未来版三年级下册品德及社会复习资料Word格式.docx

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2、不同的（邻居），（相处）的情况也各不一样。

3、平时（互相交往），可以增进邻居之间的（友谊）。

4、有事（互相帮助），会使邻居之间的关系（更加和睦）。

5、多为（邻居着想），可以化解邻居之间的（矛盾）。

6、张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是：

千里求书为道墙，（让他三尺有何妨）！

（长城万里今犹在），谁见当年秦始皇。

二、我会答。

1.“远亲不如近邻，近邻不如对门”怎样理解这句话意思？

亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。

（左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切）

2、说说你家和邻居家的关系

我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。

3、你家和邻居家之间有哪些来往？

，过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。

4、你帮助邻居做过什么事情？

你和被帮助的人的心情是什么？

下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，

5.邻居之间应该怎样相处？

平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。

6、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？

应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。

7、我们在哪些方面应该多为邻居着想？

不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；

不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；

不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。

8、你家对邻居家有哪些不满的事情？

是怎么解决的？

比如：

邻居家的牛到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。

邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。

9、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？

告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。

3.共建邻里好环境

一、我会答

1、邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要（和睦相处），还要共同建立一个（整洁、优美和舒适）的生活环境。

2、美好环境（靠大家），让我们（共同努力），从（自己）做起，从身边的（小事）做起。

3、为了让所有的邻里之间更加和睦，我们应该制定一个（邻里公约）。

4我对我家周围满意的是（环境卫生好或是路很平整）不满意的是（路不平或是环境卫生差）我希望（把路修好或是大家都能自觉维护环境卫生

5.当遇到破坏环境的行为，我们应该（制止）。

5.维护身边环境，你也能做很多事。

你准备怎样做？

答:

从身边小事做起:

不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱刻乱画自觉维护身边环境。

6.怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境？

制定一个邻里公约让所有邻居都能自觉遵守并自觉维护身边环境。

邻里公约

邻里见面主动问好，有事互相帮助

公共场所主动清扫并共同维护

遗失物品不互相猜疑

遇到矛盾互相体谅，并为对方着想

在休息时间不大声喧哗

生煤炉掏炉灰注意风向

第二单元我们的学校4.介绍我们的学校

一、我会填

1、我们学校位于（），校名是（）。

今天我为学校（骄傲），明天我为学校（自豪）。

2、我们学校的校训是（）

我们学校的校风是（）

我们学校的学风是（）

3我们学校获得的荣誉有（）

4、我们学校有（）个班级，（）位老师，（）个学生。

5、我们学校有很多设施，校门在学校（）边，教学楼在学校（）边，操场在学校（），食堂在学校（）边，办公楼在学校（）边。

6.画平面图最重要抓住（方向、图例、比例）关键字；

在画平面图时候，我们应该先确定（方向），再画（内容）。

7在每幅图上会标出一个指示方向的小箭头，这个箭头所指的方向是（北）。

8、学校有哪些设施？

教学楼，操场，食堂，计算机室，实验室，图书室等。

9、怎样画学校的平面图？

画平面图，要记住三件事：

第一，要确定图上的方向。

图上的‘方向上方是北、下方是南、左方是西右方是东’。

第二，设计和使用图例把图上的景物用简单的符号和图像来表示。

第三，根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。

10.你怎样理解今天“你为学校骄傲，明天我为学校自豪”这句话意思？

意思是：

现在我是这所学校的学生，我能在这所学校学习而感到骄傲；

将来我长大学有所成时学校因为培养我而感到自豪。

其实也是鼓励我们每个人都要珍惜现在的好时光，发愤读书为国家、为学校争光。

5.感谢您，老师

1、我国每年的9月10日是教师节，赞美老师的诗句“（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）。

2、老师是辛勤的（园丁），是塑造人类灵魂的（工程师）。

他们不仅教我们学习（知识），关心我们的生活，还引导我们（怎样做人）。

3.我们的（成长和进步），都离不开老师的（辛勤培育）。

4、在我们学校工作的人很多，有（校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员门卫）等等。

校长负责（学校的全面工作），教导主任负责（学校的教育教学）工作，大队辅导员负责（少先大队）工作等。

5.“一日为师，终身为父”这句话表达了人们对老师的（敬重）之情。

4、有些同学只尊重自己的老师，你认为这样做对吗？

为什么？

这样做不对，因为老师们在传授知识的同时还在培育着我们成长；

我们的进步离不开老师们的教导，所以学校的每一位老师都值得我们尊敬，也都是我们的老师。

5、我们用什么方式报答老师呢？

上课认真听讲并积极发言、作业字迹工整；

努力学习用优秀的成绩报答老师。

6.学校的发展变化

1、学校培育我（成长），我爱我的学校我要爱护学校的（一草一木），让学校的环境更加（美好）

2.我要为学校（争光），让学校为我（自豪）。

3.我们学校创建于（）年，距离现在有（）年历史，曾经有（）位校长；

现在的校长是第（）任，他的名字是（）。

学校过去的校舍是（土木结构的瓦房），现在校舍是（高大、宽敞的楼房）

3、怎么了解学校的过去？

请校长介绍学校的历史，看看学校的老照片、自己亲自调查等。

4、

对比项目

学校的过去

学校的现在

校舍

陈旧、老化

崭新、干净

操场

坑坑洼洼

平坦

教室

陈旧、阴暗

宽敞、明亮

师生总数

少

多

教学设备

落后

先进

5、为了保持我们学校和教室的卫生，我们应该怎么做？

不乱扔垃圾、按时打扫卫生并能做到随脏随扫，并学会保持环境卫生。

6、学校培育你成长，你准备怎么报答你的学校？

能主动打扫教室卫生并能拣拾校园的一片纸，爱护校园的花草树木，在每次质量检测中取得好成绩。

7、学校的明天是什么样呢？

学校的明天一定会更美好，它会像花园一样美丽，有游泳池、喷泉，体育馆等设施，到时候每个学生都有一台电脑，培养出更多有成就的人。

第三单元我们生活的地方7.不同的生活环境

1.我的家乡在（陕西）省（咸阳）市（泾阳）县（高庄）镇；

家乡特产有（苹果、桃、杏、粮食作物）

2每个人都有自己的（生活环境），有的人生活在（城市），有的人生活在（农村），有的人生活在（山区），有的人生活在（草原），有的人生活在（海边）。

3.我们生活的地方，有着各种各样的公共设施，它们为我们的生活提供了（保障）和（方便）。

4、公共设施虽然给我们带来了方便，但如果布局（不合理），设施不完善，（管理）不加强的话，同样会给我们带来一些烦恼。

5、每个人都有自己的（生活环境）我家生活在农村这里有（农田、果园、水库、小河。

。

6.生病时，我们可以去（医院），出行时选择交通工具有（公共汽车、出租车、火车等）。

邮电局可以帮我们（寄信、汇款、发电报）商店可以为我们提供（购物）方便，公园为我们提供（健身休闲和娱乐的场所）.

7、

农村生活环境

城市生活环境

这里有农田、果树、小河，空气非常清新

这里有高楼，有宽阔的街道，还有工厂、商店、公园、车辆

6、

周围的公共设施

给我们生活带来的方便

商店

为我们购物带来了方便

医院

为我们生命和健康提供了保障

邮政局

可以帮助我们寄信、汇款

交通设施

为我们的出行提供了方便

7、你家周围的环境存在哪些问题？

带来那些烦恼？

生活环境中的问题

给生活带来的烦恼

建议

街道有些住户没有自来水

要花钱买水或自己挑水

在每家安装自来水管

有些路还是土路

下雨路泥泞不好走

修水泥路

垃圾箱没人清理

垃圾成堆

安排专人清理

8.为我们生活服务的人

1、我国古代诗人李绅写过一首著名的诗，（《悯农》），是描写劳动人民的艰辛。

2.在我们生活的地方，有许多在为我们（服务）的人，没有他们的辛勤劳动，就没有我们（幸福）的生活。

3、各行各业的人，都在为我们的生活（服务），他们的工作很幸苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。

5.劳动是每个人应尽的（义务），每年的（5月1日）是劳动节.

4、你知道那些为我们服务的人？

他们提供了哪些服务？

为我们服务的人

他们提供的服务

工人教师

为我们提供生活用品。

为我们传授知识

农民理发师

为我们提供粮食。

为我们改造发型

军人警察

保卫国家安全。

保障人民财产生命安全

医生厨师

解除我们病痛。

为我们提供美味饭菜

环卫工人售货员

给我们带来整洁环境。

为我们提供购物方便

司机

为我们出行提供方便

交警消防队员

保障交通安全。

救人民于水火

邮递员

为我们传递信息

5.过去你有没有不尊重他人的劳动的行为？

今后准备怎样做？

有过（或没有）。

我今后不随地扔杂物、上课注意听讲、不浪费粮食、不破坏公共财物使用文明语言、遵守交通规则，慰问感谢为我们生活服务的人。

9.公共场所的文明

1、在我们生活的地方，无论是公共设施，还是为我们服务的人，都在为我们的生活提供了（方便）。

在公共场所，我们要讲（文明），讲（道德），做个（文明）小公民。

2、破坏公共设施是（违法）行为。

爱护公共设施，（人人有责）

3、生活中破坏公共设施的行为有：

（破坏公用电话、破坏路灯、践踏草坪）

4、遵守公共道德，要从（我）做起，从（小事）做起。

5、你见过哪些破坏公共设施的行为？

我们应该怎么做？

破坏公用电话、偷个电线、践踏草坪、破坏交通标志。

看到破坏公共设施的行为，我们应上前阻止。

6、如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎么样？

会给人们的生活，学习带来很多不良的影响，破坏良好的社会公共坏境。

7、破坏公共设施会带来什么样的后果和危害？

公共设施遭到破坏，不仅给大家带来很多不便，还影响了市容市貌，给国家造成了不应有的损失。

更严重的，会直接影响人民的生命财产。

1、在我们的社会中，有一些特别需要关心的人们，他们就是（老年人）和（残疾人）。

他们需要人们的（关心）和（帮助），我们要把特别的爱献给特别的他们。

我国目前共有（6000）万残疾人.

2、我国把每年农历的（九月初九）定为“中国老人节”。

3.为保障老年人合法权益，发展老年事业，弘扬中华民族敬老