辅导员的绩效评价方案Word格式.docx

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考核依据

（佐证材料）

1.职业

素养

1.1工作职业性

1.工作表现（任务完成情况记录簿、师生员工评价）

2.辅导员的职位说明书

1.2工作主动性

2.考勤表3.学工处评价

1.3工作的进取心

2.工作计划与个人职业发展规划

1.4工作纪律、廉洁自律

考勤表

1.5仪容仪表及日常办公环境质量

1.平时表现（师生员工评价）

2.卫生检查情况

1.6团队合作质量

领导及同事评价

2.日常

工作

2.1值班工作质量

值班记录

2.2日常资料处理

日常资料

2.3填写学生档案

辅导员工作手册、学生成长档案

2.4催缴学生费用力度

财务出具的清欠名单

3.基本

业务

3.1德育教育质量

教案、课件、策划书和教育总结等材料

3.2学生寝室管理

1.《辅导员走访寝室登记表》

2.寝室检查情况通报

3.3党团工作质量

1.《辅导员工作手册》中学生入党积极分子统计表

2.学生入党申请书，积极分子思想汇报、写实等材料

3.4奖、贷、助及评优选好工作质量

1.各系（部）学生贫困生认定、助学贷款、勤工助学的工作、2.获奖、评优学生情况3.学生的意见

3.5学风考风建设

学生成绩单考试违纪情况

3.6约谈学生

《辅导员工作手册》中谈心记录

3.7指导学生活动工作质量

1.活动开展前的计划、方案

2.活动结束后的简报、总结

3.《辅导员工作手册》中系（部）活动记录

3.8学生干部队伍建设质量

1.学生干部工作制度；

2.学生干部会议记录

3.优秀学生干部评选情况

3.9学生违纪处理工作质量

1.违纪学生处理申请报告

2.违纪学生撤销处分报告

3.10大学生涯职业规划与职业指导

大学生成长档案

学生就业率

六、考核办法

（一）学院考核：

由学工处根据平时对辅导员工作状况的详细记载，结合辅导员的工作实绩，填写《东北师大人文学院辅导员考核评估表》。

此项占最终考评总分的40%。

（二）系考核：

由各系领导依据考评指标，结合辅导员的工作实绩进行打分，填写《东北师大人文学院辅导员考核评估表》。

此项占最终考评总分的30%。

（三）相关部门考核：

根据辅导员工作与学院其他职能部门的关联程度，由学工处牵头协调相关部门对辅导员进行考核，结合辅导员工作实绩，填写《东北大大人文学院辅导员考核评估表》此项占最终考评总分的15%。

（四）学生评议：

通过问卷调查，全体学生对本人所在系的辅导员工作进行民意测评。

此项占最终考评总分的15%。

（五）加分情况：

由科研和个人获奖两部分组成，每一部分只取最高分值，内部分值不累加。

其中“科研”和“个人获奖”二者具备其一为评定优秀辅导员的重要因素。

1.科研

公开出版的著作，主编加5分，副主编加3分，参编人员加1分；

公开发表与学生工作相关的论文，国家级刊物加3分，省级刊物加2分；

承担课题情况，国家级课题主持人加5分，参加人员（前8位）加3分；

省级课题主持人加3分，参加人员（前5位）加2分；

校级课题主持人加2分，参加人员（前3位）加1分。

2.个人获奖

国家级加3分，省级加2分，校级加1分。

七、考核结果

（一）考评结果分四个等级：

1.优秀：

考核排名进前30%；

2.合格：

考核排名处于中间50%；

3.基本合格：

考核排名在后20%

4．有下列情况之一者，考核定为不合格：

（1）违法犯罪受到公安或司法部门处罚者；

（2）违反校规校纪，受到学校处分者；

（3）严重违背师德规范，学生反响强烈者；

（4）所带学生出现较大责任事故，并负有一定责任者；

（5）工作长期懈怠，不主动改进，经批评教育仍无改进者；

（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏者；

（7）学生评价极差者（学生打分50%以上为60分以下）；

（8）不廉洁自律者。

（二）考核结果的使用：

1.经考核达到“优秀”等级的辅导员，下一学期发放基础津贴的150%；

对于连续2年获得考核“优秀”的人员，授予“东北师大人文学院优秀辅导员”荣誉称号，颁发荣誉证书，予以表彰。

2.对考核结果为“优秀”和获得“东北师大人文学院优秀辅导员”荣誉称号的人员，在推荐省级或国家级先进个人、攻读学位方面给予优先考虑和政策支持。

3.对考核结果为“合格”的人员，下一学期发放100%的基础津贴；

对于考核结果为“基本合格”的人员，下一学期发放70%的基础津贴。

4．对考核不合格的辅导员要调离岗位。

附件：

1、东北师大人文学院辅导员考核标准

2、辅导员工作测评表

3、辅导员考核汇总表

附件1：

东北师大人文学院辅导员考核评估表

被考评者姓名：

考核单位：

考评区间：

年月至年月

（一级指标）

考核项目量化

（二级指标）

等级标准

考核方式

分值（分）

得分（分）

A（得满分）

B（得满分的50%）

C（不得分）

职业素养

（24分）

工作职业性

（4分）

热爱教育事业和学生管理工作，视本职工作为第一要务，一切以提升学生素质为中心工作，经常牺牲业余时间力求把工作做得更好。

具有把工作做得更好的意识，有一定的加班情况。

其本上只是被动地完成工作。

学院考核/系考核/相关部门考核

0-4

工作主动性

有很强的主动性，为了全局经常主动承担额外工作任务，份内份外工作都表现出良好的拼搏状态，工作指标优秀。

有一定的主动性，经动员或要求能够承担份外的工作,表现较好，份内的工作指标良好。

只是完成自己的份内工作，工作指标一般，上级要求什么就做什么,缺乏主动性。

工作进取心

积极追求把工作做得更好，能够不断地学习、调研并对工作进行改进，工作质量较好。

追求把工作做得更好，偶尔能提出一些改进工作的建议，工作质量不断地提高。

基本上完成工作就万事大吉，对工作质量没有追求。

工作纪律、廉洁自律（4分）

严格遵守学院及部门的规章制度和纪律要求，起到表率作用。

基本遵守学院及部门的规章制度和纪律要求，偶有一次经教育能够改正。

无视规章制度的存在，一学期发生违纪情况超过三次。

仪容仪表及日常

办公环境（4分）

注意职业形象，仪容仪表清爽良好，办公室卫生非常好，注重职业礼仪，日常检查中合格率达90%以上（含90%）

仪容仪表较好，办公室卫生较好，办公资料分类明确，注重职业礼仪，日常检查中合格率达80%-89%

不注重着装礼仪，办公室卫生不够整洁，存在“脏、乱、差”现象，检查合格率低于60%（不含）

团队合作质量

各合作部门口碑较好，能很好地与部门合作出色地完成工作，没有投诉现象发生，合作能力强。

有一次部门投诉行为

有三次（含）以上部门投诉

学院考核/考核/相关部门考核

日

常

工

作

（16分）

值班工作质量

能够按照学院要求参加值班工作，未有出现漏岗、脱岗现象，认真完成值班期间的各项工作，能及时处理突发事件，并能对值班工作提出建设性意见。

能够按照学院要求参加值班工作，值班期间能够完成值班工作，失误率低于10%（含）。

不能按学院要求参加值班工作，时常出现漏岗、脱岗现象，值班期间检查工作完成不认真，出现工作失误，失误率超过25%（含）

日常资料处理

能够及时、准确无误的完成学生各项资料的上报任务（评优信息、火车票优惠卡上报、助学金等贫困补助信息、违纪处理结果等），资料能够按照要求的格式上报，不延误、不出现反复情况。

基本完成学生各项资料的上报任务（评优信息、火车票优惠卡上报、助学金等贫困补助信息、违纪处理结果等），资料格式能偶按照要求上报，偶尔出现一次不及时或不合格现象。

经常延误学生各项资料的上报任务（评优信息、火车票优惠卡上报、违纪处理结果等），不合格现象超过2次。

档案填写工作

按照学工部（处）的要求，按时地完成档案填写工作，内容详实，具有极高的使用参考价值。

按照学工部（处）的要求，按时地完成档案填写工作，

没有按时完成档案填写工作。

催缴费用工作

在学院规定的缴费时间段内，系（部）学生缴费率达到100%，缓缴学生不超过学院规定的比例，并且缓缴学费的学生在规定的时间内把其余的学费补齐。

在学院规定的缴费时间段内，系（部）学生缴费率达到95%（含），其余的学生通过辅导员的工作在开学一个月内交齐学费，缓缴学生不超过学院规定的比例，并且缓缴学费的学生在规定的时间内把其余的学费补齐。

在规定的时间内有20%的学生没有按时交费

基

本

业

务

（60分）

德育教育

（6分）

能紧密围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求，指导和组织开展各种专题教育；

教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题，开展纪律教育、安全教育以及心理健康教育等日常思想政治教育工作。

基本上能按照德育大纲进行各项专题教育，学生反响较好，有一定教育效果。

学生行为举止未得到规范，公德意识较差（如公共场所吸烟打闹，随手乱扔垃圾，不尊敬师长等违纪现象严）。

批评教育效果不明显。

0-6

寝室管理

辅导员每周不少于5天深入学生公寓检查学生寝室内务和卫生，学生能主动清扫卫生并指导学生进行寝室文化建设，效果显著。

在学生住宿管理检查中，旷寝、晚归、私拉乱接电源和网线、使用违规电器、经商、饲养宠物等违纪情况完全杜绝，一学期内每次的寝室内务卫生安全纪律检查中没出现扣分现象。

辅导员每周不少于3天深入学生寝室，学生在辅导员的督促下进行清扫，

在学生住宿管理检查中，旷寝、晚归、学生私接电源和网线、使用违规电器、经商、饲养宠物等违纪情况较少，经教育基本改正。

学期内辅导员下寝室次数少于10次，学生寝室卫生存在脏、乱、差现象，在学生住宿管理检查中，旷寝、晚归、学生私用违规电器、私接电源、私拉网线、私自经商、饲养宠物情况较严重，履禁不止，

学院考核/系考核/相关部门（舍务科、保卫处）考核

党团工作质量

定期开展红色教育，严格学生党员发展流程和培养程序，定期对学生党员及积极分子进行教育，学生党员及积极分子的模范带头作用明显，在发展党员发展工作中学生投诉率