消防安全教育教案Word格式文档下载.docx

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市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。

由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：

1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；

2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）　提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？

模拟打电话。

（2）抢答：

发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；

扑救时是先救人还是救物？

先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？

表演。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

（4）校园防火应注意什么？

（5）如何使用液化气、煤气？

（6）如何使用电器？

（7）火灾扑救有哪些方法？

（8）人身着火时如何自救？

（9）楼房着火如何逃生？

（三）　宿舍消防安全注意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

消防安全教育教案二

一、教学目的：

1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、教学活动难点：

掌握灭火方法

四、活动准备：

1、收集一些：

消防安全事故：

实例

2、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入课程

（1）讲述1个“火灾案例：

以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

（1）校园防火应注意什么？

（2）外出野炊应注意什么？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：

一是自然因素菜引起的火灾：

二是人为因素引起的火灾。

（二）火灾的预防

1．家庭防火

安全使用液化石油气

安全用电及家电器

安全使用炉火

2．学校防火

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。

实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。

在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）。

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。

（三）火灾初发时应急措施

1．报警

记住火警电话：

“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火，救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延，消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

（四）火场自救与逃生：

1．加强安全自救的观念。

2．冷静选择逃生路线。

脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。

3．不盲目跳楼，要从各个安全通道，安全门及防火楼梯逃生。

七、实践活动

分组演示灭器的使用。

八、小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

消防安全教育教案三

【一】教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、了解灭火的基本措施，学会自救与逃生的方法。

化险为夷，转危为安。

学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法。

【二】、教学活动重点：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，掌握灭火方法。

【三】教学活动难点：

1、掌握火灾扑救常识，灭火方法。

2、学会自救与逃生。

【四】活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

4、疏散途径的安全标志。

【五】教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

【六】教学过程：

第一课时

一、导入新课。

1、谈话导入。

同学们，你们好！

我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，特别是火灾，下面老师就给你们讲两件由火引起的灾难。

2、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意

案例一

2005年12月15日下午4时30分左右，吉林省辽源市中心医院发生火灾，火灾造成38人死亡。

据目击者讲，从医院冒出浓烟到出现火苗不过10分钟，眼看着凶猛的火越烧越大。

20分钟后，火就蔓延到其他的附属建筑，浓烟布满整个疗区，此时，住院楼上不断有病患者从窗口跳出。

案例二

2006年2月15日，吉林市中百商厦发生特大火灾，由于火势蔓延迅速，53人罹难，70人受伤，120多名群众被解救。

58岁的生还者于成彦当时在四楼，烟呛得他睁不开眼，他细心留意周围，发现附近有一盆水，还有条毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人员把云梯伸过来。

2、学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，增强安全意识。

二、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

1、校园防火应注意什么？

2、如何使用液化气、煤气？

3、如何正确使用电器？

4、外出野炊应注意什么？

5、发生火灾时应如何报警？

6、火灾扑救有哪些方法？

7、人身着火时如何自救？

8、炒菜的油锅着了火怎么办？

9、楼房着火如何逃生？

10、山林着火如何逃生？

三、小组代表分题发言（略）

第二课时

四、学习“消防安全”教材内容。

1、学习火灾的概念：

火灾，就是在时间上和空间上失去控制的燃烧所带来的灾害。

二是人为因素引起的火灾

2、你燃烧需要什么条件吗？

（1）可燃物

（2）助燃物（3）着火源

3、怎样预防火灾的发生？

（小组分题讨论后交流）

（1）如何做好家庭防火？

安全用电及家用电器

（2）如何做好学校防火？

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

（3）如何做好山林防火？

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

4、遇上严重火灾怎么办？

（1）保持镇静。

（2）呼唤附近的同事援助。

（3）报警；

通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

（4）关闭火场附近的电器总闸。

（5）正确使用灭火器灭火。

（6）要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

5、逃生时要注意哪些事项？

（1）要镇静，采取措施自救

（2）火初起时要报警，设法疏散物资

（3）离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门。

（4）过浓烟区要弯腰或爬行前进

（5）用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

（6）不要乘坐电梯

（7）在窗边呼救

（8）自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

6、小结：

师：

大火扑来，脱离火境是上策。

但是，首先需要的是镇静。

要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。

明确楼梯和楼门的位置和走向。

千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。

要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。

如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。

如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

五、实践活动。

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

六、总结。

同学们：

一个小小的火星可以使人类创造的物质财富、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人生！

五年级2015年秋季消防安全教育教案

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。