学年豫东豫北十所名校高中毕业班阶段性测试二语文试题Word文档下载推荐.docx
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“韵”作为文化心理情结,使中国的艺术更为注重精神体现,表现出一种逍遥于天地之间的快活情绪,因而,艺术也就成了躲避世俗风雨的避风港。
艺术家很少去参政议政,他们只是在放浪形骸、游心于天地之间之中获得快慰和满足。
这样,艺术也就很少具有批判性,因为,它与俗世生活的发展并不同步,它有着自身发展的轨道。
(节选自《笔墨氤氲——书法的文化视野》,有删改)
1.下列对于“韵”的理解,不正确的一项是
A.“韵”是书法艺术的核心,它指的是书法艺术中所蕴含的那种无法用言语传达的、类似于诗的意味。
B.“韵”的意味从作品中显现出来,需要艺术家的思想感情和境界在他的艺术形式中达到完美的升华。
C.“韵”是生命状态的极致体现,使艺术家对它痴迷癫狂地追求,它赋予古代经典之作令人神往的气息。
D.“韵”是一种抽象的东西,可是艺术家和欣赏者有共同的审美心理,可以感受到它和物质一样存在着。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.书法艺术崇尚韵致,其根本目的在于,让书法家的人格不同于流俗,让书法艺术达到高雅卓越的境界。
B.韵是精神超越达到极致的产物,它超凡脱俗,含蓄深远,欣赏者要慢慢地体味,才能
感受到它的意味。
C.书法家追求以无所为的方式达有所为的目的。
用超绝的风度才情挥洒成的书法,才能体现高雅的韵味。
D.书法不论风格是生硬、挺健还是雄浑,都能折射出书法家的真我本性、生命气息,都有超然的清淡。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.学者型书法家着眼于获取书法本体之外的韵,工匠型书法家着眼于书法本体,所以前者比后者更为世人所推崇。
B.古典书法作品中所设定的审美情境,可以让欣赏者在瞬间的感悟中超脱世俗,得到超越时空限制的审美快感。
C.古人先净手、屏息再欣赏作品,这样就可以在欣赏时,产生如对至尊的敬畏感,尽快进入“天人合一”的境界。
D.艺术家只是关心人生在世的快慰和满足,并不怎么关心政治,这就造成了他们创造的艺术很少具有批判性的特点。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
徐有贞,字元玉,初名珵,吴人。
宣德八年进士。
选庶吉士,授编修。
时承乎既久,边备偷情,而西南用兵不息,珵以为忧。
正统七年疏陈兵政五事,帝善之而不能用。
及土木难作,鄙王召廷臣问计。
埕大言日:
“验之星象,稽之历数,天命已去,惟南迁可以纾难。
”
胡溲、陈循成执不可。
兵部侍郎于谦日:
“言南迁者,可斩也。
”珵大沮,不敢复言。
是时用人多决于少保于谦。
埕属谦门下士游说,求国子祭酒。
谦为言于帝,帝日:
“此议南迁徐埕邪?
为人倾危,将坏诸生心术。
”珵不知谦之荐之也,以为沮己,深怨谦。
因名有贞。
景泰三年迁右谕德。
河决沙湾七载,前后治者皆无功。
延臣共举有贞,乃擢左佥都御史,治之。
至张秋,相度水势,条上三策。
有贞于是大集民夫,躬亲督率,治渠建闸,起张秋以接河、沁。
河流之旁出不顺者,为九堰障之。
更筑大堰,阅五百五十五日而工成。
帝厚劳之。
七年秋,山东大水,河堤多坏,有贞乃修旧堤决口,水患悉平。
帝召见,奖劳有加,进左副都御史。
八年正月,景帝不豫。
石亨、张轨等谋迎上皇,以告太常卿许彬。
彬日:
“此不世功也。
徐元玉善奇策,盍与图之?
”亨即夜至有贞家。
闻之,大喜。
令太监曹吉祥入白太后。
时方有边警,有贞令轨诡言备非常,勒兵入大内。
亨掌门钥,夜四鼓,开长安门纳之。
乃升奉天门,有贞等常服谒贺,呼“万岁”。
有贞既得志,则思自异于曹、石。
亨、吉祥大怨恨,日夜谋构有贞。
诏徒有贞金齿为民。
亨败,帝从容谓李贤、王翱日:
“徐有贞何大罪?
为石亨辈所陷耳。
其释归田里。
”有贞既释归,犹冀帝复召,时时仰观天象,谓将星在吴,益自负。
及闻韩雍征两广有功,乃太息日:
“孺子亦应天象邪?
”遂放浪山水间,十余年乃卒。
(节选自《明史•徐有贞传》,有删改)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.惟南迁可以纾难纾:
解除。
B.理不知谦之荐之也,以为沮己沮:
诋毁。
C.阅五百五十五日而工成阅:
历经。
D.勒兵人大内勒:
强制。
5.以下各组句子中,全都表明徐有贞汲汲进取的一组是(3分)
①理属谦门下士游说,求国子祭酒②廷臣共举有贞
③躬亲督率,治渠建闸④进左副都御史
⑤有贞既得志⑥有贞既释归,犹冀帝复召
A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.徐有贞忧虑国事,敢于陈明自己的政见。
他有感于太平年代,边备懈怠而战事不止的现状,上疏陈说用兵之道,遗憾的是没有得到皇帝认可。
B.徐有贞善于治水,功劳卓著。
他亲临一线指挥,治理河渠,建立水闸,修筑大坝,加固决口,最终平息了全部水患,受到皇帝的慰劳和嘉奖。
C.徐有贞与曹吉祥、石亨结下了仇怨。
他们三人曾经联手拥立太上皇复辟,在新朝中,
徐有贞与曹、石交恶,他受到曹、石的构陷而迁贬为民。
D.徐有贞相信天象昭示人事,以此决定行事。
他被释放回家后看到将星在吴,自信可以再次建功立业;
后来得知韩雍征讨立功后,放弃了这种追求。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)此不世功也。
(2)徐有贞何大罪?
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首明诗,完成8—9题。
龛山凯歌【注】徐渭
短剑随枪暮合围,寒风吹血着人飞;
朝来道上看归骑,一片红冰冷铁衣。
【注】公元1555年冬,明军在龛山沉重打击了骚扰东南沿海的倭寇。
徐渭据所见所
感,写下《龛山凯歌五首》,此为其二。
8.这首诗的一、二两句描绘了一个什么样的场面?
请简要分析。
(5分)
9.“一片红冰冷铁衣”的细节描写有什么作用?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)结庐在人境,。
问君何能尔?
。
(陶潜《饮酒》)
(2)乱石穿空,惊涛拍岸,。
江山如画,。
(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(3)五步一楼,十步一阁;
,檐牙高啄;
各抱地势。
(杜牧《阿房官赋》)
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)一(4)题。
(25分)
一只破靴子[英]高尔斯华绥
剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午,演员吉尔勃特•凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。
他刚刚度过六个月的失业生涯,现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。
他明白,他的年龄已让他辉煌不再,一周四镑的薪金也不能使他再发财的了,但是一想到终于又获得了工作,他的举止神情就轻松活泼起来。
他走到鲜鱼铺的前面,带着淡淡的笑容注视一只大龙虾。
多少年不吃大龙虾了呀!
接着,他顺着街道走去,在一家成衣铺前面又停了下来。
映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿,架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜,和他在1912年参加《教育西蒙》演出得来的雅致的丝绒帽,却给了他一丝淡淡的美感。
他站在橱窗前面,脱下帽子,露出他头上的新玩意儿:
一绺白发。
这是一宗财产呢,还是一生结局的开端呢?
他继续向前走去,发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过,一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来——一张又红、又亮、又圆的脸。
“凯斯特?
对了,就是你。
从你离开疗养所以来还没有碰过头呢。
你记得我们演《戈塔•格兰姆伯斯》的时候多有趣呀!
我起誓,真很高兴见到你。
走,我请你吃饭。
这个人就是布列斯•格里恒,南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂。
“好吧!
”凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞答道。
两个人并排走着。
一个是褴褛得别致,另一个是衣冠楚楚,胖乎乎的一团。
“请坐!
堂倌,来一只又好又大的虾,一盘色拉,另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片,一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。
房间里摆着两张小桌子。
他们两个人占了一张,面对面坐下。
凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和艺术。
那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆,不时发出惊叹声,这些显然大大地鼓舞了凯斯特。
“哎哟,凯斯特,”格里恒突然叫起来,“你有白头发啦!
这是突然有的吗?
“不,是慢慢长出来的。
“怎么回事呢?
有一句话已经滚到凯斯特的唇边:
“你挨挨饿看。
可是他回答说:
“我也不晓得。
“我觉得你那绺白发好极了!
我常想拥有像你那样的天才,像从前一样过演员的生活一定美极了!
“今晚我来看你的戏。
你在这里总得呆上个把星期吧!
美极了!
观众的笑声和掌声——“凯斯特先生的演技真是尽善尽美了,他……他……得了……的真传!
格里恒坐在那里,嘴唇微微张开,衔着雪茄烟,他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边,接近地板的什么东西。
格里恒的眼皮跳了几下,然后说道:
“我说呀,老兄,你手头真的很一很紧吗?
我是说,如果我帮得上忙,你就直说吧。
咱们老朋友,你叉不是不知道,而且——”叉一次,格里恒眼睛睁得滚圆,注视地板上的什么东西,凯斯特的眼光跟着扫了过去。
悬在地板上空的是——他那只破靴子。
因为他跷起腿坐着,这只靴子在离开地面六英寸光景的空中摆动着——破了——两道裂缝横在鞋头和鞋带之间。
对!
凯斯特自己明白,那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂•卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只,那是在大战就要爆发时的事。
他的视线从那只破靴子移到格里恒身上,看到他头发梳得光光的,带着关注的神情。
凯斯特苦笑了一下说:
“不,不要,谢谢。
格里恒的眼睛又——可是凯斯特已经将他那只脚放下。
格里恒付了账,站起来。
“老兄,对不起,我