一年级看图写话练习题集锦.doc

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一年级看图写话练习题集锦

仔细看图,看看在什么地方、谁、在干什么。

认真想想,在什么时间、怎么干的。

写一段通顺的话。

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看图用上表示先后顺序的词说一句话。

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想一想,这是什么时间?

他们在哪干什么?

他们会说些什么?

以“我送爷爷过马路”为题,写一段话。

                      

我送爷爷过马路

观察图画,想一想,图上画的是什么地方,图中有哪些人,他们在干什么?

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_________________________________________________________________________________________

 图上画的是什么地方?

图中的小朋友在干什么?

他们会怎么说?

怎么作?

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_________________________________________________________________________________________

什么时间,谁在哪,干什么?

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_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

看图写句子。

(谁?

在什么地方?

干什么?

  

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

看图回答问题,再写一句话。

(谁和谁在什么地方?

干什么?

  

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

看图写话。

   图上画的是谁?

什么时间,在什么地方,他们在做什么,说什么?

想一想,结果怎样?

_________________________________________________________________________________________

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一、看图填空:

图上有__________、____________和___________,多美啊!

二、看图填空:

_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。

________看到了,对她说:

“______________________

_________________________________________________”

三、看图填空:

放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

五、看图,请写明什么时间?

有谁?

在什么地方?

干什么?

他们在干什么?

六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?

谁在哪里干什么?

你会表扬他们吗?

为什么?

请写几句话吧。

八、请你看图,发挥想象写几句话。

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九、看图,写了一件什么事?

你会想到什么?

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十、请你看图编一个故事。

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看图写话训练1

问题设置一:

今天数学考试成绩知道了,(                     )

问题设置二:

看着同桌红红取得满分,明明(            )心里暗暗的想(           )

提供有关词语:

眉头紧锁  愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

问题设置三:

又一次考试:

明明看着试卷上鲜红的100分,(             )

提供高兴的词语:

喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四:

仔细一看,(                  )

主要引导孩子想象明明的内心活动;

问题设置五:

明明来到办公室(             )

问题设置六:

老师(                     ),明明(               )

我会写:

_________________________________________________________________________________________

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