班会主持词3Word文档下载推荐.docx

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谁言寸草心，报得三春晖。

千言万语汇成一句话：

妈妈，我爱您！

本学期我们有两本共读书

《狼王梦》和《草房子》

关于梦想，关于成长，我们在阅读中细细体味着……

（李xx、邢xx介绍两本共读书，并朗诵其中一段）

谢谢爸爸妈妈帮我们买了这两本书，如果您有时间，也和我们一起读吧！

一起找到我们共同的语言密码。

每周，我们都制作数学小报，总结、归纳、整理每节的数学学习情况。

（两位同学解说数学小报的内容与优秀作业，一名同学展示优秀数学小报。

）

每周，我们至少写2篇作文，老师把我们的作文订在一起，让我们带回家和父母一起欣赏，从同学的作文中，我们学到了很多很多。

（岳xx、王xx、刘xx、李xx、宁xx读自己的优秀作文）

我们的成长离不开爸爸妈妈的耐心辅导，在这里让我们深深地说一句：

谢谢您爸爸妈妈。

（王xx、耿xx、司xx、王xx、赵xx三分钟演讲：

感谢父母的辅导）

我们在学校里表现也很棒哟，小组长把我们每天的学习表现都记录了下来，也请爸爸妈妈们每周关注我们的积分记录哟。

下面请数学小组长总结同学们的表现。

下面请语文小组长总结同学们的表现。

（数学、语文各个小组长汇报本组同学的表现。

（班主任发言，提出在校常规要求。

在成长的路上，我们有欢歌也有笑语，有成功也有失败，

在成长的路上，我们经历着，我们努力着，烦恼与向上的力量也伴随着我们。

亲爱的爸爸妈妈们，请和我们一起走，陪伴我们长大。

再次感谢爸爸妈妈们来参加我们的家长会。

再见！

班会主持词篇2

合：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是主持人。

今天的班会由我俩来主持，希望我们合作愉快。

同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，

到底哪一缕阳光最耀眼？

有人说是优异的学习成绩，

有人说是给予别人帮助

而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光，应该属于知恩图报，

羊有跪乳之恩，

鸦有反哺之义。

鸟兽尚知哺乳之恩，

人更应具有感恩之心。

“滴水之恩，涌泉相报”，

“衔环结草，以恩报德”。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

她就是—————————母亲

他就是—————————父亲

同学们，你们想过没有？

从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为父亲的人为我们做过什么？

谁愿意说一说？

（找同学说）

我想用一个短片来回答，请看大屏幕。

（放视频）

在我们成长路上，父母为我们付出了太多太多，我们要懂得感恩，要孝敬父母。

其实，孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。

那同学们在日常生活中是怎样孝敬父母的？

就想同学们说的那样，我们可以陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话。

当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。

给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。

就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

都是对父母的尊敬。

其实值得我们感谢的人不仅仅是父母，还有老师。

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

同学们，和我一起说：

谢谢老师！

感谢老师不能只用语言表达，还要表现在行动上。

同学们，你们觉得怎样做才能表达你对老师的感谢？

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；

课堂上不要随便说话，要发言，先举手；

专心听课，不做小动作。

好了，同学们，这节班会就上到这里。

课后给大家留一项作业：

给父母捶背、打洗脚水、洗脚活动、主动做力所能及的家务劳动；

在学习上，我们就用每天进步一点点，来回报老师，好不好？

尊师孝亲主题班会到此结束，谢谢大家！

班会主持词篇3

开场；

时光匆匆,光阴荏苒。

我们1324这个这个集体组建近两个年头了，两年来我们共同经历了，129长跑，长征远足，丹东大梨树秋游，篮球比赛，校田径运动会，仲夏之声合唱比赛......

还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱比赛时有这样一句话是；

“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣，步入了高中的殿堂。

又不知曾几何时，我们送走了高三的学长，即将踏上高二的征途”而如今应该再加上一句话“从现在开始你我就是一名真正的高三学生，从现在开始，你我都将直面人生中最大的考试！

不论怎样，高考都是我们必须直面的话题！

今天班会的主题是《假如我今天高考》但这未免显得的过于唐突，那么我们不妨说《明年我们必须高考》那么请同学们谈一下你将如何在未来的时间中准备高考，你将如何做才能无愧于你近12年的征途。

下面请大家发言，请记住；

你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言！

结束；

随着高三的临近，有些同学陆陆续续的也要暂时离开了，但是无论何时何地，我们都曾经有着那共同美好的回忆，有着那说不尽的甜美的过去、在那美丽的是实验园中更有我们共同奋斗地足迹！

即将出国的xx，xx，xx，xx等同学，你们在今后要经历雅思考试，希望你们可以通过自己的努力，顺利通过！

王梓多，聂家俊，杨心语，章烨鑫，易学志，张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗,顺利考取理想的学府！

无论何时请大家记住；

1324永远都是一个团结优异的整体，24班的每一个人都是最出色的！

纵是将来天各一方，我们也会为彼此祝福，1324的每位同学都注定会要创造自己的传奇！

最后愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴，让我们共同收获在那的美好的仲夏！

最后请班主任吴xx老师讲话。

吴老师的话语催人奋进，希望各位同学在今后都会像吴老师说的这样去做，愿我们24班的明天更加辉煌！

我宣布xx省实验中学xx届xx班《携手同心，铸就辉煌》主题班会到此结束！

1324永远都是一个团结优异的整体，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此时我们要一同骄傲的走出考场！

班会主持词篇4

尊敬的各位领导、各位老师。

亲爱的同学们。

大家晚上好！

我是来自一班的xxx。

我是来自四班的xxx，这里是工程技术学院土木1—4班心理教育主题班会现场。

欢迎大家光临此次班会。

身为当代大学生的我们是祖国未来的建设者。

身为当代大学生的我们是祖国未来的接班人。

为了不断的发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力的通过生动的表演，引发同学们的思考，提高同学们的心理素质，提早干预心理危机，让同学们能够更加自信、健康的面对未来的生活，创建更加和谐的校园氛围。

我们四个班的同学们一起合作，特此举办此次心理健康情景剧主题班会。

在这个炎炎夏日的夜晚，让我们敞开宽广的心胸，扬起理想的风帆，展现土木工程1—4班的魅力和风采！

让我们携手来创造更加和谐文明的校园环境！

现在请允许我宣布，土木1—4班心理教育主题班会现在开始！

首先请欣赏土木四班为我们带来的歌曲《领悟》，表演者xxx同学。

（表演结束后）

感谢土木四班xx同学为我们带来的美妙歌声。

接下来有请土木二班的林航同学为我们演唱歌曲《听海》。

感谢土木二班林航同学的精彩演唱。

接下来，让我们一起来看看土木二班是如何演绎属于他们的大学生活的，有请土木二班为我们表演心理话剧《友情那么暖》，表演者蹇红、董晓雪、孙龙等。

看了土木二班的心理话剧《友情那么暖》，让我们不得不反思，他们演绎的暖暖友情是那个的真挚感人，把我们带入了一个真诚的情感世界。

下面请欣赏土木三班的小提琴独奏《龙的传人》。

演奏者……（表演结束后）

感谢土木三班×

×

同学的精彩演奏，下面请欣赏诗朗诵《相信未来》，表演者土木二班蹇红同学。

感谢蹇红同学，下面是土木一班表演的心理话剧《中国加油》，表演将带给我们……，请欣赏。

感谢土木一班同学们的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲国斌同学。

请欣赏。

感谢蒲国斌同学，下面是土木二班的同学为我们表演精彩的爵士舞，表演者董晓雪，请欣赏。

感谢蒲国斌同学的美妙舞姿，下面让我们全体参与，共同业做一个游戏与友谊的拼接活动，这是一个集体项目，它将体现同学们团结互助的一种作风。

节目的具体要求是这样的。

刚才同学们的表演很精彩，它体现了同学们的……风貌。

愿我们今天的每一个节目都能给您带来一段美好的回忆，愿我们的青春永驻！

今天的晚会到这里就要结束了，让我们再次以热烈的掌声祝贺此次主题班会的成功举办。

祝同学们提升个人的情绪管理能力，让我们学会管理情绪，享受快乐生活！

祝大家晚安，再见！

班会主持词篇5

一、班会背景

我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，雪白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。

一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范：

有的同学服装不整齐，内衣比外衣长；

有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀；

还有的外衣上画有不健康的图画。

有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根竖立，像狮子头；

还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下；

还有的同学戴首鉓，染指甲、这些事里有着许多与文明不合拍的`东西。

现在县局大力倡导生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。

二、活动目的

针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步规范个别同学的服饰打扮，使同学们对文明礼仪树立正确的认识。

三、活动准备

1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料

2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。

四、班会纪实

主持人甲：

各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开始

主持人乙：

文明，始终是我们校园发展的主流。

上学期我班按照教育局“新心”德育的总体部署，配合学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活动，相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。

可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着打扮很不规范，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

主持人乙：

下面请看“情景再现”

1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象；

2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服，模仿时装模特走起了台步，讽刺了那些不规范的中学生着装。

（台下的大部分同