万年牢导学案.doc

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《万年牢》导学案

学习

目标

1．我会读会认“巷、津、损、晾、签、耽、甩、赚”8 个生字。

2.我知道课文几处提到“万年牢”并能说出他们之间的内在联系，我还知道围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情。

3．独立阅读课文，学习按一定线索写事情的写作方法，培养自学能力。

学习重点

1、课文三处写“万年牢”有着怎样的联系？

2、我知道故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。

学习难点

从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。

导学过程

一、检查预习情况。

（开火车认读词语）

（课件出示）：

走街串巷、天津、损伤、晾晒、竹签、耽误、甩出、掺假、赚钱、嫌弃、邀请、削好、蘸。

二、自学提示。

（这是一篇略读课文，学习之前，我们要先理出自学提示。

阅读课文前绿色部分的提示及文中的问题泡泡，动笔归纳出来，然后交流。

）

（1）、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情？

（2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？

（3）课文中三处提到“万年牢”，（用“﹏﹏”划出相应的句子）几次之间有什么联系？

三、围绕提示，深入探究，互学展示

（一）自主学习：

快速默读课文，边读边思考、作批注。

（二）交流第一个问题。

（做糖葫芦、做生意）

（三）交流第二、三个问题。

（融合到一起）

同桌合作研读第一处“万年牢”。

出示句子：

“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

”

1.这里的“万年牢”指的是什么？

2.这么好的糖葫芦是怎么做成的？

从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？

（同桌合作学习）

3.汇报交流。

a这里的“万年牢”指糖葫芦（板书：

糖葫芦）

b、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

（读第二自然段，体会父亲十分讲究选料；父亲做糖葫芦不但选料讲究，制作的过程也很讲究。

读第三、四自然段，我们来看一看，整个过程都做些什么。

老师把它概括为六个步骤。

1、闷-----2、洗擦-----3、准备------4、煮-----5、蘸------6、甩-------体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c、小结：

正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

（四）理解第二处“万年牢”（小组合作完成）

出示句子：

“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

”

1、什么叫做“正道”？

2、老板那套“生意经”是怎样的？

这样做好吗？

3、父亲是怎么做的？

从哪些词句可以看出父亲认真、实在？

a、什么叫正道？

（凭着良心做买卖）

b、父亲是怎么走正道的？

（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：

做生意――万年牢）

（五）理解第三处“万年牢”

出示句子：

“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

（板书：

做人――万年牢）

默读这句话，想一想这里的万年牢指的是什么？

出示句子：

“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

（板书：

做人――万年牢）

4、这三处的万年牢之间有什么联系？

这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。

万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。

我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

师生笔记

四、拓展升华

同学们，你们认为，现代社会还需要万年牢吗？

联系实际谈谈自己的看法。

生：

需要。

现在有些商人只顾赚钱，卖假东西。

那天我去书店买书，结果买了本盗版书，字又小，还有很多错别字。

生：

我的回答也是需要。

我觉得《中彩那天》中的父亲就是一个万年牢的人，因为他很诚实。

我还觉得我的妈妈就是万年牢的人。

她答应了我的事情每次都办到了。

师：

是的，无论在哪个时代，万年牢的人品都不能丢。

秦朝商鞅立木为信，是讲诚信；父亲把本不属于自己的奔驰汽车送走是讲诚信；妈妈答应了孩子的事情就会办到，是讲诚信。

做人实在、可靠，无论在什么时代都需要。

自古至今，人们一直在赞美这种品行，治国理家，诚实守信的友情，都离不开它。

让我们都来做“万年牢”！

让我们以这样的名言来激励自己吧！

生（齐读句子）“言必信，行必果。

”“与朋友交，言而有信。

”……

检测

1.比一比，再组词。

掺（）晾（）邀（）嫌（）

渗（）凉（）缴（）谦（）

2.给下面的多音字组词。

xiāo（）mēn（）bà（）

削闷把

xuē（）mèn（）bǎ（）

3.联系课文说说父亲是个（）的人。

4.提高训练题。

在生活中你也遇到过诚实守信的故事吧，回想一下，写在下面。

（按一定线索写）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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