完整word版一年级下册数学课时练Word下载.docx
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五、我会数。
1。
上图很像一辆( ),其中有( )个△,( )□个,( )个,( )个○。
2.这图案像一只( ),它用了( )个( )形和( )个( )形,以及( )个( )形和( )个( )形.
第一单元第2课时《平面图形的拼组》课时练
一、从下面的图形中选三个可以拼成
的图形。
应选( )、( )和( )。
二、我会连.(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的?
)
三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”)
(1)
(2)
(3)
四、
数一数.
下图有()个三角形
2。
下图是由()个小三角形拼成的。
3。
下图共有()个正方形
五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗?
试一试。
第一单元第3课时《认识七巧板》课时练
一、神奇的七巧板。
七巧板是由( )种图形组成的,其中有( )个三角形,( )号和( )号图形,( )号和( )号图形是完全一样的。
二、下面的图形都是七巧板拼成的,像什么?
试着拼拼看.
有一种四巧板,由4块拼板组成,各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的?
(在下面的括号里画“√”)
四、用七巧板拼出下面图形。
第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练
一、想一想,填一填。
9+2=□9+□=□
11-9=□□-9=□
二、圈一圈,算一算。
15-9=□18-9=□
三、算一算。
11-9=
14-9=
15-9=
17-9=
11-1-8=
14-4-5=
15-5-4=
17-7-2=
四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
1。
小明买这本书还差多少钱?
2.小兔要采16个蘑菇。
第二单元第二节第1课时《十几减8》课时练
一、圈一圈,算一算。
二、连一连.
三、哪个苹果熟了?
把它涂一涂。
四、看图写算式。
17○□=□(支)□○□=□(个)
五、我会算。
14-8= 12-9=11-9=
12-8=
15-9=
10-8=13-8=
17-8=
六、解决问题.
1.每人做13道题,小明已经做了8道题,还有几道没做?
2.树上原来有( )个苹果,小兔子要摘走( )个,树上还剩多少个苹果?
(个)
3.15个小朋友站成一排,华华的前面有8人,你知道华华的后面有几人吗?
第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练
一、算一算,照样子写一写。
二、
连一连。
三、算一算.
13-6-4=
14-7-5=
12+5-8=
12-8+6=
13-8-2=
9+4-7=
15-7-3=
8+4-7=
6+6-8=
四、我会排。
( )>( )>( )>( )
五、小小体育用品店.
原有
15个
11个
卖出
8个
7个
6个
还剩
( )个
1.地上原来有12个蘑菇。
地上还剩多少个蘑菇?
2.树上有16只小鸟,飞走了7只,还剩多少只?
第二单元第三节第1课时《十几减5、4、3、2》课时练
一、看图列式计算。
二、我会连。
(连一连)
三、看图列式计算。
四、购物。
14个
17盒
( )辆
5个
( )盒
3辆
( )个
9盒
8辆
2个
五、解决问题.
写字比赛。
小红比小华多写几个字?
六、把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。
第二单元第三节第2课时《例5解决问题》课时练
一、爬杆比赛。
二、看图列式计算。
三、看谁算得又对又快。
四、解决问题。
1.草地上有12只兔子,5只鸡.跑走了6只兔子,还剩几只兔子?
2.公共汽车上一共有18人,到站后有9人下车,同时又有7人上车,现在公共汽车上有多少人?
答:
现在公共汽车上有
人。
五、在○里填上数,使每条线上的三个数相加都得16.
第二单元第三节第3课时《例6解决问题》课时练
一、我会画。
(1)画☆比□多3个。
□□□□□
(2)画△比○少4个.
○○○○○○○○○○
二、想一想,算一算.
(1)桃子比西瓜多多少个?
(2)西瓜比桃子少多少个?
三、西瓜比梨子少几个?
四、解决问题.
小芳比小龙多画了几朵花?
2。
观察下图,你能提出不同的问题并解答吗?
(至少2个)