茶陵县2017年下期期末检测五年级语文试卷.docx

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茶陵县2017年下期期末检测五年级语文试卷

时量：

100分钟卷面：

3分满分：

100

题号

卷面

听力屋

积累角

阅读吧

习作园

总分

得分

听力屋（5分）

一、认真听老师读短文，再完成下面的题目。

（3+2分）

1、用光照射植物，可以增加（）的含量；用蓝光照射植物，可以增加（）的含量；用（）照射植物，可以促进茄子的生长。

2、科学家可以根据（），给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。

积累角（34分）

二、看拼音，写词语。

（明确、规范：

8分美观：

2分）

Zhānyǎngjǐnshèndàoqièyòuhuò

línglóngtìtòuháobùyóuyù

三、选择正确的读音或汉字，画“√”。

（3分）

诞生（dànyán）日晕（yūnyùn）沏茶（qīqì）

（消销）毁（誊誉）写鼓（励厉）

四、选择正确的词语填空。

（3分）

A、珍藏B、珍贵C、飘浮D、飘拂

①此物（），值得（）。

②广场静得可以听到旗帜（）的声音。

五、下面表述不正确的一项是（）（3分）

A、四月的冰河——开动（冻）了。

B、“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”的谜底是“立”。

C、“删”字是立刀旁，因为古人用刀在竹简上刻字。

D、我们把古时候刻在龟甲和兽骨上的一种文字叫做甲骨文。

六、经典诗文积累。

（15分，2+2+2+2+3+4）

1、，明月何时照我还。

（《泊船瓜洲》）

2、，，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（《长相思》）

3、宝剑锋从磨砺出，。

4、年少时不知勤奋学习，年纪大了会后悔哟，这正如“白发不知勤学早，”说的一样。

5、古今中外有成就的人都喜欢阅读。

并善于从书中汲取营养。

从而走上成功之路，林海音回忆窃读的滋味——“我很快乐，也很。

”季羡林先生的读书经验是贯通、贯通、文理贯通。

6、在课外，我阅读了连著名科普作家比安基的代表作《森林报》。

。

这本书采用的形式，分报道了森林中有趣的事情，其中我印象最深刻的是《》。

此外，我还阅读了《》（书名）受益匪浅。

阅读吧

（一）《七律.长征》（12分）

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1、这首诗中的指诗的体裁。

（2分）

2、理解词语。

（2分）

等闲：

。

逶迤：

。

3、这首诗中的“，”概括写出了红军战士藐（miǎo）视一切艰难险阻的英雄气概。

（2分）

4、诗中一个“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的，一个“寒”字则表现出。

（4分）

5、从这首诗中，你读出了一个怎样的毛泽东？

（2分）

。

（二）动物也能预测天气（16分）

①大自然中的某些动物的对于天气特别敏感，他们都能预知天气的变化。

那么，动物是怎样预报天气的呢？

。

②在动物界，青蛙被称为“活晴雨表”。

空气干燥时青蛙皮肤的水分蒸发快，他自然就会待在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节，包括下雨前空气水分较多时，青蛙就会跳出水面。

③麻雀在鸟类中可谓是最普通的。

但他对天气的变化却是非常敏感的。

冬季里，如果发现麻雀四处寻食，飞个不停，而且进巢时，嘴里还叼着杂草、种子之类的东西，这是麻雀在囤积食物了。

这种情况将浴室一般过三至五天。

就会下雪。

夏秋季节，下雨前，一般，天气很闷热，空气潮湿，麻雀感到身上发痒，便飞到潜水地方洗澡散热，这种情况将预示一两天内有雨。

④羊也能预测天气。

大科学家牛顿有一回听牧羊人说要下雨，他立刻表示怀疑。

因为当时天气非常晴朗。

可是没出半小时，果然下起大雨来。

牛顿大为惊讶，便去请教。

牧羊人说，羊是“活温度计”，如果他喜欢躺在屋檐下，天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳，则为晴天。

1、用一句话概括短文的主要内容。

（2分）

2、在动物界，青蛙被称作（），羊被称作（）。

（2分）

3、根据短文内容，填写下面的表格。

（6分）

动物

天气变化时的表现

预报天气情况

青蛙

要下雨了

麻雀

冬季里

一两天内有雨

羊

躺在屋檐下

4、第①自然段中画横线的句子在文中的作用是（）。

（2分）

A、突出中心B、总结全段C、引出下文

5、短文主要运用的说明方法是（）。

（2分）

6、麻雀在夏秋季能预知一两天内会下雨的原因是

。

习作（30分）

细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。

在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢？

请选择这样的一件事写一篇习作，可以是亲身经历的，也可以是看到的或听到的。

注意要把事情的经过写清楚，得到的启示写明白。

题目自拟。

注意：

文中请不要出现学校老师，同学和自己的真实姓名。

如果需要可用昵称或“×××”代替。

附：

五年级语文听力材料

各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能的吸收自己喜好的光线。

用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；用紫光照射植物，可以促进茄子的生长。

这样，科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产的需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

（请老师用普通话速读两遍）