苏教版五年级语文上册期末试卷.docx
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学校：
班级姓名
五年级语文（上册）期末试卷（三）
（考试时间：
120分钟）
第一部分：
积累运用（40分）
一、读下面的一段话，根据拼音写字词。
（7分）
huǎnɡmiǎnlì
友情是什么？
没有（）言，彼此真心相对；相互（），在竞争中成长。
xiánbiāncè
一份诚挚的问候，能拨动他的心（），一句真诚的批评，能成为（）他的yìzuìfēnfānɡ
动力……付出你的真诚吧，那份浓浓的情（），便会散发出（）人的（）。
二、下列加点词运用准确的一项是（）（2分）
A．邓小平爷爷和恩科西都是值得我们爱戴的人。
B．黄山奇松屹立在风中，左右摇摆着迎接着远方的客人。
C．雷暴就是我们熟知的放电现象，这个结论现在看起来已经不足为奇了。
D．变色龙放在不同颜色的地方就会变色，怎能说它名副其实呢？
三、照样子，画出下列词语中不是一类的一个，自己试着写一个。
（4分）
例：
波翻浪涌波涛澎湃情不自禁大浪滔天（奔腾不息）
A．哭泣哽咽沙哑流泪（）
B．仰望远眺环顾照顾（）
C．半途而废坚持不懈滴水穿石持之以恒（）
D．守株待兔画龙点睛邯郸学步东施效颦（）
四、下面的问句中，不是同一类型的一句是（）。
（2分）
A．变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？
B．只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？
C．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
D．嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
五、积累诗词，并把这些诗人、词人与他们的朝代连起来。
（4分+2分）
1．不要人夸好，只流满乾坤。
（王冕）唐朝
2．，白发谁家翁媪。
（辛弃疾）南宋
3．只在此山中，。
（贾岛）元末明初
4．，忽然闭口立。
（袁枚）清朝
六、根据对课文内容的理解填空。
（9分）
1、迎客松________，枝干遒劲，虽然_________，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
它有一丛___________，如同_________，__________________。
（《黄山奇松》）
2、这些彩塑，。
有的菩萨，有的天王，还有的力士。
（《莫高窟》）
3、“滴水穿石”给予了我们这样的启示：
，
持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
具体滴水穿石精神的人有许多，本学期的其他课文还介绍了、等，我在课外读物中还认识了。
（《滴水穿石的启示》）
4、《林冲棒打洪教头》选自名著《》。
这本书是我国第一部以
为题材的长篇小说，（作者）成功塑造了宋江等一百零八位英雄好汉的形象，我还知道书中的一个故事：
。
七、活学活用。
（10分）
1．电视剧《笑傲江湖》中两位主人公的名字分别叫：
令狐冲和任盈盈。
这两个人的“姓”分别是和，电视剧中把他们的名字错读成“lìnghúchōnɡ”和“rènyíngyíng”，应该读成和。
（2分）
2．广告词中乱改成语的现象越来越严重，但愿这些用错的字不会误导你，快来把用错的字改正过来吧。
（3分）
乐在“骑”中（）“烧”胜一筹（）默默无“蚊”（）
随心所“浴”（）“闲”妻良母（）以“帽”取人（）
3．我们也来谈谈寓言。
（2分＋3分）
（1）你最喜欢的寓言故事是，喜欢它的原因是。
（2）网络上关于“儿童是不是应该读寓言”争论得非常激烈。
许多家长说，不要让孩子看这种童话寓言。
因为这样的东西看多了，会把孩子心眼看傻，以后长大上了社会只会被人欺负。
联系本学期你学过的寓言故事，谈谈你的看法。
第二部分：
阅读理解（30分）
八、阅读下面的语段，完成练习。
（11分）
【语段1】那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
——《师恩难忘》
【语段2】“要是你在什么时候，什么地方，留给人们的是美好的东西□那你的生活该会多么愉快呀□
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道□‘给’，永远比‘拿’愉快□”——《高尔基和他的儿子》
【语段3】孩子，为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
——毕淑敏《孩子，我为什么打你》
1、语段1中的“引人入胜”还可以换成、。
田老师的“师恩”是指。
（2分）
2、在语段2的横线上填上合适的关联词。
（1分）
3、在语段2中的□里填上合适的标点。
（1分）
4、请你仔细地阅读语段3，用“”画出毕淑敏打她的孩子的原因，从“打”的背后我们可以看出。
（2分）
5、这三个语段，从不同的角度来表达出了人间的“爱”。
你班的黑板报选中了这三篇文章，请你为这期黑板报拟个主题：
。
（1分）
6、再读语段2，请你代高尔基的儿子给高尔基写一封简短的回信，字数不超过100字，告诉父亲他明白了什么。
注意格式。
（4分）
九、阅读下面的文章，根据理解完成练习。
（19分）
剥豆
⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
⑵看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛?
”
⑶“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
⑷“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
⑸“不，”他按住我的手：
“就这样，我才能试出自己的速度。
”
⑹一些喜悦悄悄在我心里散开。
⑺一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
⑻“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，拾豆的机会稍停一下。
⑼“在外面竞争是靠实力，谁会让你?
让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
⑽小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回瞟着。
见他如此投入，我心生怜爱：
学校考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
⑾“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
⑿一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去,正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
⒀你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
⒁“是平局。
我本来有底子。
”我纠正儿子。
⒂“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山般清澈的笑容。
⒃细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.给下列多音字注音或组词。
（2分）
（）剥豆sàn散开
剥散
bō（）
2.
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