高职课程改革与建设-张翔PPT文档格式.ppt
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行政主导：
5.25.2教师选择：
树立研究意识，寻找研究动力，选教师选择：
树立研究意识，寻找研究动力，选择研究方法择研究方法5.35.3案例介绍：
柳职院国家教学成果二等奖的研究案例介绍：
柳职院国家教学成果二等奖的研究与实践与实践5.15.1行政主导：
把握方向行政主导：
把握方向桂教高教桂教高教200593200593号：
号：
关于开展新世纪广西高等教育教学关于开展新世纪广西高等教育教学改革工程改革工程“十一五十一五”立项申报工作通知立项申报工作通知新世纪广西高等教育教学改革工程新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五十一五”立项指南立项指南（立项的方向）（立项的方向）教高教高2007120071号号教育部财政部关于实施高等学校本科教教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见学质量与教学改革工程的意见桂教桂教2008200866号号关于实施广西高等学校教学质量与教关于实施广西高等学校教学质量与教学改革工程的意见学改革工程的意见教高教高200616200616号号关于全面提高高等职业教育教学质量关于全面提高高等职业教育教学质量的意见的意见5.15.1行政主导：
把握方向新世纪广西高等教育教学改革工程新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五十一五”立项指南立项指南（立项的方向）（立项的方向）一、高等教育发展与人才培养战略研究（一、高等教育发展与人才培养战略研究（1919）二、专业改革与专业建设研究（二、专业改革与专业建设研究（1212）三、教学内容、课程体系建设与改革研究（三、教学内容、课程体系建设与改革研究（2323）四、实践教学改革与大学生创新能力培养研究（四、实践教学改革与大学生创新能力培养研究（1616）五、教学方法、教学手段改革研究（五、教学方法、教学手段改革研究（1010）六、教学管理与教学基本建设研究（六、教学管理与教学基本建设研究（2828）七、师资队伍建设研究（七、师资队伍建设研究（1111）八、其他八、其他桂教桂教2008200866号广西高等学校教学质量工程有十大建设内容：
号广西高等学校教学质量工程有十大建设内容：
（一）专业结构调整与专业认证。
（二）
（二）精品课程、精品课程、优秀教材建设与资源共享。
优秀教材建设与资源共享。
（三）实践教学与人才培养模式改革创新。
（四）教学团队和高水平师资队伍建设。
（五）教学评估与教学质量监控体系建设。
（六）高等学校对口支援工作。
（七）学分制改革与推进。
（八）（八）新世纪教学改革工程立项建设。
两年评选一次区级教学成果奖新世纪教学改革工程立项建设。
两年评选一次区级教学成果奖。
（九）大学英语改革与双语教学。
（十）高等职业教育能力建设。
以示范性高职院校和实训基地建设为重点。
5.15.1行政主导：
高度重视行政主导：
高度重视高度重视：
制定院级配套组织管理方案（立项申高度重视：
制定院级配套组织管理方案（立项申报，开展研究，中期检查，结题，成果报，开展研究，中期检查，结题，成果评比）评比）广西光明职业学院广西光明职业学院关于关于“十一五十一五”期间实施教学期间实施教学质量与教学改革工程意见质量与教学改革工程意见广西光明职业学院广西光明职业学院教学质量与教学改革项目暂行教学质量与教学改革项目暂行管理办法管理办法5.25.2教师选择：
研究意识教师选择：
研究意识研究动力研究动力研究内容研究内容树立研究意识：
课改当做科研做，总结当做论文写。
树立研究意识：
故事：
这就是谷歌故事：
这就是谷歌寻找研究动力：
寻找研究动力：
个人成果：
教书育人，职称评定，岗位设置。
（分水岭）个人成果：
（分水岭）学校荣誉：
质量工程项目已成为衡量一个学校教学质量与学校荣誉：
质量工程项目已成为衡量一个学校教学质量与教学改革的标志性指标教学改革的标志性指标选择研究内容：
区级立项指南和申报文件、教高选择研究内容：
区级立项指南和申报文件、教高【20062006】1616号号5.35.3案例介绍：
柳职院国家教学成果二等奖的案例介绍：
柳职院国家教学成果二等奖的研究与实践研究与实践学院高度重视：
学院高度重视：
柳州职业技术学院柳州职业技术学院关于关于“十一五十一五”期间实施教学质量与教期间实施教学质量与教学改革工程意见学改革工程意见柳州职业技术学院柳州职业技术学院教学质量与教学改革项目暂行管理办法教学质量与教学改革项目暂行管理办法项目申报贯彻项目申报贯彻“快捷反应，简化手续快捷反应，简化手续”的精神，实行灵活的精神，实行灵活申报的方式，除节假日外，可以随时申报。
申报的方式，除节假日外，可以随时申报。
每学期组织每学期组织22次评审立项，一学年共计次评审立项，一学年共计44次评审，不定期开次评审，不定期开展立项申报、结题和成果申报辅导。
展立项申报、结题和成果申报辅导。
建立了学校、自治区、国家三级质量工程体系。
年度年度申报申报立项立项不立项不立项精品课程及精品课程及精品课程立项精品课程立项2008836122无200943321129+27201049371215+6柳州职业技术学院院级质量工程教改项目一览表（2008-2010）年度年度立项立项教学教学成果奖成果奖精品课程及精品课程及精品课程立项精品课程立项20084+4+4620093+5+41+1+3+1720102+4+45柳州职业技术学院区级质量工程教改项目一览表（2008-2010）柳州职业技术学院质量工程教改项目评审原则p与当前教育教学改革热点问题紧密结合与当前教育教学改革热点问题紧密结合比如比如:
工作任务分析工作任务分析专业人才培养模式构建专业人才培养模式构建基于工作过程的课程体系构建基于工作过程的课程体系构建p具有一定实践基础的项目，或前期研究有成果。
具有一定实践基础的项目，或前期研究有成果。
p对申报项目分类引导：
教改项目、科研课题或精品课程建设。
对申报项目分类引导：
p通过立项研究后，教学实践检验将是成果评比的重要依据通过立项研究后，教学实践检验将是成果评比的重要依据。
柳职院国家教学成果二等奖内容柳职院国家教学成果二等奖内容高职数控技术生产性实训基地的建设和研究高职数控技术生产性实训基地的建设和研究p构建了一个校企共建共管共享的高职数控技术生产性实训构建了一个校企共建共管共享的高职数控技术生产性实训基地基地系统化建设方案系统化建设方案；
p形成以系统提升学生能力为目标，校企参与、系主任负主形成以系统提升学生能力为目标，校企参与、系主任负主责责“教学与生产管理合一教学与生产管理合一”的的管理机制；
管理机制；
p建立了建立了“产学互动，以产促学产学互动，以产促学”的的运行模式运行模式和和“校企互植校企互植工作站工作站/车间车间”的的技术服务范式技术服务范式；
p建成建成“管理团队有老总、技术团队有总工，教学团队有能管理团队有老总、技术团队有总工，教学团队有能工巧匠工巧匠”的的师资队伍师资队伍。
选择研究方向-需求导向
（1）p生产性实训基地生产性实训基地“怎么建好怎么建好”？
即如何科学定位和系即如何科学定位和系统化设计，整合社会资源，以实现功能目标。
统化设计，整合社会资源，以实现功能目标。
p生产性实训基地生产性实训基地“怎样管好怎样管好”？
即如何避免即如何避免“多头管多头管理理”或或“无头管理无头管理”而导致教学与生产分离的弊端。
而导致教学与生产分离的弊端。
p生产性实训基地生产性实训基地“怎样用好怎样用好”？
即如何搭建校企互惠即如何搭建校企互惠共赢平台，发挥服务功能，真正成为企业战略合作伙共赢平台，发挥服务功能，真正成为企业战略合作伙伴。
伴。
p生产性实训基地生产性实训基地“三支队伍建设三支队伍建设”？
即如何校企共建即如何校企共建基地管理团队、技术团队、教学团队。
基地管理团队、技术团队、教学团队。
选择研究方向-需求导向
（2）企业的需求，学生的需求，教师的需求。
企业的需求，学生的需求，教师的需求。
为了提高教学质量，还缺什么？
教学改革中，需要什么？
重点在哪里？
难点在哪里？
成果总结和申报的过程高度重视：
成立专项工作领导小组和工作组（高度重视：
成立专项工作领导小组和工作组（整合资源整合资源）资金保障：
提供专门经费资金保障：
提供专门经费日程安排日程安排加强团队研讨和交流（加强团队研讨和交流（很重要的环节很重要的环节）认真研读各级教学成果评比文件，明确：
认真研读各级教学成果评比文件，明确：
成果标准：
创新性、推广性、针对性、实用性。
实践时间要求实践时间要求：
22年教学实践年教学实践各级奖项的标准各级奖项的标准：
如特等奖要求国内首创，达到国际先进：
如特等奖要求国内首创，达到国际先进水平，具有重大的应用推广价值。
水平，具有重大的应用推广价值。
日程安排日程安排日期日期主要任务主要任务负责人负责人完成项目的推荐书、成果总结的修改完成项目的推荐书、成果总结的修改工作工作完成项目的成果鉴定工作完成项目的成果鉴定工作完成项目的视频制作工作完成项目的视频制作工作初步完成项目的网站制作工作初步完成项目的网站制作工作完成项目申报的纸质材料和视频光盘完成项目申报的纸质材料和视频光盘的邮寄工作的邮寄工作完成项目的网络申报完成项目的网络申报公示和网评期间的网络通畅技术保障公示和网评期间的网络通畅技术保障会议答辩的准备工作会议答辩的准备工作参加会议答辩参加会议答辩教学成果的成效-改革持续成果的成果
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