三年级语文上册《14.蜜蜂》练习题.doc
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14 蜜 蜂
一、给带点字选择正确的读音,并在后面打“√”。
几乎(jī jǐ) 闷热(mèn mēn) 几个(jǐ jī)烦闷(mèn mēn)
二、看拼音,写词语。
wúlùnwùhuìtuīcèjiǎnshǎozhèngmíng
()()()()()
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1.找朋友。
(写近义词)2.找对手。
(写反义词)
证实()遥远()
推测() 陌生()
确实()超常()
四、我会选择合适的关联词语填空。
跟我学:
如何选择关联词:
初读句子,先弄清分句之间的关系;然后选择恰当的关联词语填入句子;最后再读读句子,检查句子是否通顺,句意是否准确。
不是……而是…… 无论……总是……尽管……但是……
1.蜜蜂( )飞到哪里,( )可以回到原处。
2.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
3.( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实飞回来了。
五、照样子写句子。
例:
小女儿冲过来,脸红红的,看上去很激动。
1.李叔叔,看上去很生气。
2.张爷爷,看上去很开心。
3.王奶奶,看上去很伤心。
六、阅读课文片段,按要求答题。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.想一想,连一连,再将左边的试验经过排序。
①叫小女儿在蜂窝旁等A.便于观察
②捉自家花园里的蜜蜂B.与其他蜜蜂的区别开来
③给蜜蜂做上记号C.路远使试验更准确
④在两里外放飞D.掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是:
_____________(写序号)
2.从以上选文第一段中的“听说”一词我知道( )
①此词为下文作铺垫,说明法布尔是个爱做试验的人。
②交代了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。
3.从选文第一段我知道( )
①作者是在做试验之后才对蜜蜂认方向有兴趣的。
②作者是先对蜜蜂辨认方向有了兴趣之后才想要做试验的。
七、阅读短文,完成文后练习。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,同心协力地把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据气味确定路线。
1.划掉括号里不正确的读音。
2.第三自然段是围绕哪句话来写的?
请你用横线画出。
3.短文分别从______________、______________和______________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
参考答案:
一、jī mēn jǐ mèn 二、无论 误会 推测 减少证明
三、证明 推断 的确 附近 熟悉 平常
四、1.无论 总是 2.不是 而是 3.尽管 但是 五、1.瞪了他一眼,转身就走了。
2.两只眼睛眯得像月牙儿3.低着头
六、1.①D ②A ③B ④C ②③①④2.② 3.②
七、1.le bèn chǔ dé 2.蚂蚁认路的本领很强。
3.经常到离巢很远的地方找食物 靠触角把消息通知给同伴 认路的本领很强