二年级体育活动教案2Word格式文档下载.docx
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游戏:
排头抓排尾
3准备活动:
头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动(4*8拍)
(二)基本部分
1、活动项目:
排头抓排尾
[目的]提高灵活性和奔跑能力。
[方法]学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。
教师鸣笛后,排头要努力去捉排尾的人,而后半部的人要努力帮助排尾,不让排头捉到。
[规则]队伍不能被拉断。
排头触到排尾时,即换人做排头和排尾,重新开始游戏
2、整队
教师:
安排学生整理活动器材,提出排放要求;
学生:
根据教师的安排整理器材。
(三)结束部分
1、师生集体放松练习;
2、教师总结上课内容,学生互评。
课时数:
2
你抓我救
3准备活动:
你抓我救
[目的]发展速度、灵敏和力量。
[准备]15-20米正方形场地一块。
[方法]选出学生的1/3做追逐者,其余做被追逐者,在场地内,划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后,追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人,以手拍着即可。
[规则]追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开
3
1、课堂常规
2、队列练习:
原地踏步
教师:
情境教学,讲述带领学生到公园活动。
学生:
骨干指挥,用队列练习整理队伍,学生精神集中。
3、准备运动:
《健康歌》
教师;
引导学生在去校园的路上边走边做运动,语言提示。
由小队长带领走成4个圆形,动作轻快、气氛活跃,听音乐做热身运动。
呼拉圈
讲述活动内容顺序方法,提出注意事项。
在学生练习时,师生同乐、并引导学生邀请嘉宾参与。
小队长组织学生练习和调动队伍。
学生自己创造动作、相互学习,共同进步。
4
扔排球
扔排球
游戏目的:
培养学生的躲闪能力和灵敏性
游戏道具:
秒表、排球若干
游戏方法:
将学生均分为两个小组,划定一定区域。
一组同学在区域内任意跑动,开始记时后,另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学,被球击中的即退出比赛。
等到区域内同学全部被击中退出比赛,停止记时。
再换组同学扔球。
在区域内坚持时间长的一组获胜。
游戏规则:
投球必须向腰部以下。
被击中者和跑出区域者自动离场,老师监督。
2、整队
5
喊数抱团
[目的]集中注意力,发展反应能力
[准备]空地一块。
[方法]学生沿圆圈跑步或做行进间操,教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。
学生听到数字后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。
最后剩下没有抱团的人表演节目。
[规则]不得用推、拉等动作挤出已抱团的人
6
(简案)
做相反动作
做相反动作
培养学生的反应能力和敏捷性。
学生围成圆圈面向内站力,老师站在中间,喊口令,学生必须做出相反动作。
如老师喊立正,学生必须稍息;
老师喊起立,学生必须蹲下;
老师喊举右手,学生必须举左手;
老师喊向内一部,学生必须向外一步;
老师喊逆时针走,学生必须顺时针走等。
动作做错或未及时做出动作的即被淘汰出局。
7
二人三足
二人三足
[目的]培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。
[准备]布带子两条、小旗子两面。
在场地上划出一条起跑线,在距线20米处并排两面小旗。
[方法]将学生分成人数相等的两队,各成两路纵队站在起跑线后。
每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起,双臂互相搭肩,准备起跑。
游戏开始,教师发令后,每队第一组立即向前跑进,绕过小旗跑回到起跑线,把布带子解开交给第二组,游戏照上述方法依次进行,每人轮流跑一次,最后以先跑完队为胜。
[规则]必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。
若中途带子散开,应在原地绑好后再继续跑进。
8
蛇战
目的]发展灵敏素质。
[准备]根据学生的人数,平均分成几个组,使每组在5-10人之间。
[方法]每组站成一排,后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。
游戏开始的命令下达后,各组之间相互混战,如有一组排头抓到另一组蛇尾时,被抓到的一组立刻淘汰出局。
最后,没有被抓到尾巴的一组,即是优胜者。
[规则]被抓尾巴时,则淘汰出局。
蛇腰脱节时,排头抓到另一组排尾无效2、整队
9
游戏:
抛球叫号
大概就以20人为一组,围一个圈,报号,每人记住自己号码后开始游戏。
先选一人出来出来负责开球。
持球者站圆圈中间,边向上抛高球,边喊一个20以内的号数,其他围圆圈者除了被叫号数者外,迅速往外跑,被叫号者则迅速拿球,喊“停”。
众人听命令停下,持球的同学选一人或一个方向将球滚出去,击中谁,那人就要小惩罚。
然后再交换。
10
打野鸭
打野鸭
11
网鱼
可以以20人为一组进行,甚至更多。
首先,画定一个活动区域,然后,选出一至两人做鱼网,其他同学就做鱼铒。
游戏开始,鱼饵迅速在限定区域内逃跑,鱼网就过去抓鱼,抓到一条,网就变大一处,直到全部抓完,这游戏能锻炼学生的团结行和奔跑能力。
1、培养学生积极参加锻炼,提高学