关于研究性学习活动课题研究过程记录表Word下载.docx

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体

研

究

计

划

任务分工

任务

责任人

研究方法：

□文献法□调查法□实验法□制作法□其他

每一阶段的主要任务和目标:

计划访问的校内、外专家:

活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：

预期成果展示的方式（如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等）：

指导老师意见：

签名：

年月日

表2活动情况记录表

活动日期：

________年_______月_____日，活动地点：

_________________，第____次活动

课题/项目名称：

参与活动的人员：

活动目的：

活动内容：

活动步骤设计，及所需条件：

活动过程记录：

活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：

活动的主要收获、体会：

活动时间：

_____时____分至____时____分，记录人签名：

________，___年___月___日

表3访谈信息记录表

访谈日期：

________年_____月_____日，访谈地点：

___________________，第____次访谈

参加访谈的人员：

被访者有关信息

姓名：

单位、地址和邮编：

e-mail地址：

职称（职务）：

专长（专业）：

办公室电话：

手机：

访谈方式：

□电话□书信□面谈□网络其他：

访谈的问题：

访谈记录：

记录人：

被访谈者的结论（专家意见、建议）：

签名：

访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）：

访谈时间：

____时___分至____时___分，记录人签名：

___________，___年__月__日

表4考察和调查记录表

考察或调查日期：

____年___月___日，地点：

___________________，第____次考察或调查

参加考察或调查的人员：

考察或调查的对象和内容：

被调查或考察单位的评价或意见：

签名（章）：

考察或调查过程和结果：

本次考察或调查的主要结论（若是问卷调查，请将统计表粘上）：

考察或调查时间：

______，____年___月__日

表5实验记录表

实验日期：

______年_____月___日，实验地点：

___________________，第____次实验

参加实验的人员：

实验目的：

实验原理：

实验的具体内容：

实验仪器与器材：

实验的详细步骤：

实验数据记录与分析：

实验结论：

实验者的收获或体会：

实验指导老师意见：

实验时间：

__________，___年__月_日

表6数据处理表

数据处理日期：

______年_____月____日，数据处理地点：

______________，第____次处理

请将数据处理的方法、过程和结果粘贴于此页：

数据处理参与人员:

指导老师意见:

数据处理时间：

____月______日____时_____分至_____月______日____时_____分，

记录人签名：

______________，___________年___________月__________日

表7结题工作整理表

整理日期：

______年___月__日，整理地点：

_________________________，第____次整理

结题工作整理人员：

列出研究过程或项目设计的有关资料目录：

归纳研究的几个阶段：

回顾研究的目的、内容、方法和流程：

罗列主要的结果（或作品的特点）：

推得的主要结论（或作品的应用价值）：

整理时间：

__________，___年____月___日

表8课题研究时间统计表

_____________________________________________________________

项目

活动次数

总时间

（____小时____分）

备注

小组讨论

资料查阅

外出调查

实验

项目设计

制作

开题报告

结题报告

合计

课题开始时间：

_______年____月____日课题结束时间：

_______年____月____日

统计日期：

_______年_____月____日，统计地点：

___________________，第____次统计

统计者签名：

______________________，________年____月____日

表9文献研究阶段评估表

评分项（分数）

自我评分

同学评分

教师评分

文献检索技能（0-4分）

文献资源思考能力（0-4分）

文献资源评价能力（0-4分）

文献引用技能（0-4分）

活动参与态度（0-4分）

总分（0-20分）

记录人签名

其他评议:

___________________________年________月____日

表10联系导师阶段评估表

联系导师能力（0-4分）

提出问题能力（0-4分）

确定课题能力（0-4分）

人际交往能力（0-4分）

表11研究方法和步骤阶段评估表

研究设计能力（0-4分）

研究方案设计能力（0-4分）

课堂报告能力（0-4分）

参与活动的态度（0-4分）

总分（0-16分）

表12数据与分析阶段评估表

对分析步骤和程序的调整情况（0-4分）

导出事物性质的情况（0-4分）

绘制图表的规范情况（0-4分）

分析结果的评价能力（0-4分）

对数据误差的分析情况（0-4分）

记录人

表13结题与论文阶段评估表

资料整理表现（0-4分）

摘要撰写表现（0-4分）

结题报告撰写（0-4分）

联系专家表现（0-4分）

活动参与表现（0-4分）

表14答辩与交流阶段评估表

交流答辩准备（0-4分）

报告交流表现（0-4分）

报告答辩表现（0-4分）

课题反思（0-4分）