三年级语文上册《14.蜜蜂》练习题.doc

1、14蜜蜂一、给带点字选择正确的读音，并在后面打“”。几乎(jj)闷热(mnmn) 几个(jj) 烦闷(mnmn)二、看拼音，写词语。 w ln w hu tu c jin sho zhng mng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写出下列词语的近义词或反义词。1找朋友。(写近义词) 2找对手。(写反义词) 证实( ) 遥远( ) 推测( ) 陌生( ) 确实( ) 超常( ) 四、我会选择合适的关联词语填空。跟我学:如何选择关联词：初读句子，先弄清分句之间的关系；然后选择恰当的关联词语填入句子；最后再读读句子，检查句子是否通顺，句意是否准确。不是而是无论总是 尽管但是1蜜蜂()飞到哪

2、里，()可以回到原处。2蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。3.()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()它们确确实实飞回来了。五、照样子写句子。 例 ：小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。 1.李叔叔 ，看上去很生气。 2.张爷爷 ，看上去很开心。 3.王奶奶 ，看上去很伤心。六、阅读课文片段，按要求答题。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路

3、，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1想一想，连一连，再将左边的试验经过排序。 叫小女儿在蜂窝旁等 A便于观察 捉自家花园里的蜜蜂 B与其他蜜蜂的区别开来 给蜜蜂做上记号 C路远使试验更准确 在两里外放飞 D掌握蜜蜂飞回来的时间 正确的试验经过是： _ （写序号）2从以上选文第一段中的“听说”一词我知道()此词为下文作铺垫，说明法布尔是个爱做试验的人。交代了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。3从选文第一段我知道()作者是

4、在做试验之后才对蜜蜂认方向有兴趣的。作者是先对蜜蜂辨认方向有了兴趣之后才想要做试验的。七、阅读短文，完成文后练习。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liole)，又拖不回去，就急忙奔(bnbn)向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，同心协力地把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触(chch)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(ded)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。1划掉括号里不正确的读音。2第三自然段是围绕哪句话来写的？请你用横线画出。3短文分别从_、_和_三方面介绍了蚂蚁的趣闻。参考答案:一、 jmnjmn二、无论误会推测减少 证明三、 证明推断的确附近熟悉平常四、1.无论总是2.不是而是3.尽管但是五、1.瞪了他一眼，转身就走了。2.两只眼睛眯得像月牙儿 3.低着头六、1.DABC 2.3.七、1.lebnchd2.蚂蚁认路的本领很强。3.经常到离巢很远的地方找食物靠触角把消息通知给同伴认路的本领很强