二年级下学期北师大数学东北育才学校第七周数学反馈单.doc

二年级下学期北师大数学东北育才学校第七周数学反馈单.doc

《二年级下学期北师大数学东北育才学校第七周数学反馈单.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下学期北师大数学东北育才学校第七周数学反馈单.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第七周数学反馈单

二、主要知识点：

（一）测量的方法：

1、用完好的刻度尺测量：

刻度尺的零刻度线对准物体的一端，物体的另一端到哪就是多少

2、用残缺的刻度尺测量：

结束刻度—开始长度

（二）常用的长度单位：

千米、米、分米、厘米、毫米

1、正确使用长度单位：

测量一般的物体用（米）作单位，测量较短的物体用（厘米）作单位。

要求测量得比较精确时，可以用（毫米）作单位，计量比较长的路程用（千米）作单位。

2、单位名称转换：

（1）长度单位的转换：

单名数对单名数的转换：

3米=（）分米=（）厘米

40000毫米=（）厘米=（）分米=（）米

单名数对复名数的转换：

35厘米=（）分米（）厘米

复名数对单名数的转换：

4米5厘米=（）厘米

单位名称转换的时候利用下面的表格比较方便准确。

千米米分米厘米毫米

kmmdmcmmm

5

从表格中可以看出5米=50分米=500厘米=5000毫米【只要在5的后面填不同个数“0”就行】

千米米分米厘米毫米

kmmdmcmmm

500

从表格中可以看出，500毫米=50厘米=5分米【只要去掉不同个数的“0”就可以了】

其中“千米”不用特意去研究，只要知道“千”代表着3个“0”就可以了。

（2）长度单位的计算：

如：

22毫米＋38毫米＝（60）毫米＝（6）厘米1米－2分米＝（8）分米　1m–45cm–37cm=（）cm

千米米分米厘米毫米

22

+38

60

10------空位用“0”代替

--2

8

所有的加减计算都可以用这种方法进行。

（3）比较大小：

利用上面的表格进行比较。

（学生们怕麻烦，总是不使用表格）

300厘米5米104毫米1分米2千米

千米米分米厘米毫米

300

5

104

1

2

从表格中可以清楚地看出2千米>5米>100厘米>104毫米>1分米

3、画固定长度的线段、长方形和正方形

注意：

1、尺要放平，线段两端要画好端点。

2、长方形和正方形要保证四个角都是直角。

（三）关于长度的应用题。

四、本周独立练习试题分析

东北育才小学部二年级下学期第7次独立练习

一、填空（每空1分，共23分）

1、在计算有余数除法的时候，要注意（）必须比（）大。

2、根据7×2+5=19写出一道有余数除法算式（）。

3、 从27中连续减去6，最多能减（）次

4、○÷□=6……8，要使除数最小，被除数应为（）。

5、三月份有31天，有（）个星期，还余（）天。

6、（）里最大能填几？

81÷9+（）<100　　　38-（）<24÷6

6×3+（）<54　　48÷6+（）〈30

7、我们学过的计数单位有（）。

8、由3、4、6、0组成的四位数中，以6开头的有（）<（）<（）<（）<（）<（）。

9、457百位上的4表示（），十位上5表示（），个位上的7表示（）。

10、一个三位数，各个数位上的数字之和是16，每相邻两个数字的和都是10，这个数是（）。

11、50个同学去划船，每条船限坐6人，至少要租（）条船。

二、判断（12分，每题2分）

1、在有余数的除法中，余数一定要比商小。

（）

2、写数时从最低位起，读数时从最高位起。

（）

3、商×除数+余数=被除数（）

4、计数单位之间的进率是10.（）

5、小明家在小丽家的西南面，小丽家一定在小明家的东北面。

（）

6、1000大于所有的三位数。

（）

三．选择（10分，每题2分）

1、同学们站队，按一、二、三的顺序报数，21名同学报数最后一名同学报的是（）。

A一B二C三

2、小红早上向东北走了2000米到达学校，小红晚上放学的时候要向（）方向走（）米回家。

A西北2000B西南2000C东南2000

3、公园在学校东北方向200米处，图书馆在学校西南方向100米处。

公园距离图书馆（）米。

A100米B300米C400米

4、75除以8，余数是（）。

A9B3C5

5、6600里面有（）个百。

A6B66C60

四、计算（竖式每题3分，填空每空1分）

1、竖式计算47÷6=81÷9=55÷7=

2、找规律填空

（1）1、4、9、16、（）、（）、（）

（2）3112、3114、3117、3121、3126、（）、（）

（3）150、9000、250、8000、350、7000、（）、（）

（4）（）、305、300、（）、（）。

五、应用题（1,2题5分，3,4，5题6分，8题每空1分）

1．有26只鸽子，大笼子可以装10只，小笼子可以装3只，用笼子怎样装这些鸽子最合理？

2．方老师带领12名女生，15名男生去郊游，租了7辆车，每辆车坐几人？

3.有33名同学去郊游，每2名男生和4名女生坐一辆车，至少需要租多少辆车？

4.有50个苹果，每盘装9个，最多能装多少盘？

5.黄老师上体育课，让班级38名同学按“1,2,3,4”报号，你能分别算出报4个号码的人数吗？

6.