文化生活第一单元典型试题讲解PPT课件下载推荐.ppt

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-启示启示经济、政治、文化经济、政治、文化相互影响：

相互影响：

经济经济政治政治文化文化集集中中表表现现决定决定反映反映（反作用、（反作用、影响影响）基基础础基础基础2、2009年，逆境中年，逆境中“破茧而出破茧而出”的中国文的中国文化产业显示出旺盛的生命力。

在全球经济的化产业显示出旺盛的生命力。

在全球经济的“寒冬寒冬”季节，我国文化产业和文化市场呈季节，我国文化产业和文化市场呈现着现着“繁花似锦繁花似锦”的繁荣景象，产业规模不的繁荣景象，产业规模不断壮大，文化市场不断拓展，优秀文化产品断壮大，文化市场不断拓展，优秀文化产品有力拉动了文化消费，满足了人民群众的文有力拉动了文化消费，满足了人民群众的文化需求，提升了国家的软实力，取得了良好化需求，提升了国家的软实力，取得了良好的经济效益和社会效益。

的经济效益和社会效益。

结合材料运用所学文化生活知识说明我国结合材料运用所学文化生活知识说明我国文文化产业化产业“破茧而出破茧而出”的意义。

的意义。

文化对经济有反作用，文化生产力在现文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出，文化代经济总格局中的作用越来越突出，文化产业振兴有利于提高文化产业在国民经济产业振兴有利于提高文化产业在国民经济中的比重，促进生产力的发展。

中的比重，促进生产力的发展。

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。

文化产业的发展增强了国家的软实力，素。

文化产业的发展增强了国家的软实力，增强了综合国力。

增强了综合国力。

文化塑造人生，优秀文化产品能够满足文化塑造人生，优秀文化产品能够满足群众需要，丰富人的精神世界，增强人的群众需要，丰富人的精神世界，增强人的力量，促进人的全面发展。

力量，促进人的全面发展。

3、近年来，山东省在农村积极实施文化惠、近年来，山东省在农村积极实施文化惠民工程。

发掘丰厚的民间文化资源，大力民工程。

发掘丰厚的民间文化资源，大力发展以手工业、乡村旅游业、园艺业为主发展以手工业、乡村旅游业、园艺业为主的农村文化产业；

加快建设农村公共文化的农村文化产业；

加快建设农村公共文化服务体系，建成乡镇综合文化站服务体系，建成乡镇综合文化站712处、农处、农家书屋家书屋1万多个，提前万多个，提前2年完成年完成20户以上自户以上自然村广播电视村村通任务；

扎实开展文化然村广播电视村村通任务；

扎实开展文化科技卫生科技卫生“三下乡三下乡”活动，广泛开展文明活动，广泛开展文明村镇、文明集市、文明户、志愿服务等群村镇、文明集市、文明户、志愿服务等群众性精神文明创建活动。

众性精神文明创建活动。

结合材料，运用文化生活知识简要分析山结合材料，运用文化生活知识简要分析山东省是如何在农村实施文化惠民工程的？

东省是如何在农村实施文化惠民工程的？

把握经济与文化的相互交融关系，发展文把握经济与文化的相互交融关系，发展文化产业，既带动农民就业增收，又促进民间化产业，既带动农民就业增收，又促进民间文化的保护和传承。

文化的保护和传承。

把发展公益性文化事业作为保障人民基本把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加快建设农村公共文文化权益的主要途径，加快建设农村公共文化服务体系，满足人民群众的文化需求。

化服务体系，满足人民群众的文化需求。

开展群众性社会主义精神文明创建活动，开展群众性社会主义精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚，提高农民的建设和谐文化，培育文明风尚，提高农民的思想道德素质和科学文化素质。

思想道德素质和科学文化素质。

1.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行在全球推行“软征服软征服”，以达到影响或改变其他国家，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。

该材料告诉我们国民价值观的目的。

该材料告诉我们（）文化与经济、政治是相互交融的文化与经济、政治是相互交融的世界多极化发世界多极化发展充满了矛盾斗争展充满了矛盾斗争必须警惕国际交往中的文化霸必须警惕国际交往中的文化霸权主义权主义跨国公司促进了资源在全球范围内流动跨国公司促进了资源在全球范围内流动ABCD2.台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌你柿我的冰激凌”。

由于加入了文化元素，该商品推。

由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。

这体现了向市场后受到消费者热捧。

这体现了（）A文化与经济相互交融文化与经济相互交融B文化创新决定社会实践的发展文化创新决定社会实践的发展C文化总能推动经济的发展文化总能推动经济的发展D文化发展要以经济发展为基础文化发展要以经济发展为基础3.国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年年）提提出到出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。

教育发展这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。

教育发展需要财政支持说明需要财政支持说明（）A经济发展了文化才能发展经济发展了文化才能发展B经济发展是文化发展的基础经济发展是文化发展的基础C增加教育支出有利于实现教育公平增加教育支出有利于实现教育公平D政府政府“以人为本以人为本”执政理念在教育领域的体现执政理念在教育领域的体现4.河南安阳殷墟成为中国第河南安阳殷墟成为中国第33处世界遗产，既能促进中国传统处世界遗产，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的文化消费，也能大大促文化的保护、开发和利用，丰富人们的文化消费，也能大大促进当地旅游经济的发展。

由此可见进当地旅游经济的发展。

由此可见（）A文化对经济发展具有重要影响文化对经济发展具有重要影响B文化与经济同步发展文化与经济同步发展C文化对经济发展具有推进作用文化对经济发展具有推进作用D文化与经济相互决定文化与经济相互决定5.中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化茶文化”。

“茶文茶文化化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。

这说明修身养性、陶冶情操等。

这说明（）人们的精神活动离不开物质活动人们的精神活动离不开物质活动人们的精神产品人们的精神产品离不开物质载体离不开物质载体青年学生都要主动接受青年学生都要主动接受“茶文化茶文化”的的熏陶熏陶健康的文化活动能够丰富人的精神世界健康的文化活动能够丰富人的精神世界ABCD6.某校开展以某校开展以“迎接中国共产党成立迎接中国共产党成立90周年周年”为主题的读为主题的读书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。

这是因为实践人生追求。

这是因为（）文化能促进社会全面发展文化能促进社会全面发展文化对人具有潜移默化文化对人具有潜移默化的影响的影响有文化修养才会有崇高的道德有文化修养才会有崇高的道德优秀文化能优秀文化能够塑造人生够塑造人生ABCD7、法国哲学家爱尔维修有句名言：

、法国哲学家爱尔维修有句名言：

“人是环境的产物人是环境的产物”，某，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。

物以类聚人以群分。

每个人的朋确程度让所有听众惊讶不已。

每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。

这种现象说明你的未来。

这种现象说明A文化决定人们的交往行为和交往方式文化决定人们的交往行为和交往方式B文化影响人们的实践活动和思维方式文化影响人们的实践活动和思维方式C文化影响人们的价值观念，丰富精神世界文化影响人们的价值观念，丰富精神世界D文化改变人们的道德修养，塑造完美人格文化改变人们的道德修养，塑造完美人格8“竖大拇指竖大拇指”在北美一般被认为是在北美一般被认为是“做得好做得好”的意思，但在澳的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；

吃面条时发出声音，日本人和大利亚就成了无理的肢体语言；

吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。

这类现象表韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。

这类现象表明明A.各地的文化几乎没有共同性各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中有不同的含义同一行为在不同的文化中有不同的含义9.9.汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。

阅读材料，回答问题。

国近现代工业发展的历史。

材料三材料三19551955年年1010月，武汉钢铁厂在武汉市东郊月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，长江南岸破土动工，19581958年年99月建成投产。

月建成投产。

20112011年，年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。

地。

（6）（6）结合材料三，从结合材料三，从“文化的特点及影响文化的特点及影响”的角度，的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。

教育。

对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；

设了特定的文化环境；

在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；

的物质载体；

在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

人的全面发展。

本题主要结合汉阳铁厂的保护性开发，建设博物馆本题主要结合汉阳铁厂的保护性开发，建设博物馆进行爱国主义教育的材料，考查文化的特点和文化进行爱国主义教育的材料，考查文化的特点和文化对人的影响。

本题的设问带有迷惑性，如果不注意对人的影响。

本题的设问带有迷惑性，如果不注意设问的限定，单纯从爱国主义教育的角度回答，就设问的限定，单纯从爱国主义教育的角度回答，就会导致思路错误。

因此本题在审题的过程中注意从会导致思路错误。

因此本题在审题的过程中注意从“文化的特点和文化对人的影响文化的特点和文化对人的影响”的角度，结合文的角度，结合文化需要一定的物质载体、文化对人的影响来自于一化需要一定的物质载体、文化