老区学校1516学年上学期八年级期末模拟语文试题附答案Word文档格式.docx

老区学校1516学年上学期八年级期末模拟语文试题附答案Word文档格式.docx

《老区学校1516学年上学期八年级期末模拟语文试题附答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老区学校1516学年上学期八年级期末模拟语文试题附答案Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）夜来南风起，____________________。

（白居易《观刈麦》）

（2）何夜无月？

何处无竹柏？

__________________________。

（苏轼《记承天诗夜游》）

（3）杜牧《赤壁》中强调机遇重要性的诗句是：

“　　，　　　。

”

（4）默写龚自珍的《已亥杂诗》。

____________________，_____________________。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%—40%的学生是有益的，因为这些学生不需要à

nbù

jiù

bān地训练，他们可以跳跃式学习。

（）

（2）最倒霉的是鲁艳青，她被许多人指责，包括那个潇洒的学生会主席也对她gěnggěngyūhuá

i。

（3）当然，最为世人zhǔmù

的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。

（4）“我会走的。

”山米jué

jià

ng地说，但他的脚却站在原处没动一下。

3．下列加点词语使用恰当的一项是（）。

（2分）

A.七月流火，很多人选择去海边游泳消暑度假。

B.我们一些干部缺乏大局意识、忧患意识、责任意识，对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁。

C.我们把那些只读书而不假思索的人称为“书呆子”。

D.他一向十分小心翼翼，什么事都要反复考虑才敢动手。

4.下列病句修改有误的一项是（）。

A.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

（把“可以增强”改为“增强了”）

B.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

（去掉“和事故隐患都”）

C.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

（把“描绘的”改为“描绘了”）

D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

（把“发射并研制”改为“研制并发射”）

5.根据语意，仿照画线句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写一个句子，表达你读书的感受。

读一本书就是一次甜美的享受。

每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；

每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；

每次阅读，__________________________，___________

与书相伴，你的人生会更精彩。

6.名著阅读。

（选做题，4分）

《水浒传》最后一回（第一百二十回）写道：

宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。

请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。

李逵见说，亦垂泪道：

“罢，罢，罢！

生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！

”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。

当时洒泪，拜别了宋江下船。

回到润州，果然药发身死。

李逵临死之时，嘱咐从人：

“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。

”嘱罢而死。

从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

（1）从这段文字中，可以看出李逵性格中的一面，从全文来看，他的性格还有的一面。

（2）《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？

请你用一句话概括。

答：

______________________________________________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）（12分）

生于忧患死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；

困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

7．解释下列句子中加点的字。

（1）傅说举于版筑之间____________

（2）苦其心志___________________

　（3）曾益其所不能_________________（4）征于色_____________________

8．把下列句子译成现代汉语。

（1）空乏其身，行拂乱其所为。

译文：

__________________________________________________________________。

（2）困于心，衡于虑，而后作。

译文：

___________________________________________________________________。

9．全文的中心句是：

__________________________________。

作者认为国家长盛不衰，就需要有______________和_______________。

（用文中词语回答）（2分）

10．对以上文字分析理解有误的一项是（　　）。

　A.所选第二段文字是说人才必须经过艰苦的环境才能造就出来。

　B.所选第三段文字，从正反两方面论证了经受磨炼的益处。

　C.所选第四段文字是说人要在忧患中生活才好，不要过那种安逸的生活。

　D.《生于忧患，死于安乐》这篇文章前两段主要采用了事例论证的方法。

（二）（13分）

错出的美丽

一位高三年级的女孩刚锁上宿舍的门，准备去教室，她的姐姐急冲冲地跑来，递给她一盒生日蛋糕，说：

“过两天就是你的生日，我本想到那天给你搞个生日晚宴，可单位让我出差，晚宴搞不成了。

”女孩把那盒蛋糕从窗口放到了靠窗的一张床上。

晚自习后，女孩回到宿舍，见七八个同学有说有笑，而且每人手里都拿着一块蛋糕。

猛然间，女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕，还没等女孩开口，床位紧靠窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说：

“我太高兴了！

居然有人知道今天是我的生日，特地给我送来了一盒蛋糕，那蛋糕上有漂亮的图案和字母，可惜你回来晚了没看到。

”说着，那位同学又用牙签串起一块蛋糕送到了女孩的手中，急切地问：

“我们都不知道蛋糕是谁送的，你最后离开宿舍，我猜你一定知道送蛋糕的是谁，告诉我，这个人是男的还是女的？

”这时候，有人恶作剧地说：

“你那么丑样，哪会有男孩喜欢你！

女孩真想说出这蛋糕是她姐姐送给自己的，可是，看着一张张兴高采烈的脸和那位错以为别人给送蛋糕的同学期待的目光，女孩不忍心让大家扫兴，更不忍心让那位同学尴尬，于是女孩将错就错撒了一回谎：

“是一个很英俊的男孩！

”众人一齐鼓掌：

“一定是那个男孩爱上你了！

”那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。

熄灯以后，那位同学悄悄俯到女孩的耳根问：

“那个男孩是不是我们班级的？

你认识他吗？

”女孩只好说：

“天色暗，我没看清他的脸。

以后的几天，宿舍里的中心话题都离不开给那位同学送蛋糕的神秘的男孩，虽说谈不出什么结果，但那位同学的脸上始终溢满了快乐，而且，她学习更用功了，她在期待着那位“白马王子”的出现。

毕业前夕，女孩见那位同学的头发上扎上了一条粉红色的绸带，女孩知道那条粉红色的绸带正是缠在姐姐当初送给她生日蛋糕盒的那一条。

女孩真想把实情告诉她，可话到嘴边又咽了下去。

那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待，让女孩深受感动，女孩决定继续将错就错，让她带着甜蜜的梦幻走向新的生活。

并非所有的错误都让人扫兴，都会留下遗憾，有时候将错就错也能“错”出美丽来。

11．哪些原因让女孩决定“将错就错”的？

（3分）

答：

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________。

12．有的同学认为，如果去掉第一段文章会更好，你认为呢？

请说出你的理由。

_________________________________________________________________________________。

13．本文的语言富有表现力，请简要分析下列句子中加点词的表达效果。

（1）那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。

__________________________________________________________________________。

（2）女孩真想把实情告诉她，可话到嘴边又咽了下去。

14．请结合实际谈谈你从本文中获得的启示。

（3）（15分）

均衡营养更健康

①我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%，生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达50%以上。

这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。

专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降的根本原因。

因此，在追求食品安全的前提下，建立科学补充营养元素的观念，已经成为改善中国人营养状况的当务之急。

②中国人究竟缺少哪些营养元素呢？

③钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。

其中钙缺乏的严重程度排名第一。

科学显示，人体每天对钙质的需求量为800毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求的50.6%。

缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。

维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61.5%和59.5%。

④维生素C、锌、铁也是中国人缺乏的营养元素。

据调查，全国人均每天摄入维生素C量为100.2毫克，已达到100毫克的标准。

但是，维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。

有文章分析中国居民维生素C的实际摄入量仅达50毫克。

另外，我们人均每天摄入锌12毫克，比需求量少20%。

青少年儿童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。

中国居民食用的铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。

此外，中国人食用量最大的谷物中，含有浓度较高的植物酸。

植物酸会明显抑制铁的吸收。

所以，尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因此仍然有许多贫血病人。

⑤人体补充营养元素的基本原则是：

把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内