任务驱动及时评类作文时评类作文多角度指引与说理方法万能模板Word文件下载.docx

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4、要注意文采。

应考模式五字诀

基本模式：

引——提——议——联——结

1.引用原材料。

2.提炼论点。

3.议论分析中心论点。

4.联系、引申、类比一般事实。

5.照应开头，强调论点。

第一步：

引

“引”是引述原材料，就是“叙读”。

对于短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

特别注意:

材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

第二步：

提

“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。

具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。

这一步十分重要，关系到文章的成败。

第三步：

议

“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。

当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

第四步：

联

“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。

文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。

原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是“沧海一粟”，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。

能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义令人信服。

是从“小”到“大”的深化。

第五步：

结

“结”就是收束全文。

它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。

可以借用名言，再作概括；

或诗意点化，升华论点；

或画龙点睛，意味深长；

或总结全文，发出号召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。

说明：

“引”“提”是文章的引论部分

“议”“联”是文章的本论部分

“结”是文章的结论部分

几种形式

时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。

一般有三种类别，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。

二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。

三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。

基本特征

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。

尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。

就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。

就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

写作要求

1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）2.确定鲜明独到的观点（观点辣）

3.搜集典型有力的论据（论据杂）4.运用严密有趣的语言（语言趣）

基本思路

请就下面的材料，联系生活实际，写一篇800字以上的文章。

老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：

“百年大计，质量第一。

”老师问学生：

“这八个字有什么含义？

我们从中得到什么启示?

”

范文示例

百年大计，质量第一

建筑工地上，我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语：

“百年大计，质量第一”。

（引述材料）

这的确是一句睿智的口号！

（亮出观点）

毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；

建筑居室，也理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；

它们与人们的生活紧密相关，更是关乎百姓幸福生活的百年大计！

因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行！

而必须坚持“百年大计，质量第一”。

（展开一：

分析材料——建筑）

由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？

从这个意义上讲，这条标语有两层含义。

其一，“十年树木，百年树人。

”教师是人类灵魂的工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。

而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。

其二，作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。

如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管！

那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然！

这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话！

中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！

赶欧超美也永远只能是“白日梦”！

（展开二：

由建筑联想到教育—先教师后学生）

由此我们进一步联想到，无论干什么事业都需要强调“质量第一”。

今天已是经济一体化全球化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。

小而言之，一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟；

大而言之，我国各方面的规划和建设只有奉行“质量第一”的原则，才能真正占领市场，击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得真正的胜利。

三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训，再一次告诉我们：

质量是企业的生命，更是国家的生命！

哪个国家拥有高质量的人才，拥有高效率的管理，拥有高水平的领导，那么，哪个国家就一定处于世界领先地位！

（展开三：

事业—先企业后国家）

总之，没有“百年大计，质量第一”的精神，建筑队无法生存，教育无法发展，国家无法昌盛。

（总结全文）

学生作文结构提纲与评点：

“述”，看到建筑工地上悬挂的标语“百年大计，质量第一”，（述材料），深思之余，油然而生赞叹之情。

（亮观点）

“议”，这不是一句单调的口号，它包含着丰富的内容，有着启发人们心智的强大力量。

（分析材料），它立足现实，放眼未来，把人们当前的工作与造福子孙后代的伟大事业挂起钩来，赋予平凡的工作以深远的意义。

（稍作拓宽，为下文联系实际张本）

“联”，其实，何止建筑要质量，学校的教学，育人育本，更要讲究质量。

青年学生是祖国的未来，是四化建设的未来力量。

然而由于他们阅历较浅，辨别是非能力差，所以学校在抓教学质量的同时，不可忽视加强思想的教育，育人育本，质量第一。

（联系老师、学生、学校实际来谈）……

无数的事实证明，我们的党，我们的国家，（注意以小见大，由此及彼地推衍），一向都把抓好教育，提高全民族的思想道德素质放在第一位。

“结”，培育人才乃是国家之根本，而培养具有良好的品德修养的人才,更是千年大计万年大计。

只有育人育本，讲求质量，社会主义大厦才能永远高高屹立。

（小结全篇，干脆而不离题；

照应材料，简洁而不重复）

它的基本思路是：

引——点——议——联——结

根据例文我们可以归纳出以下的写作模式：

1、开篇引用材料的新闻报道内容。

（引）

【略】

2、对报道内容进行一些解析作为过渡。

（点）

3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

（议）

【详】

4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。

（联）

5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

（结）

除了“联”，驳论与归谬也是时评中运用比较多的技巧。

这种时评作文，往往在材料中有针锋相对的观点，这时采用的结构就稍有变化：

先破后立。

所谓“先破”，即批驳对方错误码，可以驳观点、驳论扰、驳论证。

尤其以驳对方论据的虚假、论证的可笑用得最多。

所谓“后立”，指批驳对方错误之后，再水到渠成地阐述自己的观点、确立自己的观点。

示例：

中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。

人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇，更是引起疑惑：

鲁迅的作品真的过时了？

一时间，陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是去是留，争议不断。

时评类作文说理方法万能模板举例

说理方法（即是“论证角度和方法”）：

原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）

原因分析法模板：

1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。

3、出现这种情况的原因不外乎两个。

一是……二是……

让步分析法模板：

1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……

假设分析法模板：

1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。

比较（对比）分析法模板：

1、与……话题略有不同的是……2、……相反……3、从短期效果看……从长远利益看……

辩证分析法模板：

1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。

背景分析（联系现实）法：

1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。

……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……

批驳分析法（确立假想敌）模板：

1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说……

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。

如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。

考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。

为此，学校很犹豫。

不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。

　　对于以上事情，你怎么看？

体现你的思考与权衡，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含