小学语文教师招聘考试试题附答案Word文档格式.docx
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②他这个人当个一般干部还可以。
（勉强）
③你走路还走不稳呢，就想跑？
（尚且）
④这么棘手的问题，他还真解决好了。
（确实）
⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）
（1）把成语补充完整
陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉
按 部 就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦
（2）把名言名句补充完整
①学而不思则罔，思而不学则殆。
（《论语》）
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（《孟子》）
③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；
。
（屈原）
④感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫）
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾）
⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑板桥）
⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×
”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（ ）
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。
（ ）
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。
”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
（ ）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句，七言一般为八句。
（ ）
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
（ ）
三、阅读能力考查（18分）
阅读下列选文，按要求回答问题
（一）
科学就是探求真理。
在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。
常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。
因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
李四光说：
“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”歌德也说：
“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。
最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。
但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。
他说：
“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。
”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。
只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
6、本文的中心论点是（ ）（1分）
Ａ.科学就是探求真理。
Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。
根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（）（2分）
Ａ.正如李四光所说：
”
Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
Ｃ.歌德也说：
Ｄ.普鲁斯特说：
⒏本文使用的论证方法有 、 。
（2分）
⒐能否删去文中画横线的句子？
为什么？
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？
用文中语句回答。
（１分）
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？
用横线在文中画出。
（二）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
” 陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》，作者是 司马迁 。
该作者用毕生精力著成了我国第一部 纪传 体通史（2分）。
⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。
（3分）
① 適 通 ，含义是
② 通 ，含义是
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是
（ ）（1分）
Ａ.或以为死，或以为亡
Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
Ｃ.而吾以捕蛇独存
Ｄ.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”一句理解正确的一项是（ ）（1分）
Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？
Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？
Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？
⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。
一是
二是
四、作文（30分）
题目：
春风
要求：
①除诗歌外体裁不限；
②字数在８００字左右；
③不得抄袭。
小学语文试题参考答案
一、
１、（１）交际；
工具性与人文性的统一
（２）学生、教师、文本；
学生
（３）观察、表现
（４）交际情境
（５）协调
（6）情感、态度和价值观；
语文素养
二、
２、（１）Ré
n；
Ｃhó
ng
（２）女；
行
（３）击；
从长计议
（４）曹丕；
；
曹植
（５）风；
颂
３、①另外；
②勉强；
③尚且；
④居然／竟然
４、（１）滥；
儆；
缈；
厉；
部；
扑；
叠；
戈
（２）①思而不学则殆；
②贫贱不能移；
③虽九死其犹未悔；
④恨别鸟惊心；
⑤赢得生前身后名；
⑥任尔东西南北风
５、①√②√③×
④×
⑤√
三、
６、Ｂ
７、Ａ、Ｃ
８、引证法、例证法
９、不能删；
这样写可以使论证更全面
１０、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论
１１、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”
１２、司马迁；
纪传体
１３、①適通谪；
含义是充军；
②唱通倡；
含义是倡导
１４、Ｃ
１５、Ｂ
１６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的统治已经很久了；
二是以扶苏、项燕的名义倡导
小学语文教师业务理论考试试题及答案
第一部分基础知识（60%）
一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（A）
①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦
A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤
C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②
2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（A）
A、bēi
gōng
shé
yǐng
B、shé
ng
qí
bì
mà
o
背弓射影声情并茂
C、duōmó
u
shà
n bià
n
D、jīng
yù
liá
ng yá
n
多 谋 善 辩 金 玉 良 言
3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ C ）
Ａ、你跑不过他|也得跑。
Ｂ、你跑不过|他也得跑。
Ｃ、你跑|不过他也得跑。
4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ）
A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。
C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。
5、下列没有错别字的一句是（D）
A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当
消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；
有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且
C
地读。
A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心
C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心
7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（D）
①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
8、下列各句语言表达不连贯的是（A）
A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。
C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。
D、春天是播种的时候，太忙了；
夏天烈日当空，太热了；
冬天缩手缩脚，太冷了；
只有冷热相间的秋天最理想。
9、两句话所
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