作文梯度训练记叙文写作指导作文梯度训练记叙文第七部分细节描写及题材分类Word文档格式.docx

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煞有介事地纠正着孩子的动作……

请同学们比较一下两段文字，同一个内容，哪一段更生动形象？

为什么会有这样的效果？

很显然第二段更精彩。

经过比较多出来的文字，不难发现进行生动的细节描写的方法：

1、把动作分解，准确使用动词表现人物动作行为。

例如：

“慌张、惶恐”就准确地写出了玛丽亚小姐吃惊、害怕，不知发生了什么事情的表情、神态。

另外还有“夺门而出”的“夺”字写出了孩子们听到哨声后往外跑时动作的敏捷、迅速。

2、善于运用恰当的修辞方法具体写出人物的动作、神情。

文中三处运用了比喻的修辞：

a行动迅捷如同听到了警报；

b俨然凯旋的士兵；

c如同一位将军检阅自己的士兵。

3、抓住人物的特征进行描写，让具体事实反映人物性格和品质，而不是作者给人物下评语。

如上例中父亲：

非常严厉；

孩子：

规距、木偶式的，这些特点都是通过对具体行为的描写体现出来的。

4、细心观察，发挥想像，抓住细小而传神的细节，写出人物的情态变化。

5、如果是写景，要善于用多种感观、多个角度描写一处景物，要善于发挥想象。

写人物要善于变换多种角度，从不同层面来写。

6、场面描写要善于点面结合，即：

除了关注整体情况，还要抓住局部表现来刻画。

总之，写事件要多分几个层次；

写景物多分几个角度；

写人物要加上动作神态和心理等，对每一个动作行为多问几个“怎么样……”，通过这些方法让描写更细致，改变笼统介绍的弊端。

小技巧：

1、一般在名词前加“……的”来增加修饰语；

动词前加“……地”增加修饰语；

2、多用比喻、拟人、联想、夸张等使表达更生动形象。

三、作业：

作文修改：

找出你的作文，读一读，把感觉比较平淡的地方进行深加工，增加一些细节描写。

第十一章各种题材分类训练

一．学习建议：

一、选好题目认真写作，完成后请老师提出修改意见。

要重视文章的修改，要确保各类题材作文都有一篇自己满意的佳作。

二、情感类、成长类等各类题材要有几个典型事例。

这些事例可以在不同的作文中重复使用。

但注意在使用时依据主题需要有所侧重，适当取舍。

三、精选一些精美的开头、结尾语段背诵下来，多多学习、模仿，慢慢学会改编、创新。

多借鉴满分作文的写法，逐步提高写作能力。

四、写作是一个长期积累与训练的过程。

只有大家养成阅读的习惯，积累的习惯，认真观察生活，多思考，勤练笔，相信一定能写出好文章来。

二．作文审题构思及写作过程案例：

下面通过我在读写快乐赢群指导学生写作的实例，引导大家明确：

当拿到一个作文题目后，要经过怎样的具体步骤来完成考场作文：

“忘不了，那双眼睛”作文指导20141024

……

紫瞳：

“忘不了，那双眼睛”作文题目，想请您指导一下。

老师：

这个题目很直接，没有隐含意义，可以直接依字面明确题目含义判断题材类型（审题第一步），你有哪方面的素材呢？

眼睛这类的还真没有。

不要被这个词束缚住。

眼睛中可以透露出多种感情：

关爱、期待、鼓励、责备……所以，

可以断定这是写人写真情的文章。

确定好题材类型后，再联系生活发散思维确定所写人物事件（审题构思第二步）。

父母、老师或者其他人都可以，你有没有经历什么事，在胆怯无助时有谁给你鼓励的眼神？

或者是你进步时给你赞许的眼神……你要先确定好写谁，写他对你的哪些影响，然后再进一步构思。

可是我不想写人，我想写一只小狗，可怜的眼神，我看到题目后脑海里就想到了曾经看过的一个画面。

这样写容易跑题。

我觉得你现在写记叙文还是写亲身感受好，能写出真感情，况且这个标题应该写人。

写人写真情是最常考的，建议你写亲人。

平时各类主题最好都有一篇满意的作品对考试有帮助。

想多练一练时间难挤啊O-O。

不会的。

写出一篇，修改到满意为止。

许多真情类试题都可以用上的。

比方说今天的题目，如果你写过写人的真情文章，应该可以用在这个题目上。

想起来了，有过一篇写爸爸的作文。

可以换个开头，突出一个眼神，中间的事件可以用那篇作文中的，结尾再扣下题即可。

这就是对文章结构进行构思列提纲（审题立意第三步）。

嗯嗯明白了，谢谢老师！

这就是平时各种类题材文章都写一篇的好处。

考试稍加改动即可。

精心构思一个好开头对作文提分大有帮助（最后一步开个好头写作成文）。

开头可以引用歌词诗词。

有没有关于眼神的？

好吧。

（截图）美丽的春天歌词：

多么美丽的春天，你我相聚在今年，你的眼神是我的诗篇，我的心为你跳动，脑海里闪耀着你的笑容，连你那生气的模样和……

还要看是否适合你的主题需要，可以改一下，这叫“化用”。

我想到了另一首：

坐在

岸边看夕阳让我想起你，暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛，感谢你啊，举起了我金色的童年，感觉这个比较合适。

然后过渡一下，引出正文。

老师，我刚刚写完了，发给你看看。

下面是原文及我的批改：

忘不了，那双眼睛

苏晴

“坐在岸边看着夕阳让我想起你，暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛，感谢你，举起了我金色的童年……”我沉浸在这音乐的世界里，我的眼睛仿佛看不见周围的一切。

然而词中如你慈爱的眼睛让我回忆起你，那双慈爱的眼睛再次穿透我的心。

我一直以为，严厉以及不善言辞的父亲永远不会表达出女儿所需要的爱，直到那个午后……

阳光穿过树叶间的空隙，照射于茫茫大地。

深巷中，一个小女孩与伙伴们被太阳女神散发的温暖深深地包围着，他们一起跑，一起跳，一起冲别的小朋友大叫，无比的欢乐。

小女孩因为自己调皮，不小心划破了手臂，而坐在地上啜泣。

周围的小伙伴急得团团转，不停地安抚她。

这时她的爸爸出现了，女孩伸出那流血的手臂，哭丧着脸向爸爸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰她，只是简单交代几句，便自己走了。

这令那原本以为爸爸会百般呵护和安慰的小女孩很伤心，很委屈，也很生气。

她觉得爸爸“一点也不关心”她。

见状，女孩旁边的一位小伙伴笑着过来劝解：

“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”女孩瞪大了眼睛，一脸的不敢置信，看着爸爸背影。

爸爸依然坚定地一步一步向前走去，似乎找不到什么东西会让他回头……可是当他走到巷口拐角处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，瞟了小女孩他们一眼，然后消失在拐角。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但这种爱却穿透过女孩的眼睛打动了女孩的心。

这种爱是无言的，有着不一样的表达方式，不一样的爱，包裹在转角处回头的那抹温柔里。

我慢慢睁开眼睛，站在我身边的父亲悠长而深沉的目光静静的落在我的身上，原来那双眼睛注视了我十五年，目光灼灼，其爱灼灼。

从原来看不清周围一切的我，到现在懂得了爱就在我们身边的我，只是因为那双眼睛，我，忘不了！

点评：

这篇文章出乎意料，真的很成功。

文章写了小时候摔倒的一次经历：

原以为父亲不疼“我”，然而通过父亲偷偷回首时那焦急眼神的描写，表现了父亲对“我”的担心和爱，字里行间也表达出“我”对爸爸的理解和爱。

文章结构很严谨，开头引用歌词，增加了文章的文采，也创设了温馨的意境。

过渡自然，结尾呼应开头，深化主题。

应该说这是一篇成功的习作。

建议：

增加对爸爸回首时的眼睛的描写，写出神态、写出你的感受，这样会使主题更加突出，给读者以深刻印象。

建议多修改几次，直至最满意为止。

三．中考热点题材：

（注：

每个题材下的作文题目可能也适合其他题材。

为避免重复，这里每个题目只在某题材下使用一次。

）

一、写父母亲朋（写人），抒发真情实感，表达赞美、幸福、爱与感谢……

请从以下题目中任选一个完成作文：

1.2012哈尔滨中考：

命题作文：

花开花谢，春去秋来。

不经意间，我们发现自己在慢慢长大。

回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：

或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格），

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

2少于600字

2.2014道里区一模：

生活中有许多美好的事物值得我们去守护和珍爱，也有很多人和事值得我们去重视和珍惜，那里有你对生命的感悟和理解，也有你对岁月的感慨和热爱，亦或是别样的思考和倾诉……请以“我很在乎你”为题，写一篇文章（600字）。

3.2014道里二模：

命题作文：

每个人生活中都会得到各种关爱，感受各种真情。

这些或来自于家庭的亲情，或来自于同学的友情，或来自于恩师的师生情，抑或是陌生人给自己的关心和帮助……请你认真回顾生活，真心体会自己得到的关爱，然后用细腻而生动的笔墨写下这份真情，表达自己对生活的感恩。

请以“真情在心中流淌”为题写一篇文章。

4.2014松北二模：

1.命题作文：

“给力”作为近几年很流行的热门词汇，经常被用作“给予力量”“有作用”“有帮助”原意思。

同学们，你的身边一定不管这样的老师：

他（她）那绘图的语言让你倍有鼓舞；

他（她）那绘图的眼神，令你倍感亲切；

他（她）那绘图的行动使你获益终生……总会有一些给力的事带给你欣喜和感动，总会有这样绘图的老师伴你成长，让你难忘。

请以“老师真给力”为题，写一篇文章。

5.2014道外三模：

在你成长的每一个阶段，都有一束目光在你的背后默默地关注着你，字可能来自家长，也可能来自老师，还可能来自朋友……即使你离开了初中生活了四年的校园，这束目光也会陪伴着你一路前行，未曾稍离……请以“我背后有你关注的目光”为题，写一篇作文。

拓展训练：

1．修改文章，直到满意为止。

2．试着利用这个作文中的素材，再选另两个题目作文。

改变开头结尾及段落中的过渡衔接，材料的叙述要适合新主题的要求，适当取舍并有所侧重。

二、写身边事（叙事），写美、发现、启示，感悟多彩生活……

1.2014香坊一模：

今天，新的奇迹出现在生命里；

今天，智慧之声响彻校园；

今天，爱在无偿地传递；

今天，有人终于找到了自己的信仰；

今天，这世界因为我们的笑容被装点得绚烂无比……今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始；

因为收获，因为创造，因为亲情，因为友谊……今天变得如此美丽。

请以“今天如此美丽”为题目写一篇文章。

文体自选，不少于600字。

2.2014香坊39中月考：

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。

它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！

你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！

你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；

可以是非凡人士或普通人物；

还可以