华栋中学学年第二学期高二六班家长会发言稿文档格式.docx

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一是向大家介绍我们班基本情况和期末考试情况；

二是今后一段时间教育教学工作采取的主要举措，三是给各位家长谈几点个人想法和参考建议。

一．班级基本情况和期末考试情况分析

1．班级基本情况介绍

我们高二（6）班可以用三个词来概括：

稳定、健康、良性发展。

稳定，表现在老师和学生人员的稳定，从我接手到现在学生人数仍然保持60人，而且是原班人马，无一人掉队。

一年来任课教师相对稳定，只有政治教师做了个别调整，这有利于学生学习的连贯性；

健康，表现在整个班级级的学习风气和学生的个性发展上，勤奋好学、积极上进是我们高二（6）班的主旋律；

良性发展表现在学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目标更加清晰，努力方向更加明确了。

我们班级仍然实行月奖励机制，每次考试后都要对进步大的学生和学习小组进行奖励，同学之间以及小组之间形成了比、学、赶、超的良好氛围，同学之间既能互相学习、互相促进，又能彼此对照、彼此竞争，促使整个班级走上良性发展的轨道。

同时我们高二（6）班作为年级宏志班进行行为养成教育尤为必要。

良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。

十七八岁的娃娃正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。

自从分班以来我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。

我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面利用班团会对学生进行了系列教育。

我们教育学生：

先做人、再做学问！

经过学生会干部、自管会干部、校长助理、班级班团干部以及十个学习小组的共同努力，目前我们班级发展情况得到了学校领导认可。

例如：

我们被评为“养成教育”先进班集体，我们班级的跑操，我们同学的精神风貌、我们良好的考试纪律以及我们的早到和自习课纪律得到了学校的领导的一致认可。

。

2．期末考试成绩分析

本次期末考试学校非常重视，从出题、监考、改卷、上分等四个环节严格把关，同学们考出了真实水平，结果还是令人比较满意的。

全班60%同学成绩与上次相比都有较大的进步，其中一部分同学的进步还是很大的，特别是全年级前23名全部被我们班级同学独揽，另外，各学习小组的总成绩的差距较上几次比明显缩小。

（具体情况各学习小组长已经向各位家长作了汇报）

当然，通过本次考试也反映出一些的问题，第一，有些同学仍然存在严重的偏科现象，特别表现在数学和外语；

第二，有些同学的成绩很不稳定，往往高一次，低一次，反复现象严重；

第三，一百名之外的同学又增加了两名。

第四，个别同学还没有认识到学习的重要性，学习很肤浅，不扎实。

第五，有些同学还没有找到一个正确的学习方法，少数同学自信心不足。

以上这些问题应引起我们的高度重视，这些问题解决的好坏直接关系着娃娃们接下来的高三学习的成败，希望家长积极配合教育，帮助娃娃树立信心、克服困难，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养适合自己的学习方法，是我、老师和家长们共同的责任。

老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。

多年的实践证明，由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越拉越大的时候，就表现为厌学，当前已经有个别同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，会影响其他同学学习。

一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理。

（当然每个班级都会这样处理的，因为为了全体家长和学生着想，特别是我们这个宏志班）

二．上高三前教育教学工作采取的主要举措

再过二十六天，高三学子就要走向考场；

再过两个多月，我们就真正成为高三学子，为了适应高三年级的教育教学，为进入高三做准备，针对我们班级（宏志班）的学情特点，拟定采取了以下几项措施，与家长共同商议。

1．教学方面

在严格“四位一体”教学模式下，加大学生自学管理力度，要求每位同学制定出适合自己的学习计划；

每次考试后写出考试总结，总结经验和教训，调整自己的学习计划；

加大讲课和习题的难度，逐步与高考接轨；

成立学科研究小组，切实落实周巩固与提升方案；

制定培优补后进方案，选拔尖子生与推进后进生并举；

遴选复习资料，直接与高考挂钩，培养尖子生的做题和解题能力；

继续实行全员导师制，进一步加大师生合作学习力度。

2．思想和心态方面

在学校养成教育的基础上，结合班级实际，制定切实可行的班级思想教育和心态调适计划；

充分利用班级团支部、宣传栏、主题班会课以及名人事迹，对学生进行潜移默化的思想教育；

利用视频、讲座或者是文章资料，有针对性的对学生进行心理调整；

帮助学生树立正确的人生观，世界观、价值观和平常心，明确提出：

“高二即高三的思想”，让学生逐步形成高三的学习和生活氛围。

3．纪律约束方面

严格的纪律是营造良好的学习环境的有力保障，在学校“七分管理，三分教学”的管理理念指导下，以学习小组为单位实行学生的自主管理，小组长负责学习，副组长负责本组的纪律，副班长负责整个班级的纪律管理，实行层层负责的班级纪律约束体制；

以养成教育为先导，在平时行为习惯的养成中提升学生的自主意识；

以奖惩机制为保障，激励和调动全体同学参与管理的积极性和主动性，让每一位同学都是班级管理的主人。

三．给各位家长谈几点个人想法和参考建议

1．多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持

每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。

有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。

”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

要多一些时间和耐心去和孩子交流。

请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境,稳定他们的情绪,既来之则安之,要努力配合班主任以及老师的教学和管理,争取有所进步.在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境,环境不可能来适应我们.学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功；

失利了，自然也希望别人分忧解难。

面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。

有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。

这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。

只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。

学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：

“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。

”但是他们的辨别力弱。

不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

2.正确认识学生的成绩

高中阶段是娃娃们能力的提高时期，学习心理、学习方法、学习能力等会发生很大的变化，特别是娃娃生理机能的变化，会给娃娃们的学习带来潜移默化的影响，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的关键点，高三时高中阶段的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。

现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。

每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。

学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。

要让他们认识到自己能行。

当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？

要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。

而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。

学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系，

3．平时多与班主任和课任教师加强沟通

家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。

每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。

家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。

一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。

（六位学科任课老师的联系电话我已经写在黑板上了）

4.不要过分娇惯孩子

家长怕孩子吃苦，这可以理解。

但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？

面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？

并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。

所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的娃娃，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长同志们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。

谢谢大家！

最后

再次感谢各位家长的光临指导！

家长们：

大家晚上好！

转眼间我们已完成了过半的学期了，本学期里同学们已开始分科，各自按照学科的要求认真开展学习，同时还有一年贵子女就要升上高三级了，所以高二是承上启下关键的一年，下面我就半学期来高二学生学习生活的情况向大家作一简短汇报：

首先，我要向家长们汇报的是高二年级的整体情况。

高二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括：

稳定，表现在老师和学生人员的稳定，学生1890人，教师108人，理科班18个，文科班12个，选科人数变化极小课件下载[