苏教版小学语文一年级上期末复习课教案.doc

1、小学语文一年级上期末复习课教案复习内容：复习拼音复习目标：掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序；并能熟记、背诵汉语拼音字母表。正确拼读音节，注意四声和轻声，掌握标调规则。复习重点、难点： 熟记汉语拼音字母表。背诵汉语拼音字母表。复习构想：通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记、背诵声母、韵母及整体认读音节。教学准备：电脑、字母及整体认读音节卡片。写有平翘舌音、几个单韵母及复韵母的小黑板。复习时间：2课时第一课时复习内容： 复习拼音表学习过程：一、复习声母。1、齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比

2、赛背2、出示卡片比较(说儿歌比较)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh3、默写声母表4、给声母连线，比一比，看哪一组连得又快又对。(每块小黑板上写有声母，把声母用线连起来，就变成一只小动物。)自己评一评，连线正确的给自己所在的小组画上一颗五角星。线连得流畅、画得好的给自己所在的小组画上三颗五角星。二、复习韵母。1(出示韵母卡片。)指名认读。开火车读。齐读。2说一说，这些韵母是按怎样的顺序排列的?(6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。)3找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母。找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母4、出示卡片比较(说儿歌

3、比较)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-een-eng in-ing an-ang齐背两遍、指名背5、默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：i n ng n i ng r n复习标调儿歌6、练习标调：ang(第二声) e(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）三、复习整体认读音节。1(出示卡片：zh ch sh r z c s，I u ，ie e，in n ing uan。)指名读。2想一想，它们怎样才能变成整体认读音节?谁是小小魔术师?(指名上黑板板演。)(1)声母后加i。(2)小i

4、前面加大y；小u前面加大w；小u前面加大y，u上两点要省去。ie ie ie 。(3) 真特殊，小i变大y，才能整体读。四、指导诵读。指名读书上的声母、韵母、整体认读音节。五、认读汉语拼音儿歌。1选择自己喜欢的一首认真地练读。2指名读。3其他各首在课间或早读时间认真地读。4用活动课在小组内进行朗读比赛，推荐一名同学参加班级比赛，评选小小播音员。 六、课堂小结。小朋友们，汉语拼音我们已经全部复习完。汉语拼音的用处可大啦!我们可以用它们来帮助我们识字和读书。小朋友们，要加油呀!作业设计：背诵拼音表。板书设计： 拼音表课后反思：第二课时复习内容：复习音节拼读学习过程：一、拼读练习。1、复习整体认读音

5、节、两拼音节、三拼音节。(1)整体认读音节：Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying(2)两拼音节：bai( b )( ai )(3)三拼音节：jia（ j ）（ i ）（ a ）2、出示一段儿歌，找出整体认读音节（加点）、两拼音节（加三角）、三拼音节（加五星）。电脑出示：用“ ”标出三拼音节Wn wn de yu er xio xio de chun,xio xio de chun ling tu jin,w zi xio xio de chun l zu,zh kn jin shn shn de xng xngln l

6、n de tin.二、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：j zi chng qn xu hu yu er将j qn xu yu这些音节分解声母、韵母和声调三、u的标调规则。1、背儿歌：j q x y小淘气，看见鱼眼就挖去。2、练习：junjun qun qun xunxun四、巩固练习（一）分类：Zh b de f c q gao an y ch u ong x in enang sh I k ai ie un eng n s ti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）用“-”划出整体认读音节Y hu yn sh ri j ch de ji yu er y

7、inw z yng yun w yu qun zi xi ji作业设计：拼读书上的音节板书设计：复习音节拼读、四声、轻声、u的标调规则课后反思：复习内容：复习认一认1-5的生字。复习目标：能够正确认识80个汉字，能够读准字音、分清字形；能根据图画初步了解这些字的意思；通过指导诵读，让学生初步感悟事物之间的联系。复习重、难点：能够正确认识80个生字，能够读准字音、分清字形。复习构想：通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记80个汉字。教学准备：生字卡片、小黑板、电脑。复习时间：1课时学习过程：一、出示插图，认读汉字

8、。1(出示插图。)仔细观察，说说图上画了什么?2学生自由交流。3指名认读。对每个发言的学生作适当的表扬激励。4教师领读生字，学生跟读，注意正音。5说说你是怎么记住这些字的?6多种形式认读生字。(小老师领读；开火车读；同桌一人读一人听等。)7练习用生字组成词语，说一句话。二、指导诵读。1先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。2提醒学生注意，诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。3指名诵读。齐读。三、练习巩固。1、游戏：抢卡片。请两个学生上台，教师说个字，两个学生抢生字卡片，抢到卡片的学生领大家读一遍。2、游戏：摘苹果。教师将生字写在树上的苹果里，学生摘

9、一个苹果领读一个生字。3、让字宝宝回家。(将生字贴到相应的图下，并领大家读一遍。)4、练习看图说话。(选择一个自己喜欢的字组词说话。)(例：水果中，我最喜欢吃西瓜啦!马儿在草地上跑得可欢啦!)5、诵读课文，边读边记，图字结合。6看字卡做动作：出入开关坐卧立走。作业设计：读一读80个认一认的字。板书设计：认一认1-5图片字拼音课后反思：第一单元复习复习内容:识字1识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时复习过程：一、识字11我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ 齐诵“一去二三里，”2请五位同学上台板书一到十，每个人

10、两个。3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。二、识字21谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。3 出示识字2的生字，个别书空、4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？三、识字31 公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。男女生读2默写个别词语。四、练习1复习月份儿歌，结合现在的月份。五、练习1、看拼音，写笔画hng zh gu hng zh sh wn（ ） （ ） （ ）n sh zh sh zh zh gu（

11、 ） （ ） （ ）2、看拼音，写词语zo shng ti yng xio nio （ ） （ ） （ ）xi chung shu y shng xu（ ） （ ） （ ）go shn li shu hu ch（ ） （ ） （ ） 3、组词上（ ） 小（ ）下（ ） 山（ ）4把下列句子填写完整（1）shn xi yu y tio xio h 有 条 。（2）zo shng ti yang shng qi li le , 阳 起 来 了。（3）gng yun li yu xio qio li shu hi 公 园 里 有 桥 流 还yu m m 有 。第二单元复习复习内容：人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神舟号”、练习2复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神舟号”、练习2）二、复习过程（一）复习人有两个宝1、正确