高频考点期末重难点集训九上第二章《物质转化与材料利用》探究题精编精练附答案Word下载.docx

高频考点期末重难点集训九上第二章《物质转化与材料利用》探究题精编精练附答案Word下载.docx

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【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：

①；

②．

答案：

【猜想和假设】Al、Cu、Cr；

【实验与探究】

（1）二；

Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑；

（2）Al、CrSO4溶液、Cu（其他合理答案也可）；

【总结与归纳】①通过金属与酸反应比较；

②通过金属与盐溶液反应比较（其他合理答案也可）．

2、育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究性趣．

【提出问题】该气体成分是什么？

【猜想与假设】小青说：

该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种．小丽说：

不可能含有N2，因为；

小亮说：

不可能含有H2和CO，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO，最后研究小组的同学共同认为：

该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．

【进行实验】

【得出结论】

（1）由实验①可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式；

（2）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是．

答案为：

【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；

有毒；

（1）二氧化碳，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（2）不能；

若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

3、化学是一门以实验为基础的科学。

请结合图示回答以下问题:

（1）图1是某同学稀释浓硫酸的操作，请指出该操作可能出现的现象__________________。

（2）在实验室中选用图2装置制取氧气。

请用化学方程式表示其制取原理:

____________。

（3）图3是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。

实验过程中玻璃管内出现的现象是____

_____________；

试管内发生反应的化学方程式为___________________________________。

（1）水沸腾，液滴飞溅

（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑

（3）红棕色粉末逐渐变黑Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

4、为探究某塑料的组成元素，设计了实验I和II。

回答下列问题：

I．制取氧气

（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为______________________________，

发生装置应选择上述装置_____（填标号）。

（2）欲制取干燥的O2，装置合理的连接顺序为：

发生装置→C→_____（填标号）。

连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中_____（填“a”或“b”）端相连。

II．组成探究

（3）定性检测（已知：

无水CuSO4遇水变蓝色）

③由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是________（填元素符号）。

（4）定量测定

为进一步确定组成，将1.4g该塑料在足量O2中完全燃烧，共产生了4.4gCO2和1.8gH2O，依据质量守恒定律，可判断该塑料______（填“含有”或“不含”）除上述③中结论之外的元素。

（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；

A

（2）F；

a

（3）①蓝②澄清石灰水变浑浊③C、H（4）不含

5、人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．

【提出问题】蚁酸的成分是什么？

它有什么性质？

【查阅资料】Ⅰ．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

Ⅱ．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．

【实验探究】

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出一种生成物是水；

（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

①猜想Ⅰ：

该气体是CO2；

猜想Ⅱ：

该气体是；

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．

②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）；

若猜想Ⅱ成立，则：

③实验时装置B的作用是；

④实验时装置C中的现象是；

⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为；

[讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 

；

【】拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是．

A．苏打水 

B．肥皂水 

C．食醋 

D．氨水．

6、某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应，设计了一套制取纯净、干燥CO2气体，并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。

请回答相关问题。

【查阅资料】二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应。

Ⅰ、利用下列装置和相关药品进行实验

（1）检查装置A气密性的操作是：

____________________________________________。

（2）装置B的作用是：

（3）实验时应先______，一段时间后再______。

（填代号）

a、点燃D处酒精灯

b、打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸

Ⅱ、探究Mg与CO2反应的产物

可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。

查阅资料黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。

为探究白色固体的成分，进行了假设与猜想。

（4）猜想1白色固体是MgO

猜想2白色固体是MgCO3

猜想3白色固体是________________

（5）验证与结论：

取D中固体适量于试管，加入足量的____________，观察到：

有黑色固体不溶物，白色固体消失，_____________的现象，则猜想1成立。

（1）连接装置，关闭弹簧夹（或止水夹），通过长颈漏斗向锥形瓶中注水直至长颈漏斗末端，继续注水至形成液面差，一段时间后液面差不变，则气密性好。

（2）除去CO2中的HCl气体

（3）ba

（4）MgO和MgCO3的混合物

（5）稀硫酸（或稀盐酸）　　无气泡产生

7．同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉黑色固体

问题一：

黑色固体是什么？

【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是．

问题二：

用什么洗掉MnO2？

【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是

．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．

【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．

【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？

同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．

【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．

问题三：

生产了什么气体？

【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为 

，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．

【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是：

【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：

先 

，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

【交流讨论】K2MnO4；

【实验验证】过氧化氢溶液；

【交流讨论】都是金属氧化物，Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3；

【交流讨论】因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧；

【实验验证】将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；

【反思提高】了解其物理性质，尤其是否溶于水．

8．自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。

某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。

（1）第一站：

初识金属镁。

①金属镁的物理性质：

（写一条）；

②金属镁的化学性质：

镁能与氧气反应，反应的化学方程式为。

（2）第二站：

再遇金属镁。

将打磨过的镁条放入稀盐酸中，反应现象是。

化学方程式为。

（3）第三站：

制备金属镁。

小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁，流程如下：

流程中X为__________。

（4）第四站：

再探金属镁。

【提出问题】镁能否与热水反应?

如果反应，产物是什么?

【相关信息】①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。

（5）上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有、

（1）银白色2Mg+O2＝2MgO

（2）产生气泡，固体减少。

Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑

（3）稀盐酸

（4）

（5）①能与氧气反应②能与酸反应③能与热水反应。

9、王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）

【提出问题】滤渣乙是什么？

【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是．

【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是．

【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：

【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到，也能得出实验1的结论．

【作出猜想】银、铜和锌；

【交流讨论】锌不和硝酸铝溶液反应；

【实验探究】滤渣乙可能是：

银或银和铜；

氢氧化钠；

滤渣乙一定是：

银和铜

【反思交流】无变化、无明显现象或无白色沉淀．

10．某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

【查阅资料】

经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

该反应的化学方程式为_______________________________________________________。

【对比实验】

（1）比较实验乙和实验_____（填“甲”或“丙”）可得知：

打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）实验乙中反应的化学方程式为___________________________________________，据此可知金属活动性Al比Cu_____（填“强”或“弱”）。

（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。

但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是___________________________________。

【猜测与探究