议论文中的记叙(1)PPT推荐.ppt
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“有什么不足?
有什么不足?
”那人那人说:
说:
“你的兰花根儿上没有泥土,就没有依靠你的兰花根儿上没有泥土,就没有依靠了。
了。
”他听了,才松了一口气说:
他听了,才松了一口气说:
“奥,原来奥,原来这样。
不过,土地都被人家夺去了,这一点你这样。
不过,土地都被人家夺去了,这一点你不知道?
不知道?
”此时,那人才恍然大悟,原来它是此时,那人才恍然大悟,原来它是通过这种画法表达自己爱国思想的呀!
通过这种画法表达自己爱国思想的呀!
实例实例素材概括素材概括南宋著名画家郑思肖,在宋朝灭亡南宋著名画家郑思肖,在宋朝灭亡之后画兰花时,特意不画兰花根部的泥之后画兰花时,特意不画兰花根部的泥土,以寄托自己的亡国之痛。
土,以寄托自己的亡国之痛。
练习练习阿基米德是古希腊著名的数学家、力学家。
他阿基米德是古希腊著名的数学家、力学家。
他一生为科学事业做出了巨大贡献。
一生为科学事业做出了巨大贡献。
75岁的时候,一岁的时候,一天,他下蹲着,专心致志地研究着画在地上的几何天,他下蹲着,专心致志地研究着画在地上的几何图形,忽然,残暴的罗马士兵闯进他的房内。
但是,图形,忽然,残暴的罗马士兵闯进他的房内。
但是,阿基米德一点也没注意到。
残暴的罗马士兵拔出宝阿基米德一点也没注意到。
残暴的罗马士兵拔出宝剑,指着阿基米德的鼻尖。
这时,他才明白了发生剑,指着阿基米德的鼻尖。
这时,他才明白了发生的事情。
可是,阿基米德一点也没有惧色,他坦然的事情。
可是,阿基米德一点也没有惧色,他坦然地对罗马士兵说:
地对罗马士兵说:
“等一下杀我的头。
再给我一会等一下杀我的头。
再给我一会儿工夫,让我把这条几何定理证完。
不能给后人留儿工夫,让我把这条几何定理证完。
不能给后人留下一条没有证完的定理啊。
下一条没有证完的定理啊。
”残暴的罗马士兵狞笑残暴的罗马士兵狞笑了,举起手中宝剑就向阿基米德砍去。
阿基米德大了,举起手中宝剑就向阿基米德砍去。
阿基米德大叫一声叫一声“我还没有做完我还没有做完”,就这样离开了人世。
,就这样离开了人世。
观点:
科学家至死念念不忘科学观点:
科学家至死念念不忘科学素材概括素材概括科学家至死念念不忘科学。
科学家至死念念不忘科学。
75岁高龄的科学巨匠岁高龄的科学巨匠阿基米德,面对残暴的罗马士兵的宝剑,毫无惧色,阿基米德,面对残暴的罗马士兵的宝剑,毫无惧色,坦然地要求罗马士兵给他一会儿工夫,让他把一条几坦然地要求罗马士兵给他一会儿工夫,让他把一条几何定理证完。
当罗马士兵的宝剑向他砍去时,他大叫何定理证完。
当罗马士兵的宝剑向他砍去时,他大叫一声一声“我还没做完我还没做完”而离开人世。
而离开人世。
“给后人留下一条给后人留下一条没有证完的定理没有证完的定理”是他临死最大的遗憾。
是他临死最大的遗憾。
(100100字左字左右)右)科学家至死念念不忘科学。
75岁高龄的科学巨岁高龄的科学巨匠阿基米德,毕生从事科学研究,直到被罗马士兵砍匠阿基米德,毕生从事科学研究,直到被罗马士兵砍下头之前,还全神贯注地研究着画在地上的几何图形下头之前,还全神贯注地研究着画在地上的几何图形。
(5050字左右)字左右)阶段小结阶段小结概括性基本要求概括性基本要求1、与论点无关者坚决舍弃;
、与论点无关者坚决舍弃;
2、能证明观点处清楚交代。
、能证明观点处清楚交代。
议论文叙事特点议论文叙事特点二、定向性二、定向性勾践被困会稽山时,绝望到几乎自杀的地步,勾践被困会稽山时,绝望到几乎自杀的地步,幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱,并以西施为幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱,并以西施为饵实行美人计。
而夫差骄傲自大,不信忠臣伍子饵实行美人计。
而夫差骄傲自大,不信忠臣伍子胥的谏言,结果给了勾践喘息的机会。
越王勾践胥的谏言,结果给了勾践喘息的机会。
越王勾践俯首帖耳,取得夫差的信任得以回国后,就确立俯首帖耳,取得夫差的信任得以回国后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不现,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,渝,“十年生聚,十年教训十年生聚,十年教训”,富国强兵,苦心,富国强兵,苦心人,天不负,终于在公元前人,天不负,终于在公元前473473年一举灭掉吴国。
年一举灭掉吴国。
远大的目标要与实际行动结合才能成功。
材料材料定向概括定向概括远大的目标要与实际行动结合才能成功。
越王勾践从吴国回国之后,就确立了兴越灭越王勾践从吴国回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,目标是美好的,但道路是艰吴的奋斗目标,目标是美好的,但道路是艰辛的。
为了这一目标,他葬死者,问伤者,辛的。
为了这一目标,他葬死者,问伤者,吊有忧,贺有喜;
为了这一目标,他屈尊下吊有忧,贺有喜;
为了这一目标,他屈尊下顾,礼贤下士;
为了这一目标,他亲自耕作,顾,礼贤下士;
为了这一目标,他亲自耕作,与百姓同甘共苦。
这远大的目标加上长达十与百姓同甘共苦。
这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动,终于使他在最后一举年的一步一步的行动,终于使他在最后一举歼灭吴国,成就了一代霸业。
歼灭吴国,成就了一代霸业。
练习练习居里及其夫人,数十年如一日,百折居里及其夫人,数十年如一日,百折不挠地进行着繁重的工作,他们一公斤一不挠地进行着繁重的工作,他们一公斤一公斤地炼制铀沥青矿的残渣,从几十吨铀公斤地炼制铀沥青矿的残渣,从几十吨铀沥青矿渣中提炼中出来一克镭。
他们工作沥青矿渣中提炼中出来一克镭。
他们工作条件非常艰苦,实验室是一所类似马厩的条件非常艰苦,实验室是一所类似马厩的屋子。
屋子。
观点一:
持之以恒,才能有所成就。
观点二:
不怕困难,艰苦奋斗,才会有所成就。
语序概括示例概括示例持之以恒,才能有持之以恒,才能有所成就。
所成就。
居里及其居里及其夫人数十年如一日,夫人数十年如一日,坚持不懈地进行着坚持不懈地进行着繁重的工作,他们繁重的工作,他们极其耐心地一公斤极其耐心地一公斤一公斤地炼制铀沥一公斤地炼制铀沥青矿的残渣,终于青矿的残渣,终于从几十吨铀沥青矿从几十吨铀沥青矿中提炼出一克镭。
中提炼出一克镭。
不怕困难,艰苦奋斗,才不怕困难,艰苦奋斗,才会有所成就。
会有所成就。
居里及其夫居里及其夫人在提取镭时其实验的条人在提取镭时其实验的条件非常简陋,实验室看起件非常简陋,实验室看起来简直像个马厩,工作却来简直像个马厩,工作却是难以想象的繁重,要一是难以想象的繁重,要一公斤一公斤地提炼,他们公斤一公斤地提炼,他们战胜了一切困难,硬是从战胜了一切困难,硬是从几十吨铀沥青矿中提炼出几十吨铀沥青矿中提炼出了一克镭,终于为人类发了一克镭,终于为人类发现了镭。
现了镭。
练习任何重大的成就,都是长期艰苦的劳动的任何重大的成就,都是长期艰苦的劳动的产物。
产物。
马克思坚持不懈四十年,终于写出光辉马克思坚持不懈四十年,终于写出光辉巨著巨著资本论资本论;
歌德奋战不息五十八年,终;
歌德奋战不息五十八年,终于写出不朽诗剧于写出不朽诗剧浮士德浮士德。
任何重大的成就,都是长期艰苦的劳动的任何重大的成就,都是长期艰苦的劳动的产物。
光辉巨著光辉巨著资本论资本论,是马克思四十年,是马克思四十年辛勤的结晶;
不朽诗剧辛勤的结晶;
不朽诗剧浮士德浮士德,渗透着歌,渗透着歌德五十八年的汗水。
德五十八年的汗水。
阶段小结定向性基本做法定向性基本做法单点立足,紧扣观点;
单点立足,紧扣观点;
中心词语,反复强化;
调整语序,突出重点。
议论文叙事特点议论文叙事特点三、分析性三、分析性实例实例磨难,能历练人生。
磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人人心灵;
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱人心灵;
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成中写成史记史记,汗青溢光;
一代体操王子李,汗青溢光;
一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛,却又另辟天地,宁泪洒汉城后黯然退出了体坛,却又另辟天地,让让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场。
系列运动用品风靡体育用品市场。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
实例修改实例修改磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人人心灵,那是因为的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成心灵之歌;
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记史记,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代为一代“史圣史圣”;
一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退;
一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛,却又另辟天地,让出了体坛,却又另辟天地,让“李宁牌李宁牌”系列运动用品系列运动用品风靡体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失风靡体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生上的一帘风又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
练习练习给下面材料加一句突出观点的分析句。
给下面材料加一句突出观点的分析句。
勤能补拙。
年轻时代的梅兰芳学戏,师傅年轻时代的梅兰芳学戏,师傅说他生就一双死鱼眼,灰暗,呆滞,不灵活,说他生就一双死鱼眼,灰暗,呆滞,不灵活,拒不收留。
拒不收留。
他喂鸽子,每天仰他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧随着飞翔的鸽子,穷追不舍;
望长空,双眼紧随着飞翔的鸽子,穷追不舍;
他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪觅影。
后来,梅兰芳那双眼睛的金鱼,寻踪觅影。
后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清水,闪闪生辉,脉脉含情,终变得如一汪清水,闪闪生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。
于成了著名的京剧大师。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而使他更加勤奋。
心,反而使他更加勤奋。
阶段小结阶段小结分析性基本做法分析性基本做法紧扣论点组织语言;
紧扣论点组织语言;
夹叙夹议效果明显。
议论文叙事特点议论文叙事特点四、文采性四、文采性示例一示例一排比排比蔺相如义正词严,秦廷上怒斥秦王,令完蔺相如义正词严,秦廷上怒斥秦王,令完璧终归赵国;
晏子唇枪舌剑,楚国中巧对楚璧终归赵国;
晏子唇枪舌剑,楚国中巧对楚王,使楚王自讨其辱;
樊哙人微言重,鸿门王,使楚王自讨其辱;
樊哙人微言重,鸿门下严责项王,保主公脱离虎口。
这