备战中考最后冲刺初三生最需要的各科复习提分攻略文档格式.docx

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这类试题考查对文本与链接材料的综合理解,结合材料对相关问题进行探究。

结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容(观点)/结合选文和材料写出你的发现等。

感悟启示类:

这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。

请对……谈谈你的看法/认识(或:

得到什么启示)。

方法总结:

得分要旨审题干,原文之中找答案。

执果索因提建议,妙法定情确倾向。

(3)说明文语言准确性

(4)说明文开头段的作用:

(引用诗句或列举生活中的现象)(直接)点明说明对象及特征;

(引用诗句或列举生活中的现象)引出说明对象或者引出下文;

激发读者的阅读兴趣。

2.中考记叙文复习

(1)标题的含义和作用

记叙文标题的含义

表层含义:

标题的字面义、常用义

深层含义:

比喻义、象征义、引申义、双关义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。

记叙文标题的作用

内容上:

交代文章的主要情节;

交代文章的主要对象(人物、事物);

运用修辞,生动形象(比喻、象征、双关等);

交代人物活动的环境;

暗示文章的主题,作为情感载体,抒发作者感情。

结构上:

作为线索,贯穿全文;

设置悬念,激发读者阅读兴趣。

答题时的五种意识

文本意识:

以文解文。

文体意识:

用文体知识来解决一些问题。

语境意识:

依托提示语、关键句、过渡句、中心句等,准确深入理解。

要点意识:

抓关键词,要点全,简洁回答。

分值意识:

要学会分析分值后答题。

(2)考点归纳

考点一:

归纳文章内容

①提取法(立足于文本)

提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。

②组合法:

组合文章关键性词句进行概括。

③提炼法:

用自己的语言概括。

概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。

两突出:

一突出主要人物,二突出主要情节;

三排除:

一排除次要人物,二排除次要情节,三排除各种描写。

什么人(为了什么)做了什么事(结果怎么样)

考点二:

标题的含义

①多层含义:

写出表层义和深层义。

②比喻义:

注意本义和比喻义。

③象征意义:

注意本义和象征义。

考点三:

标题的作用

考点四:

词语及句子的含义

如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义和双关意义,也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

(所谓有哲理,就是指那些有关珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有关亲情、友情、做人道理等的感悟。

考点五:

词语及句子的赏析

赏析词语:

词性、解释词意、修辞

赏析句子:

修辞、描写等

掌握8种修辞手法的作用

比喻、拟人:

生动形象

夸张:

可以引起丰富的想象,突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。

对偶:

形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;

内容上凝练集中,概括力强。

设问:

能引人注意,启发思考;

有助于层次分明,结构紧凑;

可以更好地描写人物的思想活动;

突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

反问:

加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反复:

具有强调感情,分清层次,加强节奏感的效果。

排比:

有节奏感,能表现强烈的感情。

考点六:

文段的作用

文首:

开篇点题;

照应题目;

总领全文;

渲染气氛,埋下伏笔;

设置悬念,为下文作辅垫。

文中:

承上启下;

总领下文;

总结上文;

呼应前文。

文末:

点明中心;

升华感情,深化主题;

照应开头,结构严谨;

照应上文,前后呼应;

画龙点睛;

言有尽而意无穷。

布局谋篇(结构)的技巧

(1)开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

(2)设置悬念、制造波澜。

(3)主次详略得当。

考点七:

线索

①了解文章内容及表现手法(托物言志类文章)。

以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。

②注意标题。

③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物(出现的频率较高的词句)。

④注意文章的议论抒情句。

考点八:

分析小说的主人公/次要人物的作用

考点九:

记叙的顺序

顺叙:

完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。

倒叙:

把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头,产生惊奇之感。

然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。

倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。

插叙:

在人物事件原定的叙述线索适当的地方,插入某些情况的介绍,交代某些关系,或对某些矛盾作侧面说明。

插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。

考点十:

记叙的人称

第一人称:

①给人以身临其境之感;

②拉近作者与读者的距离;

③使情景显得更为真切;

④便于抒发感情和进行心理描写;

⑤直接表达或渗透作者的主观意识;

⑥增强文章的真实性和感染力;

第三人称:

①不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映客观内容;

②有比较广阔的范围,作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节;

第二人称:

①增加亲切感;

②直抒胸臆;

③抒情更强烈,更有感染力。

考点十一:

表现手法

①象征:

使主题含而不露、隐而不晦。

②衬托:

使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

③先抑后扬:

引发好奇,感情铺垫。

④托物言志:

含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

⑤借景抒情:

通过景物描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

⑥虚实结合:

更鲜明地刻画人物的性格,突出特点,更集中地揭示主题。

⑦动静相衬:

动衬静,静衬动,生动的烘托,相得益彰。

⑧以小见大:

由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。

要集中阅读现代文经典文章,把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。

3.积累作文素材

作文素材不仅限于作文书上的内容,平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。

偶尔累了想休息,可以看看新闻类节目,放松自己,同时可以了解最新时政,积累作文素材。

同时,可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升中考作文的应考能力和信心。

4.答题套路

定期认真完成整套经典语文试题,保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考),并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。

同时,使用模拟试卷时,一定要给自己限时,正式地模拟中考,训练做题速度,培养应战心理。

数学

数学是大部分学生最头疼的科目,但也是现阶段最容易提分的。

1.回归课本,基础知识掌握牢固

结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。

对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。

2.适当练题

要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函数中的动点题是现在出题的热点,要多做,但不要做太难的题,以会为主。

同时,不要过于在意刷题的数量,要做到每做一道题,就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路,学会举一反三,不仅能提高复习效率,还能更好掌握知识点。

3.掌握重难点

初中数学的学习重点是函数(包括一次函数,正比例函数,反比例函数,二次函数),重点是意义和性质;

三角形(包括基本性质,相似,全等,旋转,平移,对称等);

四边形(包括平行四边形,梯形,棱形,长方形,正方形,多边形)的性质,定义,面积。

在一轮的专题复习中,一定要注意以上重点,形成自己的知识网,同时梳理各个知识点之间的连接,这样才能轻松应对最后的压轴题。

4.错题重做

冲刺阶段里,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

英语

英语科目上,两极分化非常常见,成绩好的同学学起来很轻松,找不到窍门的同学就非常痛苦了。

于老师建议大家这样做:

1.在校多听老师建议,课外适当规划

学校对中考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带班的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。

因此,跟着老师走,是非常必要的。

但是同学们也要根据自己的实际情况稍微做调整。

毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。

2.利用碎时间,合理背单词

英语单词是拦在中考高分的一道门槛。

单词记背不难,难在实际应用。

我们对常用的基本词汇要善于应用,可以用它来现场造句。

对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。

英语词组几乎都是动词+介词构成的。

英语学科可以随时随地进行复习。

因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。

3.注重中考真题

中考考査要点比较全面且难度适中。

同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下,熟悉中考的思路。

4.多练习阅读理解和完形题

“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。

掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

英语的本质是客观、精确。

英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

记住,学好并考好英语的前提是:

客观和精确。

5.平时多累积,多应用

平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。

在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。

物理

对于不少同学来说,物理都是个比较难的学科。

所以一定要掌握方法,最好是“基础知识-知识网-刷题”这样的金字塔结构,一定一定要把基础夯实好。

1.基础知识很重要

再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。

各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。

特别是电学、力学中,各种定理、公式很多,有必要分类整理,集中记忆!

对于初二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把一些零碎知识点做巩固复习。

对于基础较弱的学生,最好把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,以求达到不留漏洞的效果。

2.找准重难点,集中突破

声学的重点是原理:

音色,音调和响度等。

光学的重点是光的

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