苏教版六年级下册语文第二单元语文测试卷.doc
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六年级下册语文第二单元语文测试卷
第一部分：
积累运用
一、写好钢笔字。
（要求书写工整美观大方，行款整齐。
）
爱，是一种深情。
它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望。
二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。
2008年1月26日língchén（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。
当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nàhǎn（ ）。
“面对肆意wàngwéi（）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gūfù（ ）人民重托！
”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chéngnuò（ ）。
三、选择正确读音，打上“√”。
歼灭（jiān qiān）截止（jiéjiē）挑衅（xìn pàn） 拘束（sù shù）
四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。
1．人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
2．邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
3．这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
4．宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹
五，将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。
至仁至（）蓄（）已久如火如（）
同仇敌（）（）不及防震耳（）聋
（1）这场风暴来得（），造成了很大的损失。
（2）警方称这起案件系（）的暴力袭击活动。
（3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（）。
六、根据要求写句子。
1．在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
（改为把字句） __________________________________________________________
2．少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”（不用引号，意思不变）
__________________________________________________________
3．“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。
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4．用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。
低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
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5．品读句子，补写句子
大自然留给我们许多启迪：
一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；，
。
第二部分理解表达
七、综合改错：
下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。
转眼间。
你即将六年愉快的小学生活度过。
你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。
此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？
来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！
八、按照课文内容填空。
1.卢沟桥事变发生于年月日，又称“”。
卢沟桥事变拉开了的序幕。
从此，一场伟大的便如火如荼地展开了。
2．《半截蜡烛》记叙了在期间，参与秘密情报传递工作的
与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的、、和精神。
3．日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为
，称他为“中日友谊的使者”是因为
4．开卷有益，书中有一个美好的大千世界。
通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物：
的聂荣臻、、的伯诺德夫人、的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的，“”中的木犁。
第三部分阅读感悟
（一）《半截蜡烛》节选
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hēhè）道：
“你不用蜡烛就不行吗？
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄（èé）运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇（曳叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fófú）成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sìshì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1．在括号里选择正确的读音和词语，用“——”画出来。
2．将下列句子改为句号结尾的句子。
你不用蜡烛就不行吗？
3．厄运是什么意思？
本文指的是什么？
4．面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？
写出杰克的心理活动。
（二）悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
社长审视着他的脸，出乎意外地问：
“你替父母洗过澡擦过身吗？
”“从来没有过”青年很老实地回答。
“那么，你替父母捶过背吗？
”青年想了想：
“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我十元钱。
”
在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。
青年临走时，社长突然对他说：
“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次，能做到吗？
”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。
青年大学毕业，但家境贫寒。
他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。
孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。
学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。
直到今日，母亲还去做拥，青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外，脚一定很脏，他决定先替母亲洗脚。
母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：
“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。
”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚放进水盆里。
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现，母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。
在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：
“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。
如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。
”
社长点了点头，说：
“你明天到公司上班吧。
”
1．理解词语意思：
令人生畏：
潸然泪下：
2．母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚？
后来又为什么同意了？
3．青年在替母亲洗脚时发现了什么？
这说明了什么？
4．儿子对社长说：
“你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。
”这“道理”是什么？
请简要陈述。
5．将文中描写青年心理活动的语句画上“﹏﹏”线。
6．本为题目《悠悠寸草心》又什么深刻含义？
这句话的出处你知道吗？
能否默写全诗？
第四部分写作天地
请以《今天没有家庭作业》为题写一篇不少于400字的记叙文，要求感情真实，内容具体。
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