可持续发展价值观PPT课件下载推荐.ppt

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什么是价值教育什么是价值教育？

价值教育重要性重要性责任感责任感为什么要进行价值教育为什么要进行价值教育?

可持续发展教育的特点价值观念对人的影响价值教育方法研讨价值教育方法研讨l价值显示价值显示l价值比较价值比较l价值体会价值体会l价值澄清价值澄清l价值推理价值推理价价值值显显示示

（1）危险行动危险行动价值显示

（2）

（2）价值显示（3）（3）黑色工程超超级级饕饕餮餮最最后后的的立立锥锥之之地地流流离离失失所所听老师讲过去的事情听老师讲过去的事情价值显示（5）（5）新保卫黄河风风在在吼吼，沙沙在在吼吼，黄黄河河断断流流了了，黄黄河河断断流流了了。

河河东东山山岗岗万万丈丈焦焦，河河西西河河北北森森林林砍砍了了。

万万山山丛丛中中水水土土流流失失真真不不妙妙，母母亲亲之之河河欲欲哭哭无无泪泪憔憔悴悴了了。

挥挥起起铁铁镐镐钢钢楸楸，赶赶快快植植树树种种草草。

保保卫卫家家乡乡，保保卫卫黄黄河，保卫华北，保卫全中国！

河，保卫华北，保卫全中国！

价价值值比比较较对不同的看法进行价值趋向比较，用于培养学员进行价值分析与判断的能力。

价价值值澄澄清清帮助学生认识自己所持帮助学生认识自己所持有的价值观念，这些价有的价值观念，这些价值观念决定了他们的选值观念决定了他们的选择和行动择和行动。

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考虑问题，理解其行动。

故事：

河水污染事件故事：

河水污染事件有有有有一一一一位位位位果果果果农农农农，他他他他家家家家附附附附近近近近有有有有一一一一家家家家化化化化肥肥肥肥厂厂厂厂。

这这这这位位位位果果果果农农农农抱抱抱抱怨怨怨怨说说说说，化化化化肥肥肥肥厂厂厂厂排排排排出出出出的的的的污污污污水水水水污污污污染染染染了了了了流流流流经经经经村村村村庄庄庄庄的的的的小小小小河河河河，而而而而他他他他用用用用被被被被污污污污染染染染的的的的河河河河水水水水浇浇浇浇灌灌灌灌果果果果树树树树后后后后，果果果果树树树树受受受受到到到到了了了了影影影影响响响响，造造造造成成成成产产产产量量量量下下下下降降降降。

果果果果农农农农巳巳巳巳经经经经向向向向化化化化肥肥肥肥厂厂厂厂主主主主提提提提出出出出了了了了赔赔赔赔偿偿偿偿的的的的要要要要求求求求，要要要要求求求求厂厂厂厂主主主主赔赔赔赔偿偿偿偿一一一一万万万万元元元元以以以以弥弥弥弥补他因为产量下降而造成的损失。

补他因为产量下降而造成的损失。

河水污染事件.化化肥肥厂厂主主告告诉诉果果农农，如如果果他他向向果果农农支支付付一一万万元元的的赔赔偿偿，那那么么他他的的利利润润就就会会降降低低，用用于于支支付付工工人人的的钱钱就就少少了了，这这样样工工人人的的收收入入就就会会下降。

下降。

河水污染事件村村子子里里的的渔渔民民也也开开始始抱抱怨怨了了，说说这这两两年年来来他他的的捕捕获获量量降降低低了了，他他也也对对河河流流的的污污染染表表示示不不满满，并并且且也也向向化化肥肥厂厂主主提提出出了索赌要求。

了索赌要求。

河水污染事件.家家庭庭主主妇妇们们不不仅仅抱抱怨怨说说自自己己的的家家里里收收获获的的食食物物减减少少了了，能能够够拿拿到到市市场场上上去去卖的东西更少了。

卖的东西更少了。

于于是是，村村民民们们召召开开会会议议，商商讨讨应应该该采采取取什什么么措措施施来来治治理河流的污染。

理河流的污染。

角色扮演：

村民会议角色扮演：

村民会议l果农、果农的妻子l渔夫、渔夫的妻子l化肥厂主l其他农民及家庭成员l村子里的长者价值推理价值推理帮助学生掌握以理性的方式，根据一定的价值标准来作出决策和采取行动。

道德两难是价值推理中难度比较高，又具有很强现实性的一种操作。

金丝楠木金丝楠木讨论问题讨论问题ll促使作者写作这一报道的价值是什么？

促使作者写作这一报道的价值是什么？

ll隐藏在这一报道之中的其他价值是什么？

隐藏在这一报道之中的其他价值是什么？

ll作者对这些价值的态度是否一致？

有什么不同作者对这些价值的态度是否一致？

有什么不同？

ll这两种价值能兼顾吗？

这两种价值能兼顾吗？

ll你认为应该站在哪一种价值的立场上？

你认为应该站在哪一种价值的立场上？

环境伦理与可持续发展价值观环境伦理与可持续发展价值观l有关阐述与重要观点有关阐述与重要观点l环境伦理观环境伦理观l可持续发展价值观可持续发展价值观阐述一阐述一l正是由于近现代人把满足人的欲望视为生正是由于近现代人把满足人的欲望视为生活的意义所在；

只关心如何满足人的欲望，活的意义所在；

只关心如何满足人的欲望，而不追问这种欲望是否合理；

把生活的意而不追问这种欲望是否合理；

把生活的意义压缩成了单向度的外在物质追求义压缩成了单向度的外在物质追求这这才使大自然被毫无保留地暴露在人的无穷才使大自然被毫无保留地暴露在人的无穷的欲望面前。

的欲望面前。

阐述一（续）阐述一（续）l要想彻底解决环境危机问题，就必须矫正要想彻底解决环境危机问题，就必须矫正生活的目标；

目标一旦选错，再先进的技生活的目标；

目标一旦选错，再先进的技术也不会使人幸福。

只有首先解决了生活术也不会使人幸福。

只有首先解决了生活的意义和价值问题，摈弃享乐主义和利己的意义和价值问题，摈弃享乐主义和利己主义的价值观，选择一种可持续发展的价主义的价值观，选择一种可持续发展的价值观和生活方式，可持续发展问题才能真值观和生活方式，可持续发展问题才能真正得到解决。

正得到解决。

阐述二阐述二l人类的道德进步目前已形成这样的共识：

人类的道德进步目前已形成这样的共识：

我们不仅对我们的朋友负有义务，也对与我们不仅对我们的朋友负有义务，也对与我们生存于同一时代的其他陌生人负有义我们生存于同一时代的其他陌生人负有义务。

我们并不因为一个人生活在一个遥远务。

我们并不因为一个人生活在一个遥远的地方而否认我们对他负有责任。

如果空的地方而否认我们对他负有责任。

如果空间距离不能成为我们推卸自己义务的理由，间距离不能成为我们推卸自己义务的理由，那么时间距离也不能。

那么时间距离也不能。

阐述三l人如果只关心他这一物种，那么，人就仍人如果只关心他这一物种，那么，人就仍然没有超出地球上的其他存在物；

他与其然没有超出地球上的其他存在物；

他与其他存在物仍处于同一个档次。

这会阻碍人他存在物仍处于同一个档次。

这会阻碍人性的健康成长，使本应变得高瞻远瞩、胸性的健康成长，使本应变得高瞻远瞩、胸怀宽广的人类变得目光短浅、心胸狭窄。

怀宽广的人类变得目光短浅、心胸狭窄。

阐述三（续）阐述三（续）l人类应当以这样一种方式来运用他那如此人类应当以这样一种方式来运用他那如此独特而优越的理性和道德，使得这种运用独特而优越的理性和道德，使得这种运用不仅有利于人的生存，而且有助于其他生不仅有利于人的生存，而且有助于其他生命的繁荣和生态系统的稳定。

命的繁荣和生态系统的稳定。

阐述四阐述四l当人类的基本利益与非人类存在物的基本当人类的基本利益与非人类存在物的基本利益发生冲突时，人的基本利益具有优先利益发生冲突时，人的基本利益具有优先性。

性。

l当人的非基本利益与其他物种的生存和生当人的非基本利益与其他物种的生存和生态系统的稳定及完整发生不可调和的矛盾态系统的稳定及完整发生不可调和的矛盾和冲突时，人应该放弃自己的非基本利益。

和冲突时，人应该放弃自己的非基本利益。

环境伦理重要观点环境伦理重要观点l大多数环境伦理学家都承认：

人类目前所大多数环境伦理学家都承认：

人类目前所面临的环境危机，并不是一个技术问题，面临的环境危机，并不是一个技术问题，不是科学技术提供资源的速度慢于人类消不是科学技术提供资源的速度慢于人类消费资源的速度。

环境危机的实质是文化与费资源的速度。

环境危机的实质是文化与价值问题，而非技术和经济问题。

价值问题，而非技术和经济问题。

（环境危机的实质）（环境危机的实质）环境伦理重要观点环境伦理重要观点l公平公平+对后代人的义务对后代人的义务（人际间）（人际间）环境伦理重要观点环境伦理重要观点l人应该用赞赏和尊重的态度对待地球上的应该用赞赏和尊重的态度对待地球上的其他存在物和生生不息的进化过程。

其他存在物和生生不息的进化过程。

（人与自然）（人与自然）环境伦理的重要观点l人与非人类存在物拥有平等的道德地位。

人与非人类存在物拥有平等的道德地位。

但两者并不拥有相同的道德重要性。

（人与自然）（人与自然）环境伦理重要观点环境伦理重要观点l把环境伦理信念引入环境保护的事业之中，把环境伦理信念引入环境保护的事业之中，是环境保护从肤浅和幼稚走向深层和成熟是环境保护从肤浅和幼稚走向深层和成熟的标志。

的标志。

（环境伦理意义）（环境伦理意义）环境伦理观环境伦理观天下一家天下一家l把全人类的整体利益置于个别国家和民族把全人类的整体利益置于个别国家和民族的局部利益之上。

的局部利益之上。

（开明的人类中心主义）（开明的人类中心主义）环境伦理观环境伦理观关心动物关心动物l人不能只顾自己这一个物种，人对动物也人不能只顾自己这一个物种，人对动物也负有的义务，对动物的关心和爱护应视为负有的义务，对动物的关心和爱护应视为人生活意义的一部分。

人要把自己当作动人生活意义的一部分。

人要把自己当作动物王国的一个成员来体认，一个不适合动物王国的一个成员来体认，一个不适合动物生存的世界，也是一个不适合人生存的物生存的世界，也是一个不适合人生存的世界。

世界。

（动物权力论）（动物权力论）环境伦理观环境伦理观爱惜生命爱惜生命l只涉及人与人关系的伦理是不完整的。

一只涉及人与人关系的伦理是不完整的。

一个人，只有当他把