高考备考衡水市高三年级教学监测考试Word文档格式.docx

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甚至哪怕即兴涂鸦、写流水账，也是考验语文的想象与天赋———说迷恋酗酒，某写：

喝醉睡觉，喝死埋掉；

说减肥失败腰围扩张，某写：

对不起，最近我的腰部缺乏表情；

说心情欠佳感慨人生无常，某写：

只是生命不能另起一行；

说第一次下厨菜被做得一塌糊涂，某写：

蚂蚁都死在路上，树都糊在锅底（蚂蚁上树）……由此可见，在语文中，不仅老经验、新经验一概需要全新创意和表述，就算写吃喝拉撒，也需风情万种——而那种八股十足、俨然十足的恐怕连喝倒彩的人也没有。

从本质上说，语文是一种自恋的语文，炫技的语文，一种较少佩戴面具的语文，一种任性撒娇与率性直陈兼容杂糅的语文。

一个自称颓废的说他已颓废得露出骨头，而另外一个说她的写小说的用意在于用文字向文字脱帽；

一个阅读别人上瘾的说她自己坚持每日花大量时间阅读他人，无非是我在偷看她在不在偷看，而另一个读完连载小说的则留言说：

我对你的故事吐痰

……在如此率性、个性、任性的表述中，海量新鲜的语文几乎每分每秒都在诞生。

说实话，确是一个自恋集中营。

但比这更值得嘉许的，是在这样一个语文实验室里，语文的推陈出新混杂于一派混乱喧嚣之中，它尤其考验我们筛选、甄别的耐心与包容。

1．根据文章，下列对语文的理解，正确的一项是（3分）

A．博语客文是集时尚、写作、社会交际、信息分享的一个新舞台。

形象地说，一个有的人已有了一个属丁．自己的语文LOGO。

B．一般而言，语文由正文语文、留言语文和链按语文三部分组成。

C．语文是一种自恋的语文，炫技的语文，不佩戴面具的语文，一种任性撒娇与率性直陈兼容杂糅的语文。

D．语文是一个以语文为底牌的个人性情展销会，一般只说私事儿，不说公事儿。

2．下列对原文信息的筛选，不正确的一项是（3分）

A．语文所仰仗的是个人的语文修养、感觉与语文的实验精神。

B．在语文中，新老经验一概需要全新创意和表述。

C．在这样一个语文实验室中，语文的推陈出新混杂于一些混乱喧嚣之中。

D．个人仅仅是一个能展示私密的空问，一个提供多向互动的平台。

3．根据原文内容，对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）

A．意在提醒我们，在这样一个语文实验室里，语文的推陈出新混杂于一些混乱喧嚣之中，尤其考验我们筛选、甄别的耐心与包容。

B．像一个观察哨，时刻着，用一双语文眼，兴致勃勃地阅读、观察，从一些现象中看出和归纳语文发生和传播的潜规则。

C．比起另两类电子媒体催生的语文来，语文更不易显露真性情，有更为完整的互动，语文程度更高。

D．语文有我对你的故事吐痰等率性、个性、任性的表述。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

善说者若巧士，因人之力以自为力，因其来而与来，因其往而与往。

不设形象，与生与长，而言之与响。

与盛与衰，以之所归。

力虽多，材虽劲，以制其命。

顺风而呼，声不加疾也；

际高而望，目不加明也。

所因便也。

惠盎见宋康王，公疾言曰：

寡人之所说者，勇有力也，不说为仁义者。

客将何以教寡人？

惠盎对曰：

臣有道于此；

使人虽勇，刺之不入；

虽有力，击之不中。

大王独无意耶？

王曰：

善！

此寡人所欲闻也。

惠盎曰：

夫刺之不入，击之不中，此犹辱也。

臣有道于此，使人虽有勇，弗敢刺；

虽有力，弗敢击。

此寡人之所欲知也。

夫不敢刺，不敢击，非无其志也。

臣有道于此，使人本无其志也，大王独无意耶？

此寡人之所愿也。

对日：

夫无其志也，未有爱利之心也。

臣有道于此：

使天下丈夫女子莫不欢然皆欲爱利之。

此其贤于勇有力也，居四累之上。

此寡人之所欲得。

孔、墨是也。

孔丘、墨翟，无地为君，无官为长。

天下丈夫女子莫不延颈举踵，而愿安利之。

今大王，万乘之主也，诚有其志，则四境之内皆得其利，其贤于孔、墨也远矣。

宋王无以应，惠盎趋而出，宋王谓左右日：

辨矣，客之以说服寡人也。

宋王，俗主也，而心犹可服，因矣。

因，则贫贱可以胜富贵矣，小弱可以制强大矣。

（选自《吕氏春秋·

顺说》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．与生与长，而言之与响响：

回声。

B．际高而望，目不加明也际：

登上

C．此其贤于勇有力也贤：

贤能

D．今大王，万乘之主也乘：

车，兵车。

5．下列各组句子中，全都体现观点的一组是（3分）

善说者若巧士，因人之力以自为力

宋王，俗主也，而心犹可服，因矣

所因便也其贤于孔、墨也远矣

因则贫贱可以胜富贵矣夫无其志也，未有爱利之心也

A．B．

C．

D．

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．本文中惠盎之所以能够劝说宋康王成功，主要是前者运用了谈话技巧——善于因势利导。

B．沿袭孔丘、墨翟的品德，那么贫贱的就可以胜过富贵的，弱小的就可以制服强大的了。

C．宋王是个平庸的君主，可是他的心还是可以说服，这是因为惠盎很有辩才啊！

D．本文运用比喻、类比等多种技巧，深入浅出，能够使深奥的道理变得通俗易懂。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）臣有道于此，使人本无其志也，大王独无意耶？

（2）天下丈夫女子莫不延颈举踵，而愿安利之。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

[注]：

魏绛，春秋时消除了晋国边患的火将。

六郡雄，指西汉名将赵充国，陇西人，以破匈奴有功，拜将封侯。

8．结合全诗，赏析雁山横代北，狐塞接云中这两句的妙处。

（5分）

9．简述本诗与一般送别诗抒发的情感有什么不同。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出卜．列名篇名句中的空缺部分（6分）

（1）故天将降人任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，

，

，行拂乱其所为。

（孟子《生丁忧患，死于安乐》）

（2）

；

使秦复爱人国之人，则递三世可至万世而为君，准得而族灭也？

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

。

（龚白珍《己亥杂诗》）

乙选考题

请考生在第三、第四两大题中选定其中一题作答。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）~（4）题。

（25分）

落价

冰心

我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：

宋老师，我这次回去，可能不来了。

我总觉着在您家里于活，挺轻松、挺安逸的。

我的侄女昨天从乡下来了。

她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。

我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。

她什么都会，又有文化，比我强多了。

说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄月瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：

你快见见宋老师，她就是你的东家！

小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。

那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。

家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。

小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。

她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的家的滋味。

小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。

她俩就像姐妹上样地亲热。

每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。

两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：

有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。

她几乎流着眼泪说：

我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：

这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。

小方真地像回家一样，每个星期天都来。

本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。

她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：

从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。

你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。

当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：

我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。

我们也只好由她。

有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：

这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？

从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！

其实那些报纸上头登的都是一样的话！

我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：

报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。

而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？

小方打断了我，说：

您不知道，‘破烂’才不值钱呢！

现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……小方忽然不往下说了。

我的心猛然往下一沉，心说：

和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！

1988年5月11日晨

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（

）（）

A．我们家的老阿姨出场时，人物语言特点是句式短，语言逻辑带着鲜明的口头表述方式；

于是，一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。

B．小方出场时，只见她腼腆地向我鞠了一个深深的躬。

这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。

C．小真是中学教师，她把自己的农服一年四季给小方换上，还教小方英语、数学等，鼓励她去考中专，这只是为给小方之后的拜金做铺垫。

D．两年后，小方去了一家面铺当售货员，我和小真表示你去吧，有空常来走走。

这里可以看出，常来走走的表示则是为，引出下文。

E．