农村教师选调进城小学语文试题含答案.doc

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………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………

2014年农村教师选调进城小学语文模拟考试题

（时间：

150分钟总分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

累分人

复核人

得分

一、填空：

1、阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

2、学生是和的主体。

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导、、的学习方式。

3、《》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分、、三类。

4、说明文常用的说明方法是，，，，。

5、把名言名句补充完整

①学而不思则罔，。

（《论语》）

②富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）

③路漫漫其修远兮，。

（屈原）

④深林人不知，。

（王维）

⑤感时花溅泪，。

（杜甫）

⑥待到重阳日，。

（孟浩然）

二、判断题：

1、“桂子花开，十里飘香。

”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。

（）

2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。

五言一般为四句，七言一般为八句。

（）3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。

（）

4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

（）

5、现代汉语词汇中，双音节词占优势。

（）

6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。

（　　）

三、选择题

1、1——4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（　　）和自信心。

（1）写作能力

（2）写作兴趣（3）写作技巧

2、对下边这首诗赏析不正确的一项是（）

次北固山下　　

王湾　　

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：

残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组（）

A、能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精一片漆黑—举一反三

B、好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞伟大创举—举世闻名

C、身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展决不退缩—决不异言

D、危峰兀立—转危为安久立四望—喜出望外克服困难—攻无不克

4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。

5、下列诗句停顿有误的一项是（）

A平明／寻／白羽，没在／石棱中。

B月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。

C烽火／连三／月，家书／抵万／金。

D好雨／知／时节，当春／乃／发生。

四、简答题（6分）

1．备课前要进行教材分析，它包含哪些内容？

（3分）

2、列举几种常见的写作顺序。

（3分）

五、阅读理解文言文（共15分）

[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有。

”

[乙]子曰：

“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。

退而省其私，亦足以发，回也不愚。

”（《论语））

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《论语》）

1、.解释下列加点的词语。

（4分）

①谈笑有鸿儒鸿儒

②人不堪其忧不堪

2、．翻译下列句子。

（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

3、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。

（4分）

4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？

体现了他们怎样的精神品质？

（3分）

六、阅读理解

请敬畏规则（罗西）

①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。

②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！

③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。

有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：

“看到红灯了没有？

”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。

④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。

⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。

⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。

⑦很早以前，读过这样一段文字：

夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。

车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。

这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。

没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。

然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。

这是人类社会文明进步之美。

⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。

突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。

原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。

突然之间，这本书成为稀世珍本。

该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。

校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。

赏罚分明，一点也不拖泥带水。

⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：

让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。

在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。

有序的文明社会，必须有各种规则来保证。

敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。

从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。

1.选文的中心论点是，

选文主要的论证方法是和。

（4分）

2.引用诸葛亮《出师表》的话，哈佛校长的做法就是“，”。

（2分）

3.下面对文中词语揣摩，说法恰当的一项是（ ）（3分）

报考类别姓名准考证号座位号

………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………

A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。

B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。

C.第⑥段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。

D.文章最后一句的两个“真正”可以去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。

4.下列对文句理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。

B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。

C.第⑨段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。

D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。

5.有人说，“无知者无畏”。

你同意吗？

请结合生活实例简析你的理由。

（3分）

第二部分书面说课

七、请根据提供的课文写一篇说课稿（30分）

温馨提示：

说课稿中请不要出现你真实的姓名

（课文：

六年级上册《草虫的村落》）

答案

一1学生教师文本学生

2学习发展自主合作探究

3《诗经》风雅颂

4举例子打比方列数据作比较下定义

5思而不学则殆

贫贱不能移

吾将上下而求索

明月来相照

恨别鸟惊心

还来就菊花

二、1错、2错、3对、4对、5对、6对。

三、略

四、略

五、略

六、略

七、略

4