最新保安前二季度工作总结范文精选思想汇报文档五篇Word文档格式.docx
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在八项义务中，我觉得最关键的是，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”中重要思想，学习科学发展观、学习党的路线、方针、政策和决议，学习科学知识;
最重要的是，坚持党和人民的利益高于一切，充分起到带头作用。
学习可以武装自己的头脑，而且学无止境，只有不断地深入学习才能让自己进步。
学习经典的，富有哲理的理论知识，更能让思想从本质上提升一个层次。
而作为一名党员，是工人阶级的先锋战士，因此带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，应在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。
同时，作为一名党员，也应该正确行使党员的八项权利。
对党员来说，党员的权利是为了完成党的任务的一种政治权利，不充分利用权利，就无法全面履行义务。
但是，也不能在党员的光环下，高高在上，脱离群众。
只有正确认识党员的义务和权利，充分利用党员的权利，保证履行党员的义务，这样才能健全和发展党内的民主生活。
总之，无论是党员的权利，还是义务，都要用辩证的观点来看待。
既要认真履行义务，也要正确行使权利。
要提高履行党义务的自觉性，而在行使权利的过程中，要有高度的责任感和全局观念，认真负责地思考和判断问题，积极发表自己的意见。
而作为入党积极分子，我们必须要端正入党动机，正确认识入党所带来的权利和义务。
而且也要按照党员的条件严格要求自己，这样才能更好，更快地让自己成长起来。
在学习、生活中也要自觉接受党组织的培养、教育，不断得提高自己。
汇报人：
大学生党员思想汇报范文2018：
用行动去实践理想
全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，而作为一名合格的共产党员，更应将全心全意为人民服务作为最基本而核心的人生观。
因为，第一、全心全意为人民服务的人生观符合历史唯物主义世界根本要求;
第二，为人民服务符合社会主义经济基础的根本要求;
第三，为人民服务符合人生发展的内在需要。
而树立与坚持全心全意为人民服务的人生观，必须要确立远大的人生理想，树立崇高的人生目的，更必须追求高尚的人生价值。
但拥有这样明确的价值观并不是空口叫来的，而应该是在不断的实践中学习、树立的。
作为一名承载祖国未来的大学生，更作为一名承载党的未来的共产党员，我们更应该学会在社会实践中践行我们的社会信仰以及人生理想。
用实际的行动去学习，用真实的情感去感悟世界，用自己的眼睛去看到更大、更宽的社会。
不要以为世界就只是我们看到的这般美丽或是丑陋，其实作为一名从未真正走出社会的大学生而言，我们从未真正触碰到世界的真实，我们世界的蓝图还亟需大量的填补与修改。
所以，作为一名党员，在实践中得出真知，在行动中升华自我，是一个必须的选择。
尤其作为一名大学生党员而言，我们更应该用自己的行动真正地去感悟世界的需要。
要相信只有当我们看到更多，感受更多，才能真正地懂得我们该做的还有更多。
在这个社会的每个角落都有人在需要我们，与此同时，更要看到社会的美好，看到社会上仍有不少的美丽心灵值得我们去感动。
用我们的心灵去接受更大的洗涤，用我们的行动去感悟更多的需要。
只有当我们真正懂得世界需要什么的时候，我们才能更好地为这个社会付出，为这个党贡献。
也许我们自己的能力是很有限的，但作为一名先进的大学生党员，如果我们都不去努力的话，又该由谁来做呢?
相信自我的努力与感悟，我们可以做的还有更多，要相信世界会因我们的感悟与努力变得更美好，相信用行动去实践，证明我们可以无愧于“共产党员”之称。
2018年6月入党积极分子思想报告范文
★这篇《2018年6月入党积极分子思想报告范文》，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
敬爱的党组织：
今天，我怀着激动的心情写这份思想汇报，因为再过一年月，我就预备期年满一年了，经过这一年的努力学习，我在思想、工作、生活等方面上有了很大的提升。
我在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。
以下是我6月份的思想汇报：
世代以来，个人与国家的关系始终是人们争论不休的话题，特别在东西方之间，由于文化和社会背景的差异，对其理解和认识也存在着不小的差异。
在东方国度，尤其是古代中国，个人与国家之间长期保持了意识的一致。
虽然也有春秋战国时期杨朱提出“拔一毛而利天下不为也”的观点，但后世千百年对“大一统”的追求，以及其演化出的基本未曾断裂的强盛王朝文化，让“国家”这个词生长为一种基因，深入到了绝大多数华夏儿女的内心--个人服务于国家，个人效忠于国家，个人融合于国家，正是过去两千多年里最主流的观点。
究其原因并不难理解，尽管在这些强盛王朝内存在着诸多的问题，但它们展现了“大一统”的合力优势，领先了世界几千年。
同样，一代代兴衰更替也在不断讲述“国兴则民生安详、国颓则民生艰难”的现实，一代代有志之士也从中更加明确，只有将“个体”与“国家”相结合才能获得更好的个人发展，实现更大的个人价值。
中国的历史和现实最终促使绝大多数希望能够过上“国泰民安”幸福小日子的普通民众，以及“壮志凌云”的有志之士都不约而同地选择将自己的命运与国家、社会和民族相结合--同升共荣，共赴前程。
在西方社会，早在古希腊时期，不论是刻在德尔斐阿波罗神庙内的箴言“认识你自己”，还是普罗泰格拉的“人是万物的尺度”，亦或是德谟克利特的“原子论”，都彰显了个人（主体）意识在古希腊的萌生。
进入中世纪后，由于“神”的长期禁锢，而最终触发了文艺复兴人文主义在西方社会的兴起，人们以此来摆脱“神”对人无底线的捆绑和剥夺。
这一解放运动最终促成了西方近代文明的开始。
对比东西方的最大不同，西方社会长期缺少一个强有力的中央集权政权，西方民众也长期无法在“国家”层面获取稳定的、更高的“认同”;
更可悲的，即便“国”在，也内部战争不休。
这份残酷的现实迫使绝大多数普通民众作为“个体”，只能有机会追求“个体”的小幸福，而即便是有识之士，更多时候也只能无奈地选择放弃对实现更大自我价值--即将自我与国家命运相结合的价值的渴望。
基于此，与其说是西方社会迷恋“个体”意识，倒不如说是他们没有机会感受更深沉的个体与国家相融合的“团体”意识。
简单的对比之下，我们无法确切地说是推崇个人更有价值，还是推崇国家更具意义，但有一点是可以确定的，东西方社会的选择都有其历史特殊性，都是具体历史条件和环境的产物。
而任何对它们的认识及评判，自然也应当基于时代的大背景、大环境。
毕竟，硬是要求古代西方民众能有同时期东方百姓那样的胸襟、视野和学识，或者要求在历经百年战乱、动荡后的每一个中国人都在短时间内过上“小国寡民”、资源丰富的北欧国家民众的日子，这都是不切实际的。
如果说，之前百年西方社会借工业革命的机会，通过庞大殖民体系和对国际规则的操纵，促成了社会繁荣，并最终让“个体主义”扬眉吐气了一番。
那么现在，由于个体意识泛滥所带来的国家意识、社会意识的缺失，也使得西方社会正逐步陷入无法逆转的困境，尤其是过度追求“个体”导向造成西方社会近代以来不加限制地“多元化”发展，已经开启了令其由一度昌盛繁荣转而陷入长期混乱甚至动荡的无法逆转的衰弱模式。
相较之下，东方社会虽然在19世纪中叶后的一百多年里普遍陷入困境，但经过几十年调整，中国、日本、韩国等国纷纷快速崛起。
尤其是中国，在1949年后短短66年的时间里，创造了让众多西方智者百思不得其解的经济、社会奇迹。
这个奇迹背后的动因或许西方社会无法普遍感知，但作为创造这个奇迹的中华儿女中的一员，我们应当明白，它的实现，正是那一个个愿意舍身忘我、愿意为国奉献、牺牲小家发展大家的人群在支撑，在推动。
或许有些人在享受着当前幸福、稳定的发展果实时，会嘲笑他们“愚昧蠢笨”，可那些被嘲笑的人们知道，正是这份“愚昧蠢笨”才让那些人有机会去冷嘲热讽。
至于他们为什么要忍受被嘲笑?
一个一穷二白、千疮百孔的国家，如果没有这份忍受，没有这份付出，如何还能有机会重新屹立于东方?
一个民族、一个国家如果无法振兴、崛起，那它的子民，他们的下一代，如何还能有机会获得更好的生活条件?
“愚昧蠢笨”的背后，其实，终究是为了自己，为了自己的下一代。
个人与国家是一对看似矛盾却相辅相成的关系：
个体的发展成就国家，国家的发展成就个体，二者之间需要的
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教师三严三实主题思想汇报范文2018
尊敬的党组织：
您好!
自开展作风建设年活动以来，按照省、市、县相关文件要求，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，学习了党的十八大精神和李克强同志在国务院第二次廉政工作会议上的讲话以及自学了《党建》、《新形势下领导干部作风建设学习读本》等党内法规、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。
通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在问题
1、政治信念不够坚。
自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想、行动上出现不该出现的问题。
2、理论水平不高。
对党群路线的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握较少。
3、自身要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的国家公务员标准要求自己，廉洁自律意识不强。
偶尔也会表现出官本位思想，全面服务学生的思想意识不强，个人主义、享乐主义经常在头脑中闪现，勤俭节约思想淡化。
4、责任心不强。
在工作中，不能严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性问题思想不敏感。
5、联系群众不够。
没有真正同科室人员、学校师生打成一片，特别是在扶贫助困等方面，没有做到为群众所想、解群众之急。
二、原因分析
1、理论学习不深。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得透彻，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考。
2、集体观不强。
没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。
对待集体利益考虑不周，片面认为个人在集体中的重要作用，认识上有差距，行动上有偏颇倾向。
3、原则性不强。
总是错误的认为自己做了好事，就应该对得起别人，对得起学校，在对待好、错事，自己无一个原则性思考，想当然，好人主义思想严重，往往在做好事的同事，难免做出一些有损原则的事情，导致群众意见颇多。
4、主动意识欠弱。
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更正确的立场想问题，得过且过，不思进取。
三、整改方略
1、坚持政治信仰。
通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“李克强同志在国务院第二次廉政工作会议上的讲话”，着实践行党群路线活动，树立人民公仆的光辉形象。
2、强化自生素质。
作为县级教育主管部门副职，应牢固树立终身教育观念，既学政治还要深钻业务、学法律。
必须坚持理论联系实际，把所学理念与工作实际有效融合，不断提高自身综合素质，着实提高理论和业务水平。
3、强化自身建设。
要以干
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