框架结构工程建筑施工图识读PPT文档格式.ppt

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下坚实的基础。

能识读框架结构土建工程施工图，能进行框架结构土能识读框架结构土建工程施工图，能进行框架结构土建工程施工图审核并整理审核记录；

能正确理解框架建工程施工图审核并整理审核记录；

能正确理解框架结构施工图会审参与各方的工程语言；

能对框架结构结构施工图会审参与各方的工程语言；

能对框架结构施工图进行图纸交底。

施工图进行图纸交底。

能熟练陈述框架结构土建施工图识读要领；

能熟练说能熟练陈述框架结构土建施工图识读要领；

能熟练说出框架结构土建施工图审核要点；

能熟练说出框架结出框架结构土建施工图审核要点；

能熟练说出框架结构工程施工图会审工作程序和内容。

构工程施工图会审工作程序和内容。

知识目标知识目标能力目标能力目标【任务任务5.1】框架结构工程施工图识读框架结构工程施工图识读【任务任务5.2】框架结构工程施工图会审框架结构工程施工图会审施工图识读与会审（第施工图识读与会审（第2版）版）项项目目5：

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍框架结构工程建筑施工图识读框架结构工程建筑施工图识读框架结构工程结构施工图识读框架结构工程结构施工图识读识读框架结构工程施工图，必须了解框架识读框架结构工程施工图，必须了解框架结构的结构特点及构造要求，熟悉框架结结构的结构特点及构造要求，熟悉框架结构工程施工图的组成及内容。

构工程施工图的组成及内容。

在掌握施工图识读要领的基础上，识读框在掌握施工图识读要领的基础上，识读框架结构的施工图，领会施工图设计意图，架结构的施工图，领会施工图设计意图，进一步理解施工图实质。

进一步理解施工图实质。

【任务任务5.1】框架结构工程施工图识读框架结构工程施工图识读制制作作江江萍萍施工图识读与会审（第施工图识读与会审（第2版）版）项项目目5：

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍建筑施工图建筑施工图是表示建筑物的总体布局、外部造型、内是表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、细部构造、内外装饰、固定设施和施工要求的图部布置、细部构造、内外装饰、固定设施和施工要求的图样，包括图纸目录、施工总说明、门窗表、总平面图、建样，包括图纸目录、施工总说明、门窗表、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖视图和建筑详图等。

筑平面图、建筑立面图、建筑剖视图和建筑详图等。

建筑施工图是房屋施工时定位放线、砌筑墙身、制作楼建筑施工图是房屋施工时定位放线、砌筑墙身、制作楼梯、安装门窗、固定设施以及室内外装饰的主要依据，也梯、安装门窗、固定设施以及室内外装饰的主要依据，也是编制工程预算和施工组织设计等的主要依据。

是编制工程预算和施工组织设计等的主要依据。

【任务任务5.1】框架结构工程施工图识读框架结构工程施工图识读某中学食堂建筑施工图某中学食堂建筑施工图（图（图5-4图图5-15）分项任务分项任务5.1.1框架结构工程建筑施工图识读框架结构工程建筑施工图识读施工图识读与会审（第施工图识读与会审（第2版）版）项项目目5：

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍分项任分项任务务5.1.1框架结构工程建筑施工图识读课时：

课时：

6学时项目五项目五框架结构工程施工图识读与会审课程名称课程名称施工图识读与会审任务描述：

任务描述：

依据给定的框架结构工程施工图纸，分析图纸组成内容和工程构造特点，识读框架结构工程建筑施工图，了解框架结构工程各部位尺寸标注。

通过对典型的框架结构工程建筑施工图纸的识读，使学生掌握建筑施工图识读的重点。

工作任务流程：

浏览“资讯”识读图纸目录及施工总说明识读总平面图识读建筑平面图识读建筑立面图识读建筑剖面图识读建筑详图1资讯

（1）框架结构土建工程施工图纸由哪几个部分组成？

（2）建筑施工图反映了哪些内容？

（3）建筑施工图的作用是什么？

2决策决策分析框架结构工程建筑施工图纸的特点、组成，明确识读的工作重点。

3计划计划对小组成员进行合理分工，制定详细的读图工作计划。

4实施实施

（1）识读图纸目录及施工总说明，了解房屋总体情况。

（2）识读建筑平、立、剖面图，了解房屋平面、空间布置情况。

（3）识读建筑详图，了解房屋主要构件的构造做法。

5检查检查框架结构工程建筑施工图识读结束后，由每组组长介绍读图主要过程，其他成员作补充。

6评估评估

（1）填写学生自评和小组互评考核评价表。

（2）教师对小组工作情况进行评估。

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍任务实施任务实施步骤步骤1识读图纸目录及施工总说明识读图纸目录及施工总说明

（1）图纸目录）图纸目录建施建施1（图（图5-4）看图纸目录看图纸目录建施和结施，共建施和结施，共25张张看图纸编排顺序，可知本套施工图内容。

看图纸编排顺序，可知本套施工图内容。

看门窗表看门窗表门窗编号、洞口尺寸、数量门窗编号、洞口尺寸、数量和做法。

比如窗有五种型号。

和做法。

看标题栏、会签栏。

分项任务分项任务5.1.1框架结构工程建筑施工图识读框架结构工程建筑施工图识读施工图识读与会审（第施工图识读与会审（第2版）版）项项目目5：

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍步骤步骤1识读图纸目录及施工总说明识读图纸目录及施工总说明

（2）施工总说明）施工总说明建施建施2（图（图5-5）看建筑的设计依据。

包括规划部门的看建筑的设计依据。

包括规划部门的批准意见书、红线图、地质资料等等。

批准意见书、红线图、地质资料等等。

看工程概况。

使用规范。

墙体的做法、室内外标高。

建筑的装修。

如墙面装饰、地面装饰有等。

看门窗。

包括外门窗的保温性能，气密性标准；

门窗选料等等。

屋顶屋顶钢制作的网架屋顶，由有资质钢制作的网架屋顶，由有资质的专业公司设计、安装。

的专业公司设计、安装。

其他做法及要求。

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍步骤步骤2识读总平面图识读总平面图建施建施3（图（图5-6）即为该实验中学的规划平面图。

）即为该实验中学的规划平面图。

分项任务分项任务5.1.1框架结构工程建筑施工图识读框架结构工程建筑施工图识读看总平面图时一定要结合图例看看总平面图时一定要结合图例看图的比例图的比例?

看风玫瑰图可知上北下看风玫瑰图可知上北下南，从图中标注尺寸可知南，从图中标注尺寸可知食堂的平面位置。

食堂的平面位置。

食堂是拟建工程，？

层。

校园内其他道路、花校园内其他道路、花坛、运动场等位置。

坛、运动场等位置。

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍步骤步骤3识读建筑平面图识读建筑平面图图的比例图的比例横向轴线、纵向轴线。

轴线总长、总宽。

横向轴线、纵向轴线。

一层墙体内、外墙厚；

幕墙型号、数量；

门的位置、型号。

房间名称、功能；

操作间还设了排烟道。

轴线外侧有残疾轴线外侧有残疾人通道和台阶，人通道和台阶，A轴线外侧有台阶，其他外墙地面有散水。

轴线外侧有台阶，其他外墙地面有散水。

（1）一层平面图）一层平面图建施建施4（图（图5-7）楼梯位置。

楼梯位置。

一层平面图中标注了室内地坪标高一层平面图中标注了室内地坪标高+0.000，室外地坪标高室外地坪标高-0.450。

详图索引，如散水选用索引详图索引，如散水选用索引11ZJ901。

图中还有两个剖切符号图中还有两个剖切符号11、22。

楼梯的布置如何？

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍步骤步骤3识读建筑平面图识读建筑平面图图中图中-轴线楼面标高轴线楼面标高6.54m；

-轴线高度轴线高度在变化；

在变化；

-11轴线标高都是轴线标高都是4.5m；

只有中间舞台；

只有中间舞台标高是标高是5.1m。

图上有图上有3处详图索引，处详图索引，1号详图在本张左下角；

号详图在本张左下角；

2号详号详图查看建施图查看建施10；

雨篷的详图查看标准图集；

雨篷的详图查看标准图集11ZJ901。

（2）二层平面图）二层平面图建施建施5（图（图5-8）图名图名比例比例二层平面轴线二层平面轴线外墙、内墙厚；

幕墙、门、窗外墙、内墙厚；

幕墙、门、窗。

（1）/（B）-（F）、（）、（B）/

（1）-

（2）轴玻璃栏）轴玻璃栏板，（板，

（2）-（10）/（B）-（D）为多功能厅。

）为多功能厅。

请注意二层和一层平面图的区别：

二层不再请注意二层和一层平面图的区别：

二层不再画室外构配件，但要画可见的一层的雨篷。

画室外构配件，但要画可见的一层的雨篷。

框框架架结结构构工工程程施施工工图图识识读读与与会会审审制制作作江江萍萍步骤步骤3识读建筑平面图识读建筑平面图（3）屋面层平面图）屋面层平面图建施建施6（图（图5-9）图名图名比例比例屋顶形状和尺寸：

屋面双向排水，坡度屋顶形状和尺寸：

屋面双向排水，坡度3%（%）（平屋顶）；

排水天沟内有分水线，排水坡度）（平屋顶）；

排水天沟内有分水线，排水坡度1%；

其天沟底部布置有排水管。

；

在在H/11的上部有凸出的部分是排烟道的上部有凸出的部分是排烟道高出女儿