六年级语文下册第三次阶段检测试题Word格式文档下载.docx
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4.选词填空：
（2分）
侵占侵略侵害侵吞
1937年，日本帝国主义（）我国，（）了东北三省，（）了我国大量的资源，（）了我国人民的利益。
5.填上与“笑”有关的词语，使句子更加生动传神。
（4分）
郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家（）。
听听，豪爽的男生（），文静的女生（）；
看看，同学们有的笑得（），有的笑得（），有的笑得（）。
老师也忍俊不禁，（）。
连身边的小草也笑得（）。
6.选择加点字的正确解释。
A、拿着。
B、人体上肢前端能拿东西的部分C、手段、手法D、有某种特长的人
行家里手（）心狠手辣（）手不释卷（）人手一册（）
7.把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。
学而不（）有教无（）（）人不倦
读了这三个成语，我想起了春秋时期的（人名）。
我知道他的许多名言，如：
。
8.按要求写句子（6分）
（1）妈妈，学校号召我们为四川灾区捐款，快给我5元钱。
（按文明用语的要求将句子换个说法）
（2）都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
（缩句）
（3）老人天天给海鸥喂食。
海鸥始终依恋着老人。
（用适当的关联词语把两个句子合成一句话）
（4）火炬传递。
（扩句）
（5）汶川大地震让我们伤心落泪。
（改为反问句）
（6）妈妈对我说：
“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？
”（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。
）
9.修改下面一段话（4分）
春天来了，老师带领到西区野炊。
我们沿着宽敞的公路走著。
来到了目的地，壮丽的田野，弯曲的小溪都出现在我们眼前。
看，鸟儿在枝头快活地歌唱；
听，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
不禁忍不住大家都沉醉在春色中。
10.在读书活动中，你一定读了不少名著，作者笔下的人物性格鲜明，请从下列人物中选择4个，写出他们的性格特点。
（8分）
孙悟空关羽鲁智深李逵王熙凤猪八戒林黛玉灰姑娘
二、阅读。
小提示：
仔细阅读文字，在（）里填上四字词语、成语（3分），在横线上填写诗句名言或有关的句子等适当的内容。
（一）
早晨，窗外的几声汽车喇叭声把我惊醒。
我睁开双眼，打开窗户，才知道外面不知什么时候已下起雨来，我不禁想起一句描写春雨的诗句：
。
（0.5分）
我轻手轻脚来到爸爸门前，侧耳倾听，爸爸房间里（）。
来到书房，从门缝看去，只见爸爸正趴在书桌前，埋头认真地誊写资料。
爸爸是一个（）的人，房间里、书桌上，到处都堆满了书籍。
墙壁上还挂着一幅关于读书的名言“
”。
厨房里，妈妈已忙碌起来，不时飘出一股诱人的香气，我（）地用手捏起一块鸡蛋放进嘴里。
正巧，被妈妈看见了，笑着说：
“这个小馋猫，快去洗手吃饭。
”吃完饭，我主动要求刷碗和洗碟子。
妈妈连连点头，爸爸直夸我长大了，懂事了。
唉，可怜天下父母心，爸爸妈妈是多么容易满足呀!
我突然想起唐代诗人写的一首赞美母爱的诗《》，其中的“谁言寸草心，。
”两句令我感慨万千。
爸爸妈妈为我日夜操劳，我理应做这一点力所能及的家务。
（1分）
吃完早饭，爸爸要检查我的语文学得怎么样，爸爸说：
“你的古诗学得怎么样啊?
”我得意地笑了笑说：
“我会背的古诗那可太多了!
”爸爸说：
“那你就写两首咏物诗吧，内容不要重复哦。
”我想了想，把这两首诗写在了下面：
爸爸说：
“这都是你课内学的，课外你都背过哪些诗呢?
能写下来吗?
”我拿起笔又写了两首：
（二）
随着敲门声，外面传来一阵说笑的声音。
我开门一看，原来是小云表妹来了。
她今年8岁．
在上二年级。
好久不见，小表妹长得越发可爱了，只见她：
一见面，表妹就缠着我问我“蝉”字念什么?
我教她如何查字典：
如果用音序查字法，应查的大写字母是；
用部首查字法，先查部，再查画，“蝉”可以组词。
（2分）我还把“螳螂捕蝉”这个故事大意讲给她听，她听得津津有味，我是这样讲的：
接着爸爸检查我课本内容掌握情况。
（10分）
1.良药苦口利于病，。
2.听说季羡林是我们家乡人，请你介绍一下他的情况：
3.确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
选自《》，谈一谈对这句话理解：
4.本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到水的魅力：
水中有情。
《长江之歌》里这样写：
你用，哺育各族儿女；
你用，挽起高山大海。
水中有趣。
烟台的海四季特点不同，冬日，春日，夏日秋日。
水中有理。
孔子认为水好像，好像，好像，好像，所以水是。
不知不觉中，夕阳西下，晚霞映红了西天。
看见满天的云，表妹说，这朵像，
那朵像，还有一朵像。
这时候，妈妈进来对我说：
“你的表妹好久没来了，你带着她出去转一转吧!
”表妹一听，激动地跳起来。
我们走出家门，只见大街上人非常多。
真是（）呀!
一位外地游客来到我们面前，询问我们家乡的情况，我一一作了回答，下面是我们的对话。
游客：
小朋友，听说你们这里有一座历史悠久的城市，不知道有哪些历史上的名人生活在这里?
我说：
真是人杰地灵呀!
你们家乡有哪些可以游览的地方呢?
太好了，我一定要去观赏一番。
那么，哪种特产值得我尝一尝呀?
谢谢小朋友热情而精彩的介绍。
我们来到公园，只见花坛里开满了各种各样的鲜花，真是（）（）。
草坪里还竖着警示牌，上面写着“”提醒小朋友要爱护花草树木。
晚饭过后，表妹求我给她讲故事，我想，我不能让表妹看不起我，就根据我读的课外书给她讲了一个关于古代人的故事。
故事梗概是这样的：
我的故事刚讲完，表妹也拿起书有模有样地读起来：
一千元的红木柴火
一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在偏僻的穷山村中，发现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商就开始动了心思。
他先是与柜子的主人闲聊天，好不容易扯到了柜子上，随后开价600元人民币准备购买。
山里人哪见过这么多的钱?
瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里发毛，最后山里人终于同意了，古董商“怦怦”跳的一颗心才算稳稳地放回了原处。
可他马上又后悔得不行。
原来当他看到山里人这么爽快地答应下来时，他觉得自己吃亏了：
根本不应该出600块，也许400块就足够了。
但是又不能反悔，生怕对方看出破绽，于是他不死心地围着房前房后，细细琢磨。
真巧．居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：
“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。
”山里人喃喃道：
“要不，你就别要了。
”
古董商“大度”地一挥手：
“说出的话，哪能随便咽回去?
这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了!
”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。
古董商笑道：
“我明天早晨来取这些柴火。
”第二天，当古董商带着车子来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来说：
“你大老远地来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。
后来呢我问古董商古董商平静地从书架上取出一块木头我立刻明白了笑问你还是拉回来了600块钱一堆烂木头古董商摇摇头：
“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。
半晌，他又说：
“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。
1.表妹读完后，发现有一段需要添加标点，央求我来填，我只好帮她填上。
2.我问她，这篇文章讲了怎样的故事，他说：
（2分）
3.我又问表妹：
“古董商花一千元买了堆烂木头，却明白了一个什么道理?
”表妹说：
“
（2分）我听了连连点头。
4.小表妹突然问道：
“小学六年中，你最后悔的一件事是什么?
”我愣住了，想了半天说：
“有一次，（2分）
三、习作：
以下两题任选一题，写一篇习作（40分）
1.从有记忆开始到现在，总有一些人或一些事对我们产生过这样或那样的影响，或许他（它）已成了我们心灵深处甚至人生路上的一笔宝贵财富。
请以《，让我》为题，写一篇习作。
要求：
先把题目补充完整，如：
“爸爸，让我懂得爱是什么”“读书，让我受益匪浅”等等。
文中不出现真实的人名、校名。
2.假如生活中有一棵“愿望树”，那是多么美妙的事情。
如果你拥有这样一棵神奇的树，会发生什么故事呢？
请你展开丰富而合理的想象，围绕着“愿望树”，写一个故事。
题目自拟。
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