选用仿用改写句式导学案文档格式.docx

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保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

考点一　选用句式

句式，通常指的是句子的结构方式。

现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有：

长句与短句、主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、单句与复句、口语句式与书面语句式、常式句与变式句、整句与散句。

选用句式要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。

（一）话题保持一致

　　话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切关系，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。

如：

1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（　　）

　　小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

A.妈妈找了好久，最后才发现他

B.但后来还是让妈妈给找到了

C.使妈妈找了好久，终于把他找到

D.但妈妈毕竟发现了他

（二）情调氛围一致

选用句式，所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或生机蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：

景物、情调、写法的特点。

景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉的区别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。

所有这些在语段中都应保持和谐一致。

2、填入下面横线处的句子，与上文衔接恰当的一项是（　　）

　　崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；

枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静，。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障

B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削

C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸

D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；

山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上

考点二　变换句式

　　变换句式是一种很重要的技能。

进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；

有时是为了强调，例如句子成分的移位；

有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；

有时是为了增强言语的清晰度。

变换句式主要有以下几种情况：

①肯定句和否定句的变换、选择，②主动句与被动句的变换、选择，③长句与短句的变换、选择，④散句与整句的变换、选择，⑤常式句和变式句的变换、选择。

其中，以长短句的变换和整散句的变换为重点题型。

（一）短句变长句——一“定”二“取”三“加”

　　长、短句只是就单句说的。

单句结构复杂，字数多，容量大，那就是长句，否则就是短句。

长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病。

（1）确定主干

短句变长句的第一步就是要找出一个短句，确定该句可以充当长句的主干。

例如：

提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程。

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。

③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

主干是：

（2）提取剩余句子的主要信息

注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。

如上题，句④中“这种繁殖过程”与句①重复，所以应将其删掉，以求组合的句子完整而简洁。

第句的主要信息：

（3）把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。

这些信息作为主干的定语或状语的修饰成分放到其应该放置的地方（定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前）。

根据以上分析，该题变换成的长句：

【注意】不管哪种变换句式都要求不改变原句的语意，这是做句式题的总原则，组织好答案后都要对答案进行检查，不仅看其是否符合题干要求，还要看和原句的句意是否一致。

【巩固提升】

1、认真分析下面三个句子，然后把它们改成一个长单句。

改写后的句子意思要完整，要点不能遗漏；

词语可以调换；

句子要通顺。

①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学现象。

②海洋地质学家根据这一科学现象认为，地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。

2、（2011·

广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

（二）长句变短句——一“提”二“分”三“调”

（1）提取主干

长句变短句首先要把长句的主要表意单位主干（主谓宾结构）提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。

例如：

把下面的长句改为几个短句，可增删必要的词语，但不能改变原意。

已成为所有城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。

主干：

（2）切分枝叶（抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句）

将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。

操作过程：

首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分；

其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语，然后形成独立的单（短）句。

上例中的修饰成分就可变为以下几个短句：

（3）分层调整

为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等），删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序（如时间、空间、事理、逻辑等顺序）调整词序、句序，组合成连贯的句群。

上例中这个长句就可变为下列几个短句：

1、把下面的长句改为几个较短的句子，使意思表达得更为清楚。

俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像，使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”

2、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。

（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）

由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场和经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信、质量、名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3、15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

3、将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。

流畅自如的水，宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者或仁者的象征。

选用、仿用、变换句式导学案

（二）

考点二：

变换句式

题型二、整散句的变换

整句：

结构相同或相似，形式整齐，声音和谐，适合于表达丰富的感情，能给人深刻、鲜明的印象，主要是排比、对偶句等。

散句：

结构不整各式各样的句子交错运用，灵活富于变化，主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

（一）整句变散句

整句变散句“三部曲”：

去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作为句中的某一成分。

例：

把下面句子变成散句。

这就是说，我们的学风有些不正的地方，我们的党风有些不正的地方，我们的文风也有些不正的地方。

尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。

（二）散句变整句

散句变整句“三部曲”：

确定某一句为基准句，寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句子。

例1：

把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。

这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。

【注意】如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步法：

一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序；

二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子。

例2：

（2013·

昆明质检）阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。

因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。

有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本，情深意浓的言情小说有人迷恋，江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢……不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。

1、调整画线部分的语序，使句子格式协调一致、匀整对称。

要求字数不得增减，不得改变原来的意思。

白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：

那柔曼如提琴者，那厚重如贝司轰响者，那雄浑如铜管齐鸣者，那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉，定是激流直下陡壁、飞瀑落入深潭，是草丛中淌过的小溪，应为万道细流汇于空谷。

2、把下面语段中画线的部分，改写为整齐的排比句，要求：

可以更换词语，不得改变原意。

窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。

“一屋不扫”的人，

自然也“扫不了天下”，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；

在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；

抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片……这样的人生就够了。

考点三：

仿写句子

“仿用句式”要求按给定语句形式（包括修辞手法）仿造句子，既考查“仿形”，又考查“仿神”。

“仿用句式”在材料上关注现实、人生，在内容上关注情感、哲理，在修辞上关注比喻、排比、拟人、对偶，在形式上关注整句、短诗、对联，在思维上关注联想、想象。

因其兼具人文性和知识性，所以颇受命题者的青睐，成为考查的热点，

【解题指导】

第一步：

“三审”严把要求关：

审明主旨、审清结构、审准修辞

（2012·

新课标全国卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：

学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：

不要张扬。

审明主旨：

自然给了我们各种积极的人生启示，比如，“梅花”启示我们要，“昙花”启示我们莫。

所仿语句也应该表现类似主题。

审清结构：

陈述对象分别为“梅花”和“昙花”，然后用介词结构描述了生存环境和状态，最后以“意在……我们……”的句式引出给人的启示。

审准修辞：

第二步：

“三步”跨越仿写关：

确定对象、遣词仿写、连贯语句

1.确定对象。

题目明确要求“自选话题，另写两句话”，就意味着不能再以“梅花”或“昙花”作为话题来写，需要选择新鲜话题。

所选话题应该是和“梅花”或“昙花”相