福师20春《小学教育管理》在线作业二答案3228Word文档下载推荐.docx
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（单选题）4:
主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
教育管理学
教育行政学
学校管理学
教育政策学
C
（单选题）5:
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
教育目的
培养目标
学校教育目标
教育方针
（单选题）6:
认为管理具有&
ldquo;
放大倍率&
rdquo;
作用的管理学派是（）。
古典管理学派
决策理论学派
系统理论学派
行为科学学派
（单选题）7:
由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
研修培训
校本培训
脱产培训
定向培训
（单选题）8:
学校管理过程的中心环节是（）。
计划
实行
检查
总结
（单选题）9:
管理实践的关键在于（）。
组织
决策
控制
（单选题）10:
具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
行政管理方法
经济管理法
教育管理法
目标管理法
（多选题）11:
北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
对教师的日常管理要体现灵活性特点
在教师管理的过程中要体现参与性特点
在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
A,B,C
（多选题）12:
强制性影响力的构成要素有（）。
职位因素
传统因素
资历因素
知识因素
（多选题）13:
设置教育组织机构的原则有（）。
目标一致原则
任务归一原则
因能授权原则
机构精简原则
E:
渠道畅通原则
A,B,D,E
（多选题）14:
根据系统原理制订的管理原则有（）。
反馈原则
弹性原则
封闭原则
整分合原则
C,D
（多选题）15:
决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（）。
组织工作
情报工作
设计工作
选择工作
B,C,D
（多选题）16:
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）。
认定政策问题
发现政策问题
确定政策目标
拟定政策方案
选择政策方案
A,C,D,E
（多选题）17:
教育政策的特点包括（）。
指向明确性
相对稳定性
广泛影响性
政党意志性
法律效应性
A,B,C,D,E
（多选题）18:
泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
动作
活动
时间
工具
A,C
（多选题）19:
教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。
有利于教育行政的专业化
有利于对教育事业进行科学管理
有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
有利于发挥政府办教育的积极性
A,B
（多选题）20:
学校管理过程的特性有（）。
是一种以人为主导的双边活动
是以育人为主导的活动
是一种有序的活动
是一种可控制的活动
A,B,C,D
（多选题）21:
从冲突的性质可以把冲突分为（）。
认识性冲突
情感性冲突
利益性冲突
现实性冲突
（多选题）22:
学校管理的基本原则包括（）。
民主化原则
科学化原则
责任制原则
有效性原则
（多选题）23:
建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
各机构职责分明，并相互合作
形成机构体系，上下层分明
常规管理活动由不规范到规范
（多选题）24:
教育管理体制的功能包括（）。
领导和指挥功能
权力分配的功能
分工协作的功能
提高效率的功能
（多选题）25:
学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
说理教育
榜样示范
实际锻炼
情感陶冶
评比表扬
（多选题）26:
确定学校管理目标的依据有（）。
社会性质
学校的教育目标
管理活动的规律
学校的现实状况
（多选题）27:
一份有效的学校工作计划应具有的特点是（）。
方向性
科学性
可行性
可控性
（多选题）28:
教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
有利于统一国家的教育方针、政策
有利于制定统一的教育发展规划
有利于调动地方办学的积极性和主动性
可促进各地教育标准的统一
A,B,D
（多选题）29:
学校管理中教育方法的特性包括（）。
启发性
长期性
指导性
广泛性
（多选题）30:
我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
思想道德素质
知识素质
能力素养
身心素质
（多选题）31:
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
指向性
社会性
层次性
（多选题）32:
教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。
容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
不利于调动地方办学的积极性
不利于制定统一的教育发展规划
容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
（多选题）33:
萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。
学生成绩
相关知识
当前能力
未来意愿
未来发展
B,C,D,E
（判断题）34:
管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。
错误
正确
（判断题）35:
1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
（判断题）36:
我国的教师教育系统有两个基本组成部分：
即职前培训和职后培训。
（判断题）37:
学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
（判断题）38:
广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
（判断题）39:
泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
（判断题）40:
马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次
（判断题）41:
管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
（判断题）42:
行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
（判断题）43:
调查研究是学校领导管理人员的基本功.
（判断题）44:
管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
（判断题）45:
韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
（判断题）46:
在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
（判断题）47:
马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。
（判断题）48:
现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
（判断题）49:
教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
（判断题）50:
实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
决策理论
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