苏教版小学语文一年级上期末复习课教案.doc
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小学语文一年级上期末复习课教案
复习内容：
复习拼音
复习目标：
掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序；并能熟记、背诵汉语拼音字母表。
正确拼读音节，注意四声和轻声，掌握标调规则。
复习重点、难点：
熟记汉语拼音字母表。
背诵汉语拼音字母表。
复习构想：
通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记、背诵声母、韵母及整体认读音节。
教学准备：
电脑、字母及整体认读音节卡片。
写有平翘舌音、几个单韵母及复韵母的小黑板。
复习时间：
2课时
第一课时
复习内容：
复习拼音表
学习过程：
一、复习声母。
1、齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背
2、出示卡片比较（说儿歌比较）：
b---dp---qt---fl---n---mz---zhc---chs---sh
3、默写声母表
4、给声母连线，比一比，看哪一组连得又快又对。
（每块小黑板上写有声母，把声母用线连起来，就变成一只小动物。
）
自己评一评，连线正确的给自己所在的小组画上一颗五角星。
线连得流畅、画得好的给自己所在的小组画上三颗五角星。
二、复习韵母。
1．（出示韵母卡片。
）指名认读。
开火车读。
齐读。
2．说一说，这些韵母是按怎样的顺序排列的?
（6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。
）
3．找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母。
找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母
4、出示卡片比较（说儿歌比较）：
ie---eiui---iuai---anao---ouun---ün---üe
en---engin---ingan---ang
齐背两遍、指名背
5、默写韵母表
复习四声及标调
背四声儿歌
认读：
àiēnòngúniěíngèrǘn
复习标调儿歌
6、练习标调：
ang（第二声）üe（第一声）ui（第二声）ou（第四声）eng（第三声）
ei（第四声）ua（第二声）ao（第三声）iu（第一声）
三、复习整体认读音节。
1．（出示卡片：
zhchshrzcs，Iuü，ieüe，inüninguan。
）指名读。
2．想一想，它们怎样才能变成整体认读音节?
谁是小小魔术师?
（指名上黑板板演。
）
（1）声母后加i。
（2）小i前面加大y；小u前面加大w；小u前面加大y，u上两点要省去。
ieieie．。
（3）真特殊，[ 小i变大y，
才能整体读。
四、指导诵读。
指名读书上的声母、韵母、整体认读音节。
五、认读汉语拼音儿歌。
1．选择自己喜欢的一首认真地练读。
2．指名读。
3．其他各首在课间或早读时间认真地读。
4．用活动课在小组内进行朗读比赛，推荐一名同学参加班级比赛，评选小小播音员。
．
六、课堂小结。
小朋友们，汉语拼音我们已经全部复习完。
汉语拼音的用处可大啦!
我们可以用它们来帮助我们识字和读书。
小朋友们，要加油呀!
作业设计：
背诵拼音表。
板书设计：
拼音表
课后反思：
第二课时
复习内容：
复习音节拼读
学习过程：
一、拼读练习。
1、复习整体认读音节、两拼音节、三拼音节。
（1）整体认读音节：
Zhichishirizicisiyiwuyu
yeyueyuanyinyunying
（2）两拼音节：
bai——（b）—（ai）
（3）三拼音节：
jia——（j）—（i）—（a）
2、出示一段儿歌，找出整体认读音节（加点）、两拼音节（加三角）、三拼音节（加五星）。
电脑出示：
用“”标出三拼音节
Wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,
xiǎoxiǎodechuánliǎngtóujiān,
wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò,
zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxīng
lánlándetiān.
二、复习有关jqx的拼写规则
出示（拼读）：
júzichéngqúnxuěhuāyuèer
将júqúnxuěyuè这些音节分解声母、韵母和声调
三、u的标调规则。
1、背儿歌：
jqxy小淘气，看见鱼眼就挖去。
2、练习：
j—un—junq—un——qunx—un——xun
四、巩固练习
（一）分类：
Zhbdefcqgaoanychuongxinen
angshIkaiieunengünsütiouzie
单韵母：
前鼻音韵母：
后鼻音韵母：
翘舌音声母：
（二）用“---”划出整体认读音节
Yèhuíyǔnshrijúchídejiāyueryin
wǔzǔyìngyuánwōyuèquānzixijiù
作业设计：
拼读书上的音节
板书设计：
复习音节
拼读、四声、轻声、u的标调规则
课后反思：
复习内容：
复习认一认1-5的生字。
复习目标：
能够正确认识80个汉字，能够读准字音、分清字形；能根据图画初步了解这些字的意思；通过指导诵读，让学生初步感悟事物之间的联系。
复习重、难点：
能够正确认识80个生字，能够读准字音、分清字形。
复习构想：
通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记80个汉字。
教学准备：
生字卡片、小黑板、电脑。
复习时间：
1课时
学习过程：
一、出示插图，认读汉字。
1．（出示插图。
）仔细观察，说说图上画了什么?
2．学生自由交流。
3．指名认读。
对每个发言的学生作适当的表扬激励。
4．教师领读生字，学生跟读，注意正音。
5．说说你是怎么记住这些字的?
6．多种形式认读生字。
（小老师领读；开火车读；同桌一人读一人听等。
）
7．练习用生字组成词语，说一句话。
二、指导诵读。
1．先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。
2．提醒学生注意，诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。
3．指名诵读。
齐读。
三、练习巩固。
1、游戏：
抢卡片。
请两个学生上台，教师说—个字，两个学生抢生字卡片，抢到卡片的学生领大家读一遍。
2、游戏：
摘苹果。
教师将生字写在树上的苹果里，学生摘一个苹果领读一个生字。
3、让字宝宝回家。
（将生字贴到相应的图下，并领大家读一遍。
）
4、练习看图说话。
（选择一个自己喜欢的字组词说话。
）（例：
水果中，我最喜欢吃西瓜啦!
马儿在草地上跑得可欢啦!
）
5、诵读课文，边读边记，图字结合。
6．看字卡做动作：
出入开关坐卧立走。
作业设计：
读一读80个认一认的字。
板书设计：
认一认1---5
图片——字——拼音
课后反思：
第一单元复习
复习内容:
识字1——识字3、练习1
复习目标：
熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
复习重点：
笔画名称，正确书写字词。
复习时间：
1课时
复习过程：
一、《识字1》
1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？
齐诵“一去二三里，……”
2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。
3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。
师一一指出，指名学生说。
二、《识字2》
1谈话。
我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。
哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？
2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。
3出示识字2的生字，个别书空、
4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？
哪两个字意思
相反？
三、《识字3》
1公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。
男女生读
2默写个别词语。
四、练习1
复习月份儿歌，结合现在的月份。
五、练习
1、看拼音，写笔画
héngzhégōuhéngzhéshùwān
（）（）（）
nàshùzhéshùzhézhégōu
（）（）（）
2、看拼音，写词语
zǎoshàngtàiyángxiǎoniǎo
（）（）（）
xiàchuángshuāyáshàngxué
（）（）（）
gāoshānliúshuǐhuǒchē
（）（）（）
3、组词
上（）小（）
下（）山（）
4把下列句子填写完整
（1）shānxiàyǒuyìtiáoxiǎohé
有条。
（2）zǎoshàngtàiyangshēngqiláile
阳起来了。
（3）gōngyuánliyǒuxiǎoqiáoliúshuǐhái
公园里有桥流还
yǒumùmǎ
有。
第二单元复习
复习内容：
《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
复习过程：
一、复习导入
揭示复习内容：
今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。
（《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）
二、复习过程
（一）复习《人有两个宝》
1、正确
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