最新部编版七年级语文上册单元复习试题及答案全套Word文档下载推荐.docx

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2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（A）（3分）

A．黄晕：

黄昏，不明亮。

高邈：

遥远。

花枝招展：

比喻美丽的女子。

B．响晴：

晴朗无云。

朗润：

开朗。

淅淅历历：

形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

C．静密：

安宁、平静。

很小。

欣欣然：

欢欢喜喜的样子。

D．莅临：

面。

造访：

拜访。

哆哆逼人：

形容气势汹汹、盛气凌人。

【解析】B.朗：

明亮，历—沥；

C.密—谧，邈：

遥远；

D.莅：

到，哆—咄。

3．下列句中加点成语使用不当的一项是（D）（3分）

A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。

B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

【解析】D.津津有味：

形容趣味浓厚或有滋味的样子。

用在此处与语境不符。

4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（C）（3分）

A．“春”“济南”“冬天”“雨”“四季”（分析：

这几个词语都是名词）

B．我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。

（分析：

应删去“第一次”）

C．能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。

没有语病）

D．《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。

成分残缺，在“教育人”的后面加上“的目的”）

【解析】C项两面对一面，可在“相关部门”后面加“是否”。

5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（A）（3分）

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

老师说：

________，儿童就猜测：

________。

________，儿童就猜测：

________，儿童就猜测：

老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：

“雪是淡黄色，味道又冷又咸的沙子。

”

①雪是像冰淇淋一样　②雪是像沙子一样　③雪是像盐一样

④雪是纯白的东西　⑤雪是冷冷的东西　⑥雪是粗粗的东西。

A．③④⑤①⑥②B．③④①⑤②⑥

C．③④⑥①⑤②D．③④①⑥②⑤

6．下列句子标点符号使用正确的一项是（D）（3分）

A．2018年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B．究竟手机是什么时候掉的？

掉哪了？

他一点都不记得了。

C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

7．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（D）（3分）

A．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

B．唐诗宋词元曲是中国文学史上璀璨的明珠，李白、杜甫的诗，苏轼、辛弃疾的词，张养浩、马致远的曲都是其中的优秀作品。

C．朱自清是现代文学史上独树一帜的散文家。

他的代表作《春》通过描绘春天的各种风景画面，表达对春天的赞美之情。

D．孔子的弟子及再传弟子编写的《论语》与《大学》《中庸》《春秋》并称为“四书”。

二、古诗文积累赏析（16分，共2小题）

8．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（共5小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分）

（1）__杨花落尽子规啼__，闻道龙标过五溪。

__我寄愁心与明月__，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）山朗润起来了，水涨起来了，__太阳的脸红起来了__。

（朱自清《春》）

（3）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是：

__海日生残夜__，__江春入旧年__。

（4）《次北固山下》写乡愁的名句是：

__乡书何处达__？

__归雁洛阳边__。

（5）《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是：

__日月之行__，__若出其中__。

9．阅读下面这首小令，完成

（1）～

（2）小题。

（8分）

=天净沙·

秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？

（4分）

__不好。

因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦（衬托游子奔波的困苦和疲倦），而“骏马”则显现出马的强壮有活力（衬托人的精神抖擞），二者意境不同。

__

【解析】首先需表明自己的观点，好还是不好，然后再阐明理由。

“古道”“西风”“瘦马”三个意象给人以苍凉、凄凉、孤独之感，营造了一种无助、萧瑟的意境。

而改为“骏马”则给人以英姿飒爽之感，与“古道”“西风”的意境背道而驰。

（2）古人说：

“凡景语，皆情语。

”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。

__这句话表明作品运用借景抒情（情景交融、寄情于物）的写作手法。

如这首小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”（“古道”“西风”“瘦马”）等“景语”，表达游子孤寂（凄苦、愁楚）的“情语”。

【解析】一切景语皆情语。

诗人在这首小令中用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等意象，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，在如此苍凉、凄清的画面中抒发了其漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

景中有情，情中有景，情景交融。

三、现代文阅读（41分）

（一）（13分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；

还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

④春天像__刚落地的娃娃__，从头到脚都是新的，他生长着。

⑤春天像__小姑娘__，花枝招展的，笑着，走着。

⑥春天像__健壮的青年__，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

10．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天__新__、__美__、__力__的特点。

（各用一个字填空）（3分）

11．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？

这句话的意思是什么？

（3分）

__杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。

意思是：

春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖。

__________________________________________________________________________

12．结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果。

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

斜织：

__形象地写出了春雨在春风中细密、轻盈的动态特征。

（2）树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

逼：

__突出了雨水冲洗后小草青而闪亮的特点，准确地描绘出在春雨的滋润下，万物充满生机的景象。

13．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题。

①__春风图__　②__春雨图__　③__迎春图__

（二）春天的心跳（17分）

包利民

①当淡淡的东风还带着浅浅的寒意，当寂寂的心房渗进暖暖的阳光，春天清新的身影走入欣欣的绿色。

②一朵花儿绽放了所有的希望，一片青草葱茏了落寞的眼睛，一弯流水映亮了黯淡的天空。

春天，就这样莅临了无痕的心境。

③久久酝酿的激情开始发芽拔节，慢慢积蓄的渴望已经如潮泛滥，最美的季节缓缓拉开了帷幕，春天，无处不书写着一个崭新的开始。

④那份豪情在漫天响彻的鸽哨里，那份欣喜在欢快舞蹈的绿叶之间。

仿佛列车从长夜驶进黎明，仿佛在一个长长的梦中被朝霞唤醒。

无边的感动之中，温柔地采撷春天带来的每一份美好。

⑤喷涌的热情为生命准备好盛夏的汗水，殷殷的渴盼终会化成金秋累累的果实。

在这样一个苏醒的时刻，所有梦想的背影都清晰可见。

⑥春天的心跳惊飞了所有严冬的噩梦，让生命随之汹涌澎湃。

用心收藏每一声真实的心跳，变成心底闪烁的灯光，照亮未知的前路。

就算坎坷泥泞，就算飘雨飞雪，心中自会天蓝草碧，自会柳绿花红。

⑦走进春天的心跳，不惊起一丝尘埃。

那是坚冰在悄悄地解冻，那是白雪在轻轻地融化，那是细雨在温柔地洒落。

⑧走进春天的心跳，背起沉重的行囊。

那是勃勃叩响的足音，那是声声梦想的召唤，那是铮铮鸣彻的鼙鼓！

14．散文贵在“形散而神不散”，本文的“神”（即中心思想）是什么？

__本文的“神”是“春天的心跳”，即文章以“春天的心跳”为线索，热情地歌颂了春天的激情与渴望，表达了一种蓬勃向上的生命豪情。

15．本文以“春天的心跳”为题妙在何处？

__本文标题运用拟人的修辞手法，将春天人格化，生动地表现出了清新、无痕的春天拥有澎湃的生命力的特点。

16．阅读第④段中的画线句，说说加点词“每一份美好”的具体内容。

__示例：

“每一份美好”指希望、激情、欣喜、豪情、渴盼等。

17．第⑦⑧两段结构相似，在表达主题的作用方面也一样吗？

为什么？

不一样，第⑦段只写出了春的特点；

第⑧段则写到“梦想”，起到画龙点睛、深化主题的作用。

18．第⑥段说“收藏每一声真实的心跳”“就算坎坷泥泞，就算飘雨飞雪，心中自会天蓝草碧，自会柳绿花红”。

对此，请联系生活实际谈谈你的看法。

__略。

（围绕“只要心中充满希望，即使道路再坎坷也能信心百倍地迎接挑战”作答即可）__

（三）秋的气味（11分）

林海音

①秋天来了，很自然地想起那个地方——西单牌楼。

②无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。

炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。

和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。

③来一斤吧！

热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。

在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。

香味多半是梨和葡萄散发出来的。

沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。

京白梨，细而嫩，一点