高三理科数学一轮总复习第十一章 算法初步Word文档格式.docx

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预计高考中，将考查程序框图、循环结构和算法思想，并结合函数与数列考查逻辑思维能力.因此算法知识与其他知识的结合将是高考的重点，这也恰恰体现了算法的普遍性、工具性，当然难度不会太大，重在考查算法的概念及其思想.

1.以选择题、填空题为主，重点考查算法的含义、程序框图、基本算法语句以及算法案例等内容.

2.解答题中可要求学生设计一个计算的程序并画出程序框图，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力.

知识网络

11.1　算法的含义与程序框图

典例精析

题型一　算法的含义

【例1】已知球的表面积是16π，要求球的体积，写出解决该问题的一个算法.

【解析】算法如下：

第一步，s＝16π.

第二步，计算R＝

.

第三步，计算V＝

第四步，输出V.

【点拨】给出一个问题，设计算法应该注意：

（1）认真分析问题，联系解决此问题的一般数学方法，此问题涉及到的各种情况；

（2）将此问题分成若干个步骤；

（3）用简练的语句将各步表述出来.

S＝1

I＝3

WhileI＜　①　

S＝S×

I

I＝I＋2

EndWhile

PrintS

End

【变式训练1】设计一个计算

1×

3×

5×

7×

9×

11×

13的算法.图中给出程序的一部分，则在横线①上不能填入的数是（　　）

A.13

B.13.5

C.14

D.14.5

【解析】当I＜13成立时，只能运算

11.故选A.

题型二　程序框图

【例2】图一是某县参加2010年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10（如A2表示身高（单位：

cm）在[150,155）内的学生人数）.图二是统计图一中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160～180cm（含160cm，不含180cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（　　）

A.i＜6？

B.i＜7？

C.i＜8？

D.i＜9？

图一

【解析】根据题意可知，i的初始值为4，输出结果应该是A4＋A5＋A6＋A7，因此判断框中应填写i＜8？

，选C.

【点拨】本题的命题角度较为新颖，信息量较大，以条形统计图为知识点进行铺垫，介绍了算法流程图中各个数据的引入来源，其考查点集中于循环结构的终止条件的判断，考查了学生合理地进行推理与迅速作出判断的解题能力，解本题的过程中不少考生误选A，实质上本题中的数据并不大，考生完全可以直接从头开始限次按流程

图循环观察，依次写出每次循环后的变量的赋值，即可得解.

【变式训练2】

（2009辽宁）某店一个月的收入和支出，总共记录了

N个数据a1，a2，…，aN.其中收入记为正数，支出记为负数，该店用如图所示的程序框图计算月总收入S和月净盈利V，那么在

图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的（　　）

A.A＞0？

，V＝S－T

B.A＜0？

C.A＞0？

，V＝S＋T

D.A＜0？

【解析】选C.

题型三　算法的条件结构

【例3】某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算：

f＝

其中f（单位：

元）为托运费，ω为托运物品的重量（单位：

千克），试写出一个计算费用f的算法，并画出相应的程序框图.

第一步，输入物品重量ω.

第二步，如果ω≤50，那么f＝0.53ω，

否则，f＝50×

0.53＋（ω－50）×

0.85.

第三步，输出托运费f.

程序框图如图所示.

【点拨】求分段函数值的算法应用到条件结构，因此在程序框图的画法中需要引入判断框，要根据题目的要求引入判断框的个数，而判断框内的条件不同，对应的框图中的内容或操作就相应地进行变化.

【变式训练3】

（2010天津）阅读如图的程序框图，若输出s的值为－7，则判断框内可填写（　　）

A.i＜3？

B.i＜4？

C.i＜5？

D.i＜6？

【解析】i＝1，s＝2－1＝1；

i＝3，s＝1－3＝－2；

i＝5，s＝－2－5＝－7.所以选D.

题型四　算法的循环结构

【例4】设计一个计算10个数的平均数的算法，并画出程序框图.

【解析】算法步骤如下：

第一步，令S＝0.

第二步，令I＝1.

第三步，输入一个数G.

第四步，令S＝S＋G.

第五步，令I＝I＋1.

第六步，若I＞10，转到第七步，

若I≤10，转到第三步.

第七步，令A＝S/10.

第八步，输出A.

据上述算法步骤，程序框图如图.

【点拨】

（1）引入变量S作为累加变量，引入I为计数变量，对于这种多个数据的处理问题，可通过循环结构来达到；

（2）计数变量用于记录循环次数，同时它的取值还用于判断循环是否终止，累加变量用于输出结果.

【变式训练4】设计一个求1×

2×

…×

10的程序框图.

【解析】程序框图如下面的图一或图二.

　图一　　　　　　　图二

总结提高

1.给出一个问题，设计算法时应注意：

（1）认真分析问题，联系解决此问题的一般数学方法；

（2）综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况；

（3）借助有关的变量或参数对算法加以表述；

（4）将解决问题的过程划分为若干个步骤；

（5）用简练的语言将各个步骤表示出来.

2.循环结构有两种形式，即当型和直到型，这两种形式的循环结构在执行流程上有所不同，当型循环是当条件满足时执行循环体，不满足时退出循环体；

而直到型循环则是当条件不满足时执行循环体，满足时退出循环体.所以判断框内的条件，是由两种循环语句确定的，不得随便更改.

3.条件结构主要用在一些需要依据条件进行判断的算法中.如分段函数的求值，数据的大小关系等问题的算法设计.

11.2　基本算法语句

题型一　输入、输出与赋值语句的应用

【例1】阅读程序框图（如下图），若输入m＝4，n＝6，则输出a＝　　　，i＝　　　.

【解析】a＝12，i＝3.

【点拨】赋值语句是一种重要的基本语句，也是程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，要注意其格式要求.

【变式训练1】

（2010陕西）如图是求样本x1，x2，…，x10的平均数

的程序框图，则图中空白框中应填入的内容为（　　）

A.S＝S＋xnB.S＝

S＋

C.S＝S＋nD.S＝S＋

【解析】因为此步为求和，显然为S＝S＋xn，故选A.

题型二　循环语句的应用

【例2】设计算法求

＋

＋…＋

的值.要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序.

【解析】这是一个累加求和问题，共99项相加，可设计一个计数变量，一个累加变量，用循环结构实现这一算

法.程序框图如下图所示：

程序如下：

s＝0

k＝1

DO

s＝s＋1/（k*（k＋1））

k＝k＋1

LOOPUNTILk＞99

PRINTs

END

（1）在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意格式和条件的表述方法，WHILE语句是当条件满足时执行循环体，UNTIL语句是当条件不满足时执行循环体.

（2）在解决一些需要反复执行的运算任务，如累加求

和、累乘求积等问题中应注意考虑利用循环语句来实现.

（3）在循环语句中，也可以嵌套条件语句，甚至是循环语句，此时需要注意嵌套的这些语句，保证语句的完整性，否则就会造成程序无法执行.

【变式训练2】下图是输出某个有限数列各项的程序框图，则该框图所输出的最后一个数据是　　　　.

【解析】由程序框图可知，当N＝1时，A＝1；

N＝2时，A＝

；

N＝3时，A＝

，…，即输出各个A值的分母是以1为首项以2为公差的等差数列，故当N＝50时，A＝

＝

，即为框图最后输出的一个数据.故填

题型三　算法语句的实际应用

【例3】某电信部门规定：

拨打市内电话时，如果通话时间3分钟以内，收取通话费0.2元，如果通话时间超过3分钟，则超过部分以每分钟0.1元收取通话费（通话不足1分钟时按1分钟计算）.试设计一个计算通话费用的算法，要求写出算法，编写程序.

【解析】我们用c（单位：

元）表示通话费，t（单位：

分钟）表示通话时间，

则依题意有

算法步骤如下：

第一步，输入通话时间t.

第二步，如果t≤3，那么c＝0.2；

否则c＝0.2＋0.1×

[t－2].

第三步，输出通话费用c.

INPUTt

IF

t＜3　THEN

c＝0.2

ELSE

c＝0.2＋0.1*INT（t-2）

ENDIF

PRINTc

【点拨】在解决实际问题时，要正确理解其中的算法思想，根据题目写出其关系式，再写出相应的算法步骤，画出程序框图，最后准确地编写出程序，同时要注意结合题意加深对算法的理解.

（2010江苏）下图是一个算法流程图，则输出S的值是　　　　.

【解析】n＝1时，S＝3；

n＝2时，S＝3＋4＝7；

n＝3时，S＝7＋8＝15；

n＝4时，S＝15＋24＝31；

n＝5时，S＝31＋25＝63.因为63≥33，所以输出的S值为63.

1.输入、输出语句可以设计提示信息，加引号表示出来，与变量之间用分号隔开.

2.赋值语句的赋值号左边只能是变量而不能是表达式；

赋值号左右两边不能对换，不能利用赋值语句进行代数式计算，利用赋值语句可以实

现两个变量值的互换，方法是引进第三个变量，用三个赋值语句完成.

3.在某些算法中，根据需要，在条件语句的THEN分支或ELSE分支中又可以包含条件语句.遇到这样的问题，要分清内外条件结构，保证结构的完整性.

4.分清WHILE语句和UNTIL语句的格式，在解决一些需要反复执行的运算任务，如累加求和，累乘求积等问题中应主要考虑利用循环语句来实现，但也要结合其他语句如条件语句.

5.编程的一般步骤：

（1）算法分析；

（2）画出程序框图；

（3）写出程序.

11.3　算法案例

题型一　求最大公约数

【例1】

（1）用辗转相除法求840与1764的最大公约数；

（2）用更相减损术求440与556的最大公约数.

【解析】

（1）用辗转相除法求840与1764的最大公约数：

1764＝840×

2＋84，

840＝84×

10＋0.

所以840与1764的最大公约数是84.

（2）用更相减损术求440与556的最大公约数：

556－440＝116，

440－116＝324，

324－116＝208，