二年级下学期期末语文老师家长会发言稿.doc
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二年级第一学期期末语文老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会主要目的是想借临近期末测试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。
作为语文老师，我就我们班学生的语文学习情况跟各位家长交流一下。
1．积累
二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。
为了扩大孩子的阅读量，学校每天午餐后至12:
30是阅读时间，这个时间我们不做其他事情，就是读书。
但是吃饭慢的孩子是来不及看书的。
要求每天在家保证至少30分钟的课外阅读时间，逐步养成读书的好习惯。
在一天天的阅读中，对于书中人物的言语、行动，孩子会逐步思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。
表现能力及语言表达能力也会明显提高。
目前大部分孩子已经对阅读有了一定的兴趣，家长要注意书目的选择。
部分孩子阅读没有耐心，家长要做好陪伴。
要无功利性地来阅读。
2．生字：
二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。
有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。
因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。
所以，我们后半学期进行生字扩词的练习。
生字的掌握也要通过多见面来加强记忆。
3．课堂：
一是注重培养孩子的有感情朗读。
中低段孩子的阅读大多是通过有感情朗读来体会文章背后的含义，这是阅读的一个重要手段。
复习期间也要通过朗读来回忆、再次理解文章，这是阅读的很重要手段，所以请家长重视。
二是注重独立思考能力的培养。
复习期间，要求在规定时间独立完成阅读或其他练习。
在日常教学中我会通过圈圈画画引导学生独立思考，并在书本做标记，为中高段学习做准备。
三是注重培养倾听的习惯。
同学回答时也要求认真听，课堂上对于没有认真倾听的孩子会予以提醒，屡教不改的还会请他站起来五分钟作为严肃批评。
四是优先回答。
对于站起来作为严肃批评的孩子，我会优先请他回答问题，使他感受认真听讲的好处。
根据题目的难度，我会优先请相应程度的小朋友们回答。
照顾到各个程度孩子的学习需求。
4．课外作业：
我们日常教学时回家作业主要是复习和预习。
预习时要读通读正确，能干的孩子要读熟课文；自然段要标记，二会字要认识并会组一两个词语。
复习时要背诵课文，熟记二会字，会端正书写四会字，并给四会字扩词。
复习时回家作业主要是复习相应单元（要读熟背诵课文，扩词或书空看拼音写词语）。
我会把练习卷及时发下来，请家长帮助孩子摘抄错题（以题目的形式出现，请孩子再做一下。
）这项任务请自行在日常完成，我会在周末或两个单元复习完成后提醒，但请尽量日常完成。
阅读目前是在校做为主，看图写话一周一篇。
下个学期要和三年级衔接了。
三年级是孩子成绩的一个分水岭，大家要予以特别的重视。
我们年级统一，基本会以每天一篇的进度，作为回家作业布置回来。
三年级就由写话至写作了，练习量也会稍有增加。
目前写话还需要家长比较多的辅导，就是说一遍再写的是正常情况。
要多让他阅读，写之前鼓励她自己多说说，说的时候，帮他记下一些好词好句，备用。
也有部分孩子已经可以自己独立写话，但还是会有错别字，个别不同的地方。
这个情况已经是很好的阅读写话基础了，家长要鼓励她自己检查，并且对于错的地方，给予提示，并大大鼓励。
5．考试：
1月13日，第一次笔试。
任校要求难度系数在8.2-8.5之间。
正确看待，以查漏补缺的态度对看待笔试。
多进行纵向比较，少进行横向比较。
多关注孩子做题的态度。
从书写、从低级性错误去关注。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们要做到：
无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家！
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