七年级湖南省教育学会编信息技术上册教学计划与教案Word格式文档下载.docx
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渗透德育教育:
为了信息技术教育教学发展的需要,全面提升学生信息素养,树立正确的人生观,坚决抵制暴力游戏,把计算机当作学习工具。
第一单元
第一节
认识信息特征
三维目标:
知识与技能:
能够利用文字处理软件进行简单的文字处理。
过程与方法:
理解信息的主要特征。
情感态度与价值观:
提高学生对信息及认识水平。
教学过程:
知识点
教师指导
学生学习
孙膑用什么方法取得了胜利?
故事中通过什么载体,反应什么信息?
信息的表现形式是什么?
提出问题
阅读教材,回答问题
信息的基本特征:
1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域中
2、信息必须依附于某种载体
3、信息有共享性
4、信息有时效性
5、信息有可伪性
逐一讲授信息的基本特征
理解信息的基本特征
练习与思考:
1、搜集相关的成语、故事,说明信息的特征。
2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、生产服务的例子。
教学后记:
第二节
信息技术与我们的生活
认识信息技术在社会上的应用。
调查了解信息技术在日常生活中的应用。
培养学生正确运用信息技术的思想。
列举我们的信息技术生活:
1、曾经使用过的信息媒体:
报纸、书籍、广播、电话、电视、计算机、因特网、录音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描仪、手机、CD机
2、学习过的计算机应用软件:
文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络浏览器
引导学生完成P7表格
思考、回答、填写
调查信息技术对社会的作用
1、分组
2、调查
3、分析、归纳、写调查报告
4、各组汇报
让学生自主分组调查
实地调查
第3节信息技术的发展与趋势
了解信息技术革命的发展历程和发展趋势。
体会信息技术在日常生活中的巨大作用。
展望信息技术的未来。
信息技术革命发展的历程:
五次信息技术革命:
第一次信息技术革命:
语言的形成、第二次信息技术革命:
文字的使用、第三次信息技术革命:
造纸和印刷术的应用、第四次信息技术革命:
电报、电话、广播、电视的发明和普及应用、第五次信息技术革命:
电子计算机与现代通信技术的应用和发展
指导学生阅读教材、理解五次信息技术革命
阅读教材P10-11
信息技术发展的趋势:
1、计算机支持的协同工作
2、电子商务
3、远程教育
4、远程医疗
5、虚拟现实技术
讲授
阅读理解
列举信息技术在某领域的发展及发展趋势。
第二章计算机大揭秘
第4节组装电脑,了解电脑硬件的主要部件
认识计算机的主要部件。
了解计算机的组装过程。
培养学生认知计算机。
认识计算机的硬件设备:
1、中央处理器
2、主板
3、内存
4、硬盘
5、光驱
展示实物、介绍各部件的功能
听讲
计算机的主要技术指标:
主频
字长
存储容量
拟订价格在3000-5000元的装机报告:
1、分组查找资料
2、拟订装机报告
指导学生查阅资料
学生自主讨论
第五节使用操作系统系统认识计算机
学习计算机的系统组成知识。
了解计算机操作系统的作用,学习利用操作系统查看计算机的配置。
培养学生的动手能力。
计算机系统的组成:
1、硬件系统:
中央处理器、存储器、输入设备、输出设备
2、软件系统:
系统软件、应用软件
操作系统的作用:
1、目前常用操作系统
2、应用软件、操作系统与硬件系统的关系
指导学生阅读
阅读教材P27
计算机系统配置:
1、明确想了解的内容
2、查看CPU型号、CPU主频、内存容量及操作系统的版本
3、查看计算机硬件的配置
4、查看已安装的软件
展示计算机的部分硬件:
CPU、硬盘、光驱、内存条、网卡、显卡等
了解计算机的硬件
列举计算机系统配置
第六节使用“资源管理器”管理文件、文件夹
学习管理文件和文件夹的方法。
学习文件与文件夹的命名,学习复制和查找文件。
培养良好的计算机使用习惯。
操作系统文件管理的组织方式:
1、文件与文件名称
2、文件管理形式
引导学生完成文件管理
了解文件管理
建立个人作品文件夹:
1、规划个人作品文件夹
2、创建作品文件夹:
(1)打开“资源管理器”
(2)在D盘中建立个人作品文件夹
(3)建立“资源”和“作品”文件夹
指导学生操作
实践操作
复制、查找文件、文件夹
1、操作方法
2、复制文档
演示操作
模仿
搜索计算机中的图片文件
第三单元电子小报的设计与制作
第七节策划小报
通过网络、书籍、报纸、杂志了解有关科技发明的人和事
应用表格规划电子小报。
初步具备信息的搜集、鉴别、筛选能力。
1、搜集资料
确定小报名称:
如:
科技之窗、发明报、科学园地等等
分组
讨论小报主题
2、整理资料:
填写P46表3-1小报素材表
自主完成
3、规划版面
指导
参照P46图3-2小报样例的规划图示
4、报头的设计
挑选优秀作品展示
自主创新设计
第8节
编辑小报
熟练使用WORD文档进行编辑。
设置纸张大小、方向和上、下、左、右页边距。
树立正确的人生价值观。
页面设置:
1、打开World文档
2、执行文件-页面设置
3、设置纸张大小及页边距
演示
观察后模仿操作
报头制作:
1、设置底图
2、设置报头插图
3、设置报头标题
4、利用文本框插入日期、期数、班级、姓名
引导学生设计
自主完成设计
正文的编辑
一、
电脑小报头版内容的编辑
1、输入内容
2、分栏设置
3、调整栏宽
二、电脑小报第二版内容的编辑
三、查看效果
四、保存作品
只要注意学生内容的健康性
根据自己搜集的素材编辑
第九节评价小报作品
World文档的编辑与修饰
注意学习他人的好的技术处理,从而提高自己的技术水平。
感受科学技术给人类生活带来的变化,培养热爱科学、尊重科学的态度。
要求:
1、主题应围绕科技发明的过程、科技带来的深刻变化等方面,内容充实、报头鲜明。
2、文字清晰明了,颜色搭配恰当,图文混排
3、小报每一版版面大小:
B5纸张,页面方向:
纵向,页面边距均为2cm
4、小报版数:
1—2版
将优秀作品向全体学生展示
自主评价,各抒己见
第四单元
第10节选择主题,搜集、加工素材
有熟练运用计算机处理文字的能力。
运用正当的渠道搜集素材。
培养学生的审美能力。
1、
确定主题,明确分工
(1)各小组确定的主题是:
______________
(2)小组分工:
P67小组分工记录表
按照学习小组学习
确定任务
2、
搜集资料
(1)制作一个资料搜索表
(2)搜集、加工素材
注意:
(1)要合法获取素材并及时记录到“资料搜集表”
(2)将获得的素材保存在个人作品文件夹中
第11节观看演示文稿范例
通过观看演示文稿范例,了解演示文稿的组成和播放效果。
在观看演示文稿的过程中,了解演示文稿的结构、每张幻灯片的内内容、布局等。
活动安排:
1.
两人一组,边看边讨论
2.
描述一个好的演示文稿应具备的条件。
活动过程:
观看演示文稿范例,回答下列问题:
演示文稿标题
演示文稿的幻灯片总数
3.
讨论内容是否合理
4.
演示文稿中包含了哪些素材?
5.
演示文稿运用了哪些技术?
6.
文字是否清晰?
7.
文字颜色与背景搭配是否合理?
8.
链接是否顺畅?
9.
演示文稿的标题是否与主题相关?
10.是否有作品引用说明?
二、根据观看的范例,讨论下面问题:
一个好的演示文稿应具备什么条件?
内容:
要求内容翔实、素材运用合理。
技术:
运用适当。
版面布局:
美观大方。
整体结构:
合理。
第12节
规划演示文稿
合理安排演示文稿的每一张幻灯片的内容。
具体布局每一张幻灯片的内容。
培养学生的合作精神。
活动准备:
1.文稿内容准备,包括素材加工等。
2.安排每张幻灯片的内容。
一、筛选整理信息
1.分组并确定组长(3—4人为一组)
组长组织本组成员研究主题。
通过信息的筛选、整理、形成统一的观点。
2.确定主题,搜集资料
根据分工,搜集与主题相关的素材。
二、设计演示文稿的结构
1.明确演示文稿的目录内容
根据本组主题,列举出演示文稿的内容目录。
2.设计演示文稿的结构和每张幻灯片的布局
为了更好地反应本组主题,对每张幻灯片都要进行规划安排,内容的安排与布局可以用“演示文稿设计卡”P72来完成。
第13节制作演示文稿
学习使用powerpoint创建演示