人教版语文三年级下册期中质量检测试题及答案.doc

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人教版语文三年级下册期中质量检测试题

（60分钟内完成满分100分）

第一部分基础积累与运用

一、我会看拼音，写词语，还是小小书法家。

dànɡyànɡliánpénɡqīnɡtínɡshòuyìwúqióng

luǒlùxiànmùānwèinányuánběizhé

二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。

稻（）衬（）海（）载（）裂（）

蹈（）村（）悔（）裁（）列（）

三、我能把词语补充完整。

专心（）（）落英（）（）（）而不舍

孜孜（）（）（）山（）岭（）（）忘食

四、我能在（）里填上合适的词语。

清澈见底的（）慢慢地（）美丽的（）温和地（）一（）金光一（）赞歌一（）珍珠一（）斧头

五、我能写出加横线词的反义词。

1、虚心使人进步，骄傲使人（）。

2、只有不怕失败的人，才能获得（）。

3、学习一定要认真，来不得半点（）。

4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。

5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样（）。

6、大树吸进的是二氧化碳，（）的是氧气。

六、

六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。

 例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1．杨桃怎么能画成这个样子？

 ____________________________________________ 

2．作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

 ____________________________________________ 

例：

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。

3．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

 ____________________________________________ 

例：

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

4.这是我最喜欢的那本书。

____________________________________________ 

七、我能把课文内容补充完整。

1、荷花已经开了不少了，荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。

2、（），无边光景一时新

3、碧玉妆成一树高，万条（）。

4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像（）过来，形成了光彩夺目的春天。

5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是（）看的。

我们（），看到是什么样的就画成什么样。

八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。

1、少壮不努力，（）。

2、穿花蛱蝶深深见，。

3、（），白首方悔读书迟。

4、，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

6、雨里鸡鸣一两家，。

7、亲身下河知深浅，。

第二部分：

阅读积累与运用

（一）阅读语段，回答问题。

于是，政（zhènzhèng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jíjì）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yīngyìng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jiānjiàn）岩缝（féngfèng）里，寻找冻僵的燕子。

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

列车开动了。

载（zàizǎi）着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。

燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

1、文段选自 。

2、用横线画出文中正确的读音。

3、我会填：

（）白雪 （）山路（）大雪（）燕子 脸冻得（）手冻得（ ）

4、贝蒂“不在乎”的是

。

5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么？

6、第二自然段的主要内容是：

7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？

如果你见到她，会对她说什么？

答：

（二）课外阅读。

阅读短文，回答问题。

爱读书的孩子最美丽

“爱读书的孩子是最有出息的孩子。

”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。

古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书？

是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：

是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。

读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。

“爱读书的孩子是最富有的孩子。

”我的语文老师最爱这样说。

书能让我们悟出很多道理。

我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪……读书就是获得人生财富的一个途径。

“爱读书的孩子是最美丽的孩子。

”我和小伙伴都这么说。

通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。

《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。

一（段段  篇篇   句句）动人的话，一（段段  篇篇   句句）哲理的片段，一（段段  篇篇   句句）优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。

  书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。

1．读短文填空。

爸爸妈妈说：

“爱读书的孩子         。

”语文老师说：

“爱读书的孩子         。

”我和小伙伴们说：

“爱读书的孩子         。

” 

2．用“         ”选出括号里正确的词语。

3．你爱读书吗？

请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。

4． 读完短文你有什么收获？

第三部分：

习作

你愿意向别人介绍自己吗？

你愿意让别人更多地了解你吗？

这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：

这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像……

答案：

第一部分基础积累与运用

一、我会看拼音，写词语。

（每字0.5分,共10分）荡漾、莲蓬、蜻蜓、受益无穷、裸露、羡慕、安慰、南辕北辙

二、我会比一比，再组词。

（每词语0.5分，共5分）略

三、我能把词语补充完整。

（每词语1分，共6分）专心致志、落英缤纷、锲而不舍、孜孜不倦、崇山峻岭、废寝忘食

四、我能在（）里填上合适的词语。

（每括号0.5分，共4分）一（束/道）金光、一（支/首）赞歌、一（串）珍珠、一（把）斧头

五、我能写出加点词的反义词。

（每词语0.5分，共3分）落后、成功、马虎、批评、高大、呼出

六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。

（每个句子1分，共4分）

1．杨桃不能画成这个样子。

2．作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。

3.因为听到弦响，心里很害怕，所以拼命往高处飞。

4.这不是我最喜欢的那本书吗？

七、我能把课文内容补充完整。

（每题1分，共5分）1.挨挨挤挤、碧绿2.胜日寻芳泗水滨3.万条垂下绿丝绦4.赶集似的聚拢来5.从什么角度应该相信自己的眼睛

八、（每空1分，共7分）1.老大徒伤悲2.点水蜻蜓款款飞3.黑发不知勤学早4.花盆里长不出苍松5.漠漠水田飞白鹭6.竹溪村路板桥斜7.亲口尝梨知酸甜