初中语文七年级下册专项复习 标点符号与病句Word文档下载推荐.docx

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C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：

舞蹈、音乐、雕刻、图画……

C.第一个逗号应改为冒号。

4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（A）

A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．人活在世界上，必须处理好三个关系：

人与自然的关系；

人与人的关系，包括家庭关系；

个人思想感情矛盾与平衡的关系；

处理得好，生活才能愉快。

C．他的事迹告诉我们：

当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。

D．你交友的标准是什么？

是注重外表的美丽？

还是注重内心的善良？

B.第三个分号改为句号；

C.第二个逗号应改为分号；

D.第二个问号应改为逗号。

5．下列标点符号有误的一项是（A）

A．“听着，朋友。

”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

B．他并没有先“说”，但他“做”了。

C．“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》，是孔子提倡的学习方法。

D．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。

A.第一处引号内的句号应改为逗号。

6．下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。

根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（A）

语段

（一）：

我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。

最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：

败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：

“又出了什么事啦？

语段

（二）：

韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；

又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A．【甲】破折号　　　　【乙】破折号

B．【甲】逗号　　　　　【乙】句号

C．【甲】破折号　　　　【乙】句号

D．【甲】逗号　　　　　【乙】破折号

A.【甲】处破折号表示转移话题；

【乙】处破折号表示解释说明。

7．下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（A）

A．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

C．“这究竟是怎么回事呢？

同志们。

”厂长严肃地说。

D．应该关注的是传统文化的形式？

还是传统文化的内涵？

这值得我们认真思考。

B.“三、四里”中间的顿号应删去；

C.问号改为逗号，“同志们”后的句号改为问号；

D.第一个问号应改为逗号。

8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（C）

A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？

同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，奋发有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

A.省略号与“等”不能同时使用，删去其中一个；

B.“都到齐了吗？

”应改为“都到齐了吗，同学们？

”；

D.“十三、四岁”中的数字表示概数，应删去顿号。

9．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（A）

A．大量事实证明：

沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

A.冒号无法管到句末，应将逗号改为句号，或者将冒号改为逗号。

10．下列句中标点符号使用有误的一项是（D）

A．读实用书，做更强大的人；

读审美书，做更有情趣的人；

读哲学书，做深度思考人生价值的人。

B．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，从此为祖”的美誉。

C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？

D．“甲午国殇·

民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。

D.应将顿号改为逗号。

二、病句的辨析与修改

11．对下列病句的修改，错误的一项是（C）

A．三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。

（修改：

将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。

B．通过这次凉山州中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。

将“通过”或“使”去掉。

C．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量。

将“依赖”改为“依靠”。

D．爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。

将“最杰出的”调整到“20世纪”后。

C.应将“依赖”改为“帮助”。

12．下列各句中没有语病的一项是（C）

A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。

B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。

C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。

D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。

A.搭配不当，应将“季节”改为“地方”；

B.成分残缺，应在句末加上“的方法”；

D.两面对一面，应删去“能否”。

13．下列各句中没有语病的一项是（B）

A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。

A.成分残缺，应删去“在……的过程中”或“使”；

C.搭配不当，应删去“皎洁的月光和”；

D.成分残缺，应删去“通过”或者“使”。

14．下列句子没有语病的一项是（C）

A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。

C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

A.成分残缺，应删去“通过”或“使”；

B.成分残缺，应在句末加上“的提升”；

D.两面对一面，可以删去“有无”。

15．下面句子中没有语病的一项是（C）

A．经过表决，推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。

A.语序不当，应将“表决”与“讨论”互换位置；

B.两面对一面，应删掉“否”或在“养成”前添加“是否”；

D.搭配不当，应将“事迹”改为“人物形象”。

16．下列各项中，有语病的一项是（C）

A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

C.成分残缺，应在句末加上“的民族”。

17．选出下列有语病的一项（B）

A．充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。

B．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。

C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

D．在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。

B.成分残缺，“提高”缺少宾语，应在句末加上“的整体水平”。

18．下列各句中，没有语病的一项是（C）

A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。

请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。

如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

A.搭配不当，应在“有很高的收视率”前加“他的节目”；

B.成分残缺，应在句末加上“的主题活动”；

D.语序不当，应改为“面对和思考”。

19．下面语段有两处语病，请用正确的修改符号在原文中改正。

换用号：

　　　　增补号：

删除号：

调位号：

锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长10公里，水面宽200米。

主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等景点。

白天，五桥飞架东西，气势恢宏。

夜晚，万盏灯火竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑然一体，赏夜景的理想去处。

（1）将“摩托艇”及其前面的顿号删掉。

（2）在“赏夜景”前加“此地是”。

20．修改病句。

（1）阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

在句末补充“水平”或“能力”。

（2）我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

“接待”可以和“来访”搭配，但不可以和“来信”搭配，应删去“和来信”。

（3）他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。

“精神”与“浮现”不搭配，将“精神”改为“形象”。

（4）为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。

把“研究”和“听取”调换位置。

（5）教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

在句末补充“的政策（文件）”。

（6）通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使许多不法商家纷纷被曝光。

（7）因为关爱，我们的社会无时无刻都流淌着爱的暖流，处处充满着爱的阳光，人人收获着爱的果实。

将“无时无刻”改为“时时刻刻”。

（8）有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。

去掉“有没有”。

（9）中国长城是世界上没有的奇迹。

把“没有”改为“仅有”。

21．下面一段话中有两处语病，请找出来并修改。

①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。

④他们认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

（1）第②句，修改：

在句尾补上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”等）。

（2）第④句，修改：

删掉“防止”。

22．华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来并修改