学年河北省衡水市武邑中学高二下学期期中语文试题解析版Word下载.docx

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比喻美好的人或事物凑在一起，正确。

④天马行空：

多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；

也形容说话不着边际，正确。

⑤连篇累牍：

形容叙述的篇幅过多、过长，贬义，此处指篇幅长，褒义，感情色彩不当。

⑥蹉跎岁月：

指虚度光阴。

此处指峥嵘岁月，不合句意。

故选：

C。

本题考查成语的辨析，要熟记成语含义，结合语境准确辨析。

解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；

第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；

第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；

第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A.国际足联2017年度颁奖典礼在英国伦敦举行，多项大奖名花有主。

最引人瞩目的世界足球先生竞争激烈，葡萄牙球星C罗击败梅西和内马尔，连续两年蝉联该奖项

B.高贵优雅不是外在的物质表现，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与泼定、宠辱不惊与轻声细语

C.近年来，幼儿园虐童事件时刻撞击着人们的心灵。

孩子们在幼儿园期间的人身安全、教师的道德素质等问题一直以来是广大家长备受关注的

D.2017年度游戏《王者荣耀》对历史人物及符号的改编曾饱受质疑，但没人能否定它在泛娱乐时代深刻影响了中国人的社会生态与娱乐方式

【答案】D

【解析】A．句式杂糅，“最引人瞩目的”后面应跟名词性短语，故“最引人瞩目的世界足球先生竞争激烈”应为“最引人瞩目的激烈的世界足球先生竞争”。

B．成分残缺，缺少宾语。

根据前句“不是外在的物质表现”，后面对应的也应是“而是……的表现”，“物质”对应“精神”。

故应为“而是……精神表现。

”

C．语序错误。

根据句意可知，是“孩子们在幼儿园期间的人身安全、教师的道德素质”受关注，而不是“家长”受关注。

“一直以来是广大家长备受关注的”应为“一直以来是备受广大家长关注的”。

D．正确。

D。

本题考查病句的辨析，要从句子的结构来考虑。

分析句子的主干成分，从搭配、语序、逻辑等方面入手考虑。

辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。

辨析语病的方法一般有以下几种：

1．语感审读法。

在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。

用这种方法做题，要做到胆大心细。

胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。

2．筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；

再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

3．逻辑分析法。

有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。

进行逻辑分析，要注意从概念、判断′和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。

4．造句类比法。

有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。

5．规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。

3.一位老年男子与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（　　）

①昔年训诲亲承犹子鲤庭聆教范；

此日音容顿渺儿曹马诫感遗书

②北斗顿沉天光黯；

美德犹存家景长

③半子荷深恩，玉镜台前承色笑；

一朝悲怛化，璇闺堂上失慈晖。

A.①挽伯父 

②挽岳父 

③挽父亲B.①挽岳父 

②挽父亲 

③挽伯父

C.①挽父亲 

②挽伯父 

③挽岳父D.①挽伯父 

③挽岳父

【解析】①从“亲承犹子”和“儿曹马诫”知是挽伯父。

鲤庭，典故名，典出《论语注疏•季氏》。

孔鲤“趋而过庭”，其父孔子教训他要学诗、学礼。

后因以“鲤庭”为子受父训的典故。

曹马，指魏晋。

魏为曹氏，晋为司马氏。

②从“北斗”和“家景长”知是挽父亲。

③璇闺，为闺房的美称。

从“半子”和“璇闺堂上失慈晖”知是挽岳父。

本题考查撰写对联的能力。

实际上是考查考生运用语言的能力，能力层级为E．解答本题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟写规律及样式。

对联特点：

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；

长的可达几百字。

对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。

但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

①要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

②要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。

这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：

______，______，______。

（2）李白的《蜀道难》中，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：

______，______。

【答案】及其所之既倦；

情随事迁；

感慨系之矣；

扪参历井仰胁息；

以手抚膺坐长叹

【解析】故答案为：

（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣（重点字：

慨）

（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（重点字：

膺）

本题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；

所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《兰亭集序》中的名句辑录：

（1）群贤毕至，少长咸集。

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（4）或取诸怀抱，悟言一室之内；

或因寄所托，放浪形骸之外。

（5）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共12.0分）

5.阅读下面的诗歌，完成各题。

京城燕

迺贤①

京城燕子，三月尽方至，甫立秋即去。

有感而作。

三月京城寒悄悄，燕子初来怯清晓。

河堤柳弱冰未消，墙角杏花红萼小。

主家帘幕重重垂，衔芹②却向檐间飞。

托巢未稳井桐坠，翩翩又向天南归。

君不见旧时王谢多楼阁，青琐③无尘卷珠箔④。

海棠花外春雨晴，芙蓉叶上秋霜薄。

[注]①迺贤：

元代文学家，曾流连京城十年，有从政的愿望却终无所遇，只能南归。

②芹，指芹泥，即燕子筑巢用的草泥。

③青琐：

富贵人家雕镂成格的窗户。

④珠箔：

珠帘。

（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是______

A．诗歌开头几句以春燕之“怯”、河柳之“弱”，花蕾之“小”等物象特征来表现初春之寒意，细致入微。

B．主人家的帘幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐间避风处做窝，可是居留时日不多，又翩然南飞了。

C．诗中写王谢的富贵繁华，这与燕子暂居京城的处境形成反差，是为了表达了诗人对富贵生活的向往。

D．本诗以景作结，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，两相对比中，透露出诗人对时光飞转、世事无常的感慨。

（2）下列诗句中，与“燕子初来怯清晓”一句所用修辞手法相同的一项是______

A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（志南《绝句》）

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（王安石《书湖阴先生壁》）

C．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（刘方平《月夜》）

D．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维《积雨辋川庄作》）

【答案】C；

B

【解析】

（1）C．“是为了表达诗人对富贵生活的向往”有误，两相对比是侧重表现京城燕处境的凄凉。

（2）B．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的“护”和“送”与题干中的诗句中的“怯”都是拟人。

答案：

（1）C

（2）B

译文：

三月的北京城有些寒冷，燕子刚刚来的时候胆怯清晨。

河岸的柳树刚刚发芽，冰还没有完全融化，墙角的杏花有小小的骨朵。

主人家的帘幕重重地下垂，燕子衔着芹叶在屋檐间飞翔，巢还没有建稳梧桐叶子下坠，燕子又翩翩地向南方飞去。

您看旧时王谢堂前楼阁，富贵人家雕镂成格的窗户卷着珠帘。

海棠花外春雨刚晴，芙蓉花的叶子上有薄薄的秋霜。

赏析：

诗歌开头几句以春燕之“怯”、河柳之“弱”，花蕾之“小”等物象特征来表现初春之寒意，细致入微。

主人家的帘幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐间避风处做窝，可是居留时日不多，又翩然南飞了。

“君不见”两句写王谢的富贵繁华，这与燕子暂居京城的处境形成反差本诗以景作结，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，两相对比中，透露出诗人对时光飞转、世事无常的感慨。

本诗用到借物抒怀的手法。

（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。

解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生识记文学常识，分析文本表现手法的基本能力。

解答时要结合诗歌内容进行具体分析，从诗句中找出关键性词句进行分析。

诗歌鉴赏做到五必看：

①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；

②必看作者（知人论世，了解作者风格）；

③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；

④必看名句（中心句、诗眼常常在此。

诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；

⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。

答案必须有针对性、指向性