二年级下学期北师大数学东北育才学校第七周数学反馈单.doc

1、第七周数学反馈单二、主要知识点：（一）测量的方法：1、用完好的刻度尺测量：刻度尺的零刻度线对准物体的一端，物体的另一端到哪就是多少2、用残缺的刻度尺测量：结束刻度开始长度（二）常用的长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米1、正确使用长度单位：测量一般的物体用（米）作单位，测量较短的物体用（厘米）作单位。要求测量得比较精确时，可以用（毫米）作单位，计量比较长的路程用（千米）作单位。2、单位名称转换：（1）长度单位的转换：单名数对单名数的转换： 3米=（ ）分米=（ ）厘米 40000毫米=（ ）厘米=（ ）分米=( )米单名数对复名数的转换：35厘米=（ ）分米（ ）厘米复名数对单名数的转换：4米

2、5厘米=（ ）厘米单位名称转换的时候利用下面的表格比较方便准确。千米 米 分米 厘米 毫米 km m dm cm mm 5从表格中可以看出5米=50分米=500厘米=5000毫米【只要在5的后面填不同个数“0”就行】千米 米 分米 厘米 毫米 km m dm cm mm 5 0 0从表格中可以看出，500毫米=50厘米=5分米【只要去掉不同个数的“0”就可以了】其中“千米”不用特意去研究，只要知道“千”代表着3个“0”就可以了。（2）长度单位的计算：如：22毫米38毫米（60）毫米（6）厘米 1米2分米（8）分米 1m 45cm 37cm = ( )cm 千米 米 分米 厘米 毫米 2 2 +

3、 3 8 6 0 1 0-空位用“0”代替 - 2 8所有的加减计算都可以用这种方法进行。（3）比较大小：利用上面的表格进行比较。（学生们怕麻烦，总是不使用表格） 300厘米 5米 104毫米 1分米 2千米 千米 米 分米 厘米 毫米 3 0 0 5 1 0 4 1 2从表格中可以清楚地看出2千米5米100厘米104毫米1分米3、画固定长度的线段、长方形和正方形注意：1、尺要放平，线段两端要画好端点。 2、长方形和正方形要保证四个角都是直角。（三）关于长度的应用题。四、本周独立练习试题分析东北育才小学部二年级下学期第7次独立练习一、 填空（每空1分，共23分）1、在计算有余数除法的时候，要注

4、意（ ）必须比（ ）大。2、根据72+5=19写出一道有余数除法算式（ ）。3、从27中连续减去6，最多能减（ ）次4、= 68，要使除数最小，被除数应为（ ）。5、三月份有31天，有（ ）个星期，还余（ ）天。 6、（ ）里最大能填几？ 819 +（ ） 100 38-( )246 63+（ ）54 486+（ ） 307、我们学过的计数单位有（ ）。8、由3、4、6、0组成的四位数中，以6开头的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 。9、457百位上的4表示（ ），十位上5表示（ ），个位上的7表示（ ）。10、一个三位数，各个数位上的数字之和是16，每相邻两个数字的和都是10，这个数是

5、（ ）。11、50个同学去划船，每条船限坐6人，至少要租（ ）条船。二、 判断（12分，每题2分）1、 在有余数的除法中，余数一定要比商小。 （ ）2、写数时从最低位起，读数时从最高位起。 （ ）3、商除数+余数=被除数 （ ）4、计数单位之间的进率是10. （ ）5、小明家在小丽家的西南面，小丽家一定在小明家的东北面。 （ ）6、1000大于所有的三位数。 （ ）三选择（10分，每题2分）1、同学们站队，按一、二、三的顺序报数，21名同学报数最后一名同学报的是（ ）。A 一 B 二 C 三 2、小红早上向东北走了2000米到达学校，小红晚上放学的时候要向（ ）方向走（ ）米回家。 A 西北

6、2000 B 西南 2000 C 东南2000 3、公园在学校东北方向200米处，图书馆在学校西南方向100米处。公园距离图书馆（ ）米。 A 100米 B 300米 C 400米4、75除以8，余数是（ ）。A 9 B 3 C 55、6600里面有（ ）个百。A 6 B 66 C 60 四、计算（竖式每题3分，填空每空1分）1、竖式计算 476= 819= 557= 2、找规律填空（1）1、 4、 9、 16、（ ）、（ ）、（ ）（2）3112、3114、3117、3121、3126、（ ）、（ ）（3）150、 9000、250、8000、350、7000、（ ）、（ ）（4）（ ） 、305、300、（ ）、（ ）。五、应用题（1,2题5分，3,4，5题6分，8题每空1分）1有26只鸽子，大笼子可以装10只，小笼子可以装3只，用笼子怎样装这些鸽子最合理？2方老师带领12名女生，15名男生去郊游，租了7辆车，每辆车坐几人？ 3.有33名同学去郊游，每2名男生和4名女生坐一辆车，至少需要租多少辆车？4.有50个苹果，每盘装9个，最多能装多少盘？5.黄老师上体育课，让班级38名同学按“1,2,3,4”报号，你能分别算出报4个号码的人数吗？6.