高中英语改错专练答案Word文件下载.docx
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sweetheart"
Josehas
It
onthewholerecover,
and
Cooperwilldiesoon.
His
motherLisasaid,“shewasonly9yearsold,I
but
Her
candoall
which
Icantorealizeherdreams….”AlthoughJoseisonly7yearsold,
hepromised
that
but
tobeaverygood“bridegroom”.Thisunusual“wedding”washeldonSunday,February22.The
weddinghallwasfilledwithflowersandwedding
gift.
gifts
【分析】
本文是一篇记叙文。
文章叙述的是一个患有白血病的9岁女孩的故事。
医生宣布Cooper只能再活几个星期。
在得知这个消息后，Cooper做出了最重要的决定——嫁给7岁的约瑟。
【详解】1.考查时态。
句意：
一个患有白血病的9岁女孩将要离开这个世界。
句子使用将来进行时态，故把left
改为
leaving。
2.考查时态。
主句是一般过去时态，所以从句也用过去时态，故把can
改为could。
3.考查现在分词作时间状语。
此处learn和句子主语Cooper之间是主动关系，是现在分词作时间状语，故把Learned
改为Learning。
4.考查最高级。
形容词最高级前加定冠词the，故在most前面加
the。
5.考查固定句式。
据报道，库珀的“心上人”何塞已经完全康复，但库珀很快就会死去。
固定句式：
Itisreportedthat---，“据报道---”，此处it是形式主语，that引导的主语从句作真正的主语，故把That
It。
6.考查并列连词。
7.考查人称代词。
她的母亲丽莎说,“她只有9岁,我可以尽我所能实现她的梦想....”Cooper是一个女孩，所以把His
Her。
8.考查定语从句。
她的母亲丽莎说,“她只有9岁,我可以尽我所能实现她的梦想....”此处不定代词all是先行词，在后面的定语从句中作宾语，故把which
that。
9.考查让步状语从句。
虽然Jose只有7岁，但他承诺会成为一个很好的“新郎”。
此处Although引导让步状语从句，不能和but在同一句中出现，故去掉
but。
10.考查名词复数。
婚礼大厅里摆满了鲜花和结婚礼物。
结合句意可知此处名词用复数形式，故把gift改为
gifts。
【点睛】不在同一句中连用的词
1.though/although/while/inspiteof/despite（尽管）不能和but在同一句中出现；
because/as/since（因为）不能和so在同一句中出现；
repeat不能和agian在同一句中出现；
enter不能和in/into在同一句中出现；
return不能和back在同一句中出现。
二、
本文是一篇说明文。
文章讲述的是雨水对我们非常的重要。
【详解】1.考查形容词。
此处importance（重要性）是名词，用形容词来修饰，故把greatly改成great。
2.考查被动语态。
我们的水供应将被切断。
句子用过去将来时态的被动语态，故在would后加be。
3.考查so的用法。
没有雨水，我们的水供应就会被切断，我们就会死去，植物和动物也会死去。
so+
连系动词be/助动词/情态动词+另一主语，此句型中需将主.谓语倒装.表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物.其中的so作“也这样,也如此
解。
故把such改成so。
4.考查副词。
然而，太多的雨水对我们造成了很大的伤害。
前后表示一种转折关系，故把Therefore改成However。
5.考查固定搭配。
doharmtosb.对某人造成伤害，故把harms改成harm。
6.考查现在分词。
它淹没了田野、城镇和城市，结果给我们带来了巨大的损失。
此处是现在分词做自然的结果状语，故把cause改成causing。
7.考查时态。
根据sofar可知句子用现在完成时态，句子主语是control，是单数第三人称，故把had改成has。
8.考查不可数名词。
nature做“大自然”讲时，前面不用冠词，故把from去掉。
9.考查并列连词。
幸运的是，我们人类已经采取了一些措施，比如种植更多的树木和使用天气预报，以帮助避免洪水破坏和保护我们的供水。
此处是递进的并列关系，故把or改成and。
10.考查固定搭配。
help（to）dosth.帮助做某事，故把avoiding改成avoid。
【点睛】“so+助动词+主语”倒装
当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：
YouareyoungandsoamI.
你年轻，我也年轻。
ShelikesmusicandsodoI.
她喜欢音乐，我也喜欢。
注意：
（1）
若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：
Youaren’tyoungandneitheramI.
你不年轻，我也不年轻。
（2）
注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：
"
Itwascoldyesterday."
"
Soitwas."
“昨天很冷。
”“的确很冷。
”"
Father,youpromised."
Well,soIdid."
“爸爸，你答应过的。
”“嗯，是答应过。
”
三、
Asurvey
basing
on1,000studentsfoundthat80%ofseniorstudentssleeplessthanninehours
based
everynight.Onemainreasonlies
at
students’badhabits.Toomuchhomework
is
givenbyschool
in
去掉
teachersisanothermaincause.Somestudentsareabsent-mindedwhiledoingtheirhomework,and
some
wasting
theirafter-classtime.Thethirdcauseisthatsomestudentshavetogetupearlieron
waste
weekday
togettoschoolthat
was
farawayfromhome.Expertsthink
an
amountofhomeworkfor
weekdays
is
the
thestudentsshouldbecutdown.
Beside,teachersshouldencouragetheirstudents
∧makegooduse
Besides
to
oftheirsparetime.Onlyinthiswaycanthestudentsimprove
our
studyefficiency.
their
这是一篇说明文。
文章说明了造成高中生睡眠少的几个原因。
【详解】第一处：
考查过去分词。
base常常使用其过去分词短语作状语，basedon以…..为根据，故basing→based。
第二处：
考查介词。
一个主要的原因在于学生的不良习惯。
短语liein在于，故at→in。
第三处：
考查动词。
老师布置太多的作业是另一个主要原因。
此句中的谓语是is，give要作homework的后置定语，homework与give是被动关系，用其过去分词作定语，isgiven是被动语态，作谓语，故将given前的is去掉。
第四处：
有些学生浪费了他们的课下时间。
本句中的waste在句中作谓语，wasting是非谓语动词，要用其谓语形式，又因主语是some，故wasting→waste。
第五处：
考查名词。
在工作日是一般情况下指周一至周五，weekday要用复数形式，故weekday→weekdays。
第六处：
考查时态。
此处陈述的是事实情况，要用一般现在时，故was→is。
第七处：
考查冠词。
专家认为学生的作业量应该被减少。
anamountof许多，大量；
theamountof…的数量，此处指作业的数量，故an→the。
第八处：
考查副词。
此外，老师应该鼓励学生充分利用他们的空闲时间。
beside是介词，意思是在…..旁边；
besides是副词，意思是此外，根据句意，故beside→besides。
第九处：
考查固定用法。
固定用法：
encouragesbtodosth鼓励某人做某事，
故在make前加to。
第十处：
考查代词。
只有用这种方式才能让学生提高他们的学习效率。
根据句意可知，前后人称不一致，故our→their。
【点睛】关于
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