六上语文课内知识总复习Word下载.docx
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/排比
仿写：
你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？
你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？
你好，翠绿的小草，你在微风中摇曳，是向我打招呼吗？
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到了好风景。
这句话使用了设问的修辞手法。
喂，潺潺的流水，哗啦哗啦的在唱些什么？
我猜你们一定是暗暗欣赏着美丽的风景.
6.老桥的精神：
默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和敬佩。
7.
描写：
古桥/比喻
树林/拟人想象
山中的一切/排比拟人
石头/联想
雷阵雨/想象
《山雨》
这篇如诗般的散文，按雨前、雨中、雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。
重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵，表达了作者对大自然的喜爱之情。
《草虫的村落》
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。
充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
A.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
/比喻想象
B.他们的村子散布在森林边缘的小丘上。
C.我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，他们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
/比喻拟人
D.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
/比喻
“是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
”是家庭的责任使他们这么勤勉,这些小小的虫子也有家庭,他们为此付出努力.
《索溪峪的“野”》
题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。
作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；
它的野体现在四个方面：
山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。
《索溪峪的“野”》给野加双引号的作用：
强调
必背内容
1、《山中访友》第3、5段，《山雨》第5段
2日积月累
（描写大自然的诗句）
第二单元
《詹天佑》
本文记叙了詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
文章按照先概括介绍，再用具体的方法安排材料。
课文从詹天佑勘测线路，开凿隧道，设计人字形线路这几件事可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
3.开凿了两条隧道：
居庸关特点：
山势高，岩层厚。
采用从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭特点：
长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。
“人”字形线路：
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个再前边拉，一个在后面推。
引号的作用是:
表示强调。
我想对詹天佑说：
“詹天佑，面对清政府的腐败，帝国主义者的嘲笑，面对重重困难，你没有低头，凭着一颗爱国之心征服了一个个高山深涧，使铁路提前竣工，你真不愧是“中国铁路之父”。
《怀念母亲》作者季羡林作品《自己的花是让别人看的》
这篇课文以回忆的形式介绍了作者的生身母亲和祖国母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国不变的爱意。
频来入梦的原因：
作者身居异国他乡，对两位母亲的怀念思念
3.抱终天之恨的意思是终身的遗恨。
具体指失去生身母亲，感受到作者的无比自责、愧疚的内心。
1.文中“织”字用的好，把这降临的夜幕似乎在为作者编织一张思乡的网，富有情调。
2.“凄凉”是因为只身在外的忧愁、孤寂，“甜蜜”是因为远离故乡的日子，能时常想起故乡美好的生活情景。
《彩色的翅膀》
表达了战士们热爱祖国、扎根海岛、建设海岛的思想感情。
《中华少年》
“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强
5.演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。
称呼要顶格写，后面加冒号。
演讲稿的重点部分是正文。
正文可以分为开头、主体、结束语三部分。
6.日积月累
（爱国名言）
第三单元
《穷人》短篇小说
作者
俄国著名作家
列夫·
托尔斯泰
代表作品《战争与和平》、《复活》
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，穷人桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
真实的反映了沙俄专制制度下穷人悲惨命运，赞美了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱回来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”
（心理描写）熟悉标点的使用
1.为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。
这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。
“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。
桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；
但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇宁可自己受苦，也要帮助别人。
2.文中两次沉默“两个人沉默了一阵”
桑娜：
不知怎么跟丈夫说把西蒙的两个孩子抱回来的事。
渔夫沉默：
因为渔夫还在回忆着外面狂风怒号的情景。
“桑娜沉默了”桑娜的沉默：
想看看丈夫对这件事有什么反应。
3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
从这些环境描写中，我们不仅知道桑娜一家过着贫困的生活，还知道她勤劳贤慧，心地善良，爱怜丈夫，有力地映衬了她美好的心灵。
勤劳善良、有爱心、有同情心。
宁愿自己受苦也要帮助他人。
渔夫：
勤劳善良、有爱心、无私、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助他人。
《别饿坏了那匹马》
本文通过记叙残疾青年用善意的谎言让快看书的“我”能够继续看书的故事，赞扬了青年不计个人得失，乐于助人的美好品质。
1.“别饿坏了那匹马”出现三次，贯穿全文，层层推进。
2.“我”：
手不释卷、求知若渴、爱书如命
；
父亲：
有同情心、为他人着想、正直
残疾青年：
善良、不计一己得失、善解人意
碧云：
善良为他人着想
《唯一的听众》
文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
本文有两条线索：
一条是“我”的心理、行动的变化；
一条是老妇人的语言变化。
1.”有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”
“平静地望着我”在文中第三次出现，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解是
“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
从老人的眼神中“我”读出了
老人对“我”的关切、鼓励
读出了
老人为“我”琴技的点滴进步的高兴
老人对“我”提出的更高的要求
表达了“我”对老人
感激之情
2.“唯一的听众”中“唯一”的意思是
独一无二
，表明
老人在“我”心目中有着崇高的地位
。
结尾写出了“我”对老人的
感激
，同时
点明了课题
《心灵去倾听》
1.苏珊：
善良善解人意尊重孩子的语言用心倾听孩子的心声和蔼可亲乐于助人。
1．日积月累
（有关诚信的名人名言）
2．加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜，这是一个孤儿长大成人的故事。
许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。
例如，中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。
第四单元
《只有一个地球》
采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
1.“我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了”可爱是因为地球无私养育人类孕育万物，破碎是因为各种原因导致对地球的危害。
2.“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
”这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”，比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
”“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，说明了地球对于人类而言是珍贵的，人类应该珍惜和保护地球。
4.“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
”“本来”是原先、先前的意思，它突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机。
《鹿和狼的故事》
1.启发：
丛林中的生物有着优胜劣汰但又唇齿相依的生物链。
我们不能违背大自然的规律否则会破坏生态系统的稳定带来生态灾难。
我们看待一件事要多层次多角度防止片面性。
《这片土地是神圣的》
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类要善待大地上的河流、善待空气、善待动植物等，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。
1.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
2.“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
”这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
3.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”这句话的意思是谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严。
告诉我们应该爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
这是文章的中心句。
、
环保标语：
一花一草皆生命，一枝一叶总有情。
保护人类环境，营造绿色家园。
“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
”仿写：
小鸟是天空的一部分,天空也是小鸟的一部分。
鱼儿是碧水的一部分,碧水也是鱼儿的一部分。
“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱空气，就像傲游的鱼儿眷恋海水宽广的胸怀一样。
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