最新人教版必修1高中英语 unit 1 friendship教学设计Word下载.docx

最新人教版必修1高中英语 unit 1 friendship教学设计Word下载.docx

《最新人教版必修1高中英语 unit 1 friendship教学设计Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版必修1高中英语 unit 1 friendship教学设计Word下载.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

twanttotalk，youcouldwritealetter.

Therearethreestepstobefriendsagain：

Tellhimorherwhatyouarefeeling，saywhatyourfriendhasdonewrong，andexplainwhyyoudidthisorthat.

Rememberthatfriendshipisthemostimportantthinginyourlifeforever!

【诱思导学】　

1．WhatdoesSallythinkofsearchingforfriendship?

________________________________________________________________________

【答案】　Shethinksthatsearchingforfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseedandtakecareofittomakeitgrow.

2．Howcanyouchooseagoodfriend?

【答案】　Agoodfriendshouldbekindandpatient.

3．Howcanyoubefriendsagainifyouandyourfriendbreakup?

【答案】　Tellhimorherwhatyouarefeeling，saywhatyourfriendhasdonewrong，andexplainwhyyoudidthisorthat.

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

本单元是新高一的第一课，上好这一课至关重要，会给学生留下非常深刻的印象。

刚刚进入高中，学生离开了老朋友，急于寻找新朋友。

通过本节的教学，让学生了解“友谊”的重要性，同时也要了解怎样交友，交什么样的朋友。

了解高中英语怎样学，学习方法上与初中有何不同。

所以，上好本堂课会让学生对老师有一个初步的评价。

俗话说“万事开头难。

”那么就通过老师的智慧，开个好头吧。

●新课导入建议

通过毛阿敏的一首歌《永远是朋友》导入新课。

让学生了解朋友的重要性。

大家都可能会唱或听过毛阿敏唱的这么一首歌《永远是朋友》（可以放录音，录像，或老师发动学生一起唱）千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友。

千斤难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。

结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友，变成老朋友。

天高地也厚，山高水长流，愿我们到处，都有好朋友。

（或通过谚语导入新课，老师把英语板书在黑板上，让学生翻译）

Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.人生没有朋友，犹如生活没有了太阳。

Amanwhohasfriendsmustshowhimselffriendly.要有朋友，必须以友谊待人。

Afriendisasecondself.朋友乃第二之自我。

Faithwillmovemountain.精诚所至，金石为开。

……

●教学流程设计

　　　导入新课。

→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第1页）。

→学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

学生再次阅读课文（课本第1页）并完成“语篇理解”（见学案第2页）。

←师生共同讨论并统一答案。

←让学生快速阅读课文，（见课本第1页）并完成“篇章结构”（见学案第1页）

　　　　　↓

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

→学生再次仔细阅读课文（课本第1页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第2页）→老师指导学生讨论，共同找出答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

让学生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第2页）。

←学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

←让学生完成“知识初探”部分（见学案第2页）。

老师布置作业，让学生看课本第1页并完成课本第2页1、2、3题，预习学案PeriodⅡ（见学案第3页）,写一篇关于友谊的日记。

（见学生用书第1页）

Ⅰ.篇章结构

阅读P2Reading部分，完成下列表格

Part

Mainidea

Information

Part

one

Kitty—Anne'

sbestfriend

Annetoldeverythingtoher，especiallyherdeepest1.________.

AnneFrank

aJewishgirl

DuringWorldWarⅡ，Anneandherfamilyhadto2.________inordernottobecaughtbythe3.________Nazis.

two

OneofAnne'

s

diaries

Annegrewso4.________everythingtodowithnature.

Toenjoythemoon，Annestayedawake5.________until11：

30p．m.

Fivemonthsago，shesawthenight6.________forthefirsttimeinayearandahalf.

It'

s7.________lookingatnaturethroughdirtycurtains.

【答案】　1.feelingsandthoughts　2.hide　3.German　4.crazyabout　5.onpurpose　6.facetoface

7．nopleasure

Ⅱ.语篇理解

阅读P2的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．Anneandherfamilyhadtohidebecause________.

A．theybrokethelaw

B．theydidn'

twanttoworkfortheGermans

C．theywereJewishandwereafraidofbeingcaughtandkilledbytheGermanNazis

2．WhatkindoffrienddidAnnewantbest?

A．Shewantedafriendwhocouldhelpherwhenshewasindifficulty.

B．Shewantedafriendwhocouldshareherfeelingsandthoughts.

C．Shewantedafriendwhocouldkeeparecordoffactsforher.

3．WhatkindoflifedidAnneliveinAmsterdamduringWorldWarⅡ？

A．Excitingandinteresting.

B．Frighteningbutsafe.

C．Frighteningandunsafe.

4．FromthelettertoKitty，wecanseethat________.

A．AnnelovesKittyverymuch

B．Annelooksforwardtofreedom

C．Annelovestheindoorlife

5．Whatistheauthor'

sattitudetowardsAnneinthepassage?

A．Angry.

B．Sympathet