北师大附属实验中学学年度第二学期初一语文Word文档格式.docx
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K·
罗琳创作的魔幻小说系列，《哈利·
波特与死亡圣器》是此系列的最后一部。
A它刻画了主人公哈利自信无畏、焦虑自卑的形象。
B它揭示了应当追寻爱、忠诚和善良，永不放弃希望的主题。
C
语言方面，英式幽默④穿全书，罗琳总不忘让读者在⑤的时候还能莞尔一笑。
阅读文段，完成
（1）—（7）小题
1.
（1）对文段中加点字的笔顺和读音判断正确的一项是（2分）
A.“巫”字第二笔为“撇”载：
zà
i
B.“巫”字第二笔为“竖”载：
zǎi
C.“巫”字第二笔为“竖”载：
i
D.“巫”字第二笔为“撇”载：
（2）在文中①和②中依次填入的标点符号正确的一项是（2分）
A.。
”——B.”。
——C.。
”：
D.”。
：
（3）文段中③和④处应填入汉字的正确选项为（2分）
A.彩贯B.睬惯C.采惯D.睬贯
（4）结合语境，文段⑤处所填四字词语最合适的一项是（2分）
A.提心吊胆B.不以为然C.深恶痛绝D.莫名其妙
（5）对下列语句中划线字词相对应的词性依序判断正确的一项是（2分）
这更是一个真实的天地。
A.连词动词形容词名词B.副词连词名词名词
C.介词动词形容词名词D.副词动词形容词名词
（6）请将下列语句填入文段中“A”或“B”或“C”处，正确的选项是（2分）
它记叙了主人公哈利和朋友们一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开较量的故事。
（7）请判断下列语句的修辞手法，并写出判断理由。
（2分）
有为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生，有不苟言笑、不怒自威的教授，还有祝福和嫉妒相互纠缠的友谊。
修辞手法：
排比判断理由：
有三个相似结构的语句，（语句内容有密切关联）
2.古时一陈姓才子常与一李姓才子作对互娱，一次两人路过一湖畔，陈姓才子灵机一动说：
“我有一副上联，随即吟道：
天气大寒，霜降屋檐成小雪——你能对出下联吗？
”说完意味深长地看着李姓才子。
李姓才子也不甘示弱，脱口而出的对联意境优美，与上联浑然天成。
他对的下联是（2分）
A.月明中天，浩瀚夜空赏玉盘B.岁在重阳，遍地黄花扑鼻香
C.三径归时，满城近日多风雨D.日光端午，清明水底见重阳
3.学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座，极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。
讲座结束后，不少同学还围着王教授交流想法，下列表述最为准确得体的一项是（2分）
A.学生甲：
希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。
B.学生乙：
王教授，我很欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。
C.学生丙：
吃一堑，长一智，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。
D.学生丁：
听了您的讲座，我真期待中国宇航员能早日登上月球啊！
二、古诗文阅读（共20分）
（一）古诗文默写（8分）
4.《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:
_惟吾德馨_。
（《陋室铭》唐刘禹锡）
5.予独爱莲之_出淤泥而不染_,_濯清涟而不妖_,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（《爱莲说》宋周敦颐）
6.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（《竹里馆》唐王维）
7.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
_此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》唐李白）
8.__故园东望路漫漫__，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（《逢入京使》唐岑参）
9.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
_杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（《晚春》唐韩愈）
10._雄兔脚扑朔__,雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（《木兰诗》北朝民歌）
（二）课内诗词鉴赏（4分）
《木兰诗》节选
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
11.下列对诗句的理解不正确的一项是（2分）
A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句运用了互文的手法，写木兰四处购置行装的繁忙情景。
B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”八句写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
C.“万里赴戎机，关山度若飞”夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。
D.“将军百战死，壮士十年归”，概述了战争的旷日持久和激烈悲壮，将军们大多身经百战而死，士兵们征战十年胜利归来。
12.请展开想象，描述“朔气传金柝，寒光照铁衣”呈现的画面。
答：
_北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在将士们的铠甲上。
_
（三）课内文言文阅读（8分）
阅读【甲】【乙】两段短文，完成13-15题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
13.根据文段意思填空。
（1）就，会意字，从京，从尤。
京在金文中写作
，
（又，用手抓持、托举）
（京，高层建筑），手在屋顶忙碌，表示高层建筑封顶完工。
义项：
建成超高建筑物。
成功，实现，完成，结束。
③投身于，从事，接受。
甲文中“蒙乃始就学”的“就”意为③（填写序号）。
（2）徐，形声字。
形旁是“彳”，与行走有关。
声旁是“余”，指沿途简易的茅店。
“徐”表示旅行中歇宿茅店。
造字本义是“且住且行，旅行从容。
”引申义多与“缓慢，从容”相关。
乙文中“徐以杓酌油沥之”的“徐”意为慢慢地。
14.对文中画线句子的翻译及理解，有误的一项是（2分）
A.卿今者才略，非复吴下阿蒙！
翻译：
你今天的才干谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了。
理解：
在鲁肃眼中，吕蒙变化之大简直判若两人，表明吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
B.肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译:
鲁肃于是行礼祝贺吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人进步。
C.睨之久而不去。
（卖油翁）斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
卖油翁斜着眼睛看陈尧咨射箭，表明他对陈尧咨的射箭技艺并不很在意。
D.汝亦知射乎？
你也懂得射箭吗？
我射箭的技艺难道不精湛吗？
这句话中陈尧咨连用两个反问句，表现出他的傲慢无礼。
15.【甲】【乙】两文中孙权和卖油翁都现身说法，用自己成功的经验启示对方。
【甲】文中孙权首先指出学习的必要性，即作为当权管事的人“①不可不学”，接着指出读书的方法目的，再用自己的切身体会，说出读书让自己“②大有所益”，吕蒙“乃始就学”。
【乙】文中，卖油翁对陈尧咨“善射”不以为然，并演示卖油绝活，最后用一句对自己评价的话语“③我亦无他，惟手熟尔”，使陈尧咨懂得了④熟能生巧的道理，怒气顿消。
（前三空用原文回答，最后一空用自己的话回答）（4分）
三、名著阅读（共6分）
16.现代作家老舍的《骆驼祥子》以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇。
主人公最大的梦想是①_拥有一辆自己买的新车。
他买的第二辆车因②__给虎妞办丧事卖掉了____而被卖掉。
“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是③_老马_（小说中人物）的感叹。
17.《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀请著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。
这次旅行从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
（请将答案字母写在相应的横线上，3分）
①印度洋___C_____②红海__B______③南极_A_______
A.冲撞冰盖B.击杀儒艮C.肉搏鲨鱼
四、现代文阅读（共16分）
（一）阅读下面材料，完成18—19题。
（4分）
吉祥图案
①“吉祥图案”作为中国民族特色图案体系的杰出代表，起源于原始社会的巫术中体现的趋福避凶心理。
其实质是一种以营造吉兆环境为目的，以美的纹饰和造型来禳【注】除各种民间禁忌，并以此寄托祈福求吉心愿的实用装饰设计。
其功能和寓意，涉及祈福、驱邪、纳吉等诸多内容，以表达民众对生活的热爱和美的希冀。
②“吉祥图案”多应用在中国民间服饰上，用于服饰的主要有动物图案、植物图案与符号图案等。
这些图案本身各自代表不同的寓意。
动物图案在民间艺术创作中被运用得活灵活现。
龙作为中华民族的图腾，历来是吉祥幸运的象征，含有吉祥和驱邪的寓意。
“丹顶鹤”由于寿命很长，是长寿的禽类，后来被寓意福禄长寿。
“鱼”在民间艺术中的运用最为普遍，谐音“余”，如广泛流传的“吉庆有余”“年年有余”等。
植物图案往往来源于一些拟人化的品格象征或神话传说；
另一方面是取有祥和意义的文字谐音。
例如：
“并蒂莲”图案很是典型，象征夫妻恩爱美满幸福；
梅花凌霜傲雪，在有些图案中往往取其谐音，如与喜鹊相配，组成“喜上眉梢”，与百合相配，组成“合合美美”等。
符号图案有连环纹、回纹、如意、太极图等。
比如连环纹取意绵绵不断，紧密相连。
较常见的是九只轮纹，此外还有六只轮纹相叠，纹图简单但寓意吉祥。
③“吉祥图案”色彩也具有象征性。
在一般情况下，传统吉祥图案的色彩主要以表达求生、趋利、避害等意义为主。
其中绿色寓意万年长青，红色寓意四季红火。
民间艺人“红红绿绿，图个吉利”的设色口诀就是这种心理情感的表达。
（有删改）
【注】禳：
祈求神灵除邪消灾。
18．在第①段中，作者从_起源____、实质、__功能和寓意______三个方面对吉祥图案进行了简要说明。
（用原文词语填空）（2分）
19．第②、③段对吉祥图案的说明，内容有什么不同？
___第②段说明的内容是“图案本身各自代表不同的寓意”；
第③段说明的内容“图案色彩具有象征性”。
（意近即可）（2分）
3．阅读下面链
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