翁星凯说题讲座1206PPT课件下载推荐.ppt

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据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实行快速工业化战略。

什么要实行快速工业化战略。

【考点考点】战时共产主义政策、新经济政策背景战时共产主义政策、新经济政策背景据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。

维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。

【考考点点】战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式式材料三中所说的材料三中所说的“通常的通常的”工业化道路是什么？

结工业化道路是什么？

结合材料二、三，以英国为例加以说明。

合材料二、三，以英国为例加以说明。

【考考点点】英国工业革命英国工业革命据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。

有何不同。

【考考点点】新中国社会主义工业化；

新中国社会主义工业化；

论十大关系论十大关系2013年福建省高考文综第年福建省高考文综第38题题如何说题？

22谈理论谈理论说题要有一定的理论支持。

说题要有一定的理论支持。

教师要有意识地以新史观为指导。

20132013年福建高考文综年福建高考文综3838题突出考查了经题突出考查了经济工业化的相关内容，并呈现了不同国家依济工业化的相关内容，并呈现了不同国家依据本国国情探索工业文明的发展道路，因此据本国国情探索工业文明的发展道路，因此可以把可以把现代化史观和文明史观现代化史观和文明史观作为说题的重作为说题的重要理论指导。

要理论指导。

33谈独特谈独特“说解题思路说解题思路”、“说试题拓展说试题拓展”、“说感悟反思说感悟反思”环节可以加入自环节可以加入自己的理解和想法，有较强的独特性。

己的理解和想法，有较强的独特性。

33谈独特谈独特“说解题思路：

说解题思路：

要从学生的认知水平出发，逐步引要从学生的认知水平出发，逐步引导学生突破试题材料，得出清晰的解题思导学生突破试题材料，得出清晰的解题思路和过程，这一过程也包括对学生学习方路和过程，这一过程也包括对学生学习方法的指导。

法的指导。

设问分设问分类类答答案来源案来源根据材料回答根据材料回答材料材料这种设问不受教材束缚，只要这种设问不受教材束缚，只要根据材料内容作答即可根据材料内容作答即可根据所学知识根据所学知识回答回答教材教材材料只是引题，学生要独立地材料只是引题，学生要独立地对历史问题和历史观点提出不对历史问题和历史观点提出不同看法同看法根据材料和所根据材料和所学知识回答学知识回答材料及材料及教材教材要抓住材料有效信息和教材表要抓住材料有效信息和教材表述的结合点述的结合点综合上述材料综合上述材料回答回答材料及材料及设问间设问间的递进的递进关系关系要将材料所涉及的内容都当作要将材料所涉及的内容都当作有效信息进行处理，运用判断、有效信息进行处理，运用判断、比较、归纳的方法论证历史问比较、归纳的方法论证历史问题，评论历史观点题，评论历史观点如何说题？

33谈独特谈独特“说试题拓展说试题拓展”：

所谓所谓“试题拓展试题拓展”其实就是题目的再其实就是题目的再创造，利用现有题目材料进行重组编题。

创造，利用现有题目材料进行重组编题。

材料一材料一增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个，这就是大工业。

如果没有资本主义的大工厂，没有高只有一个，这就是大工业。

如果没有资本主义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了家来说更谈不上社会主义了不挽救重工业，不恢复重工业，不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。

为独立国家。

摘自摘自列宁全集列宁全集据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实施据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实施快速工业化战略。

（快速工业化战略。

（99分）分）据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权实施快速工业化战略必要性。

权实施快速工业化战略必要性。

设问变式设问变式材料二材料二苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。

至于借用外债战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。

至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。

拒绝贷款给苏联。

摘自摘自斯大林选集斯大林选集据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。

（是如何为工业化打基础并找到资金的。

（1010分）分）据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。

后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。

资本主义国家为什么拒绝贷款给苏联？

拓展延伸及变式拓展延伸及变式材料三材料三党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家卫国家因此我国共产党也就拒绝了因此我国共产党也就拒绝了“通常的通常的”工业工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。

化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。

摘自摘自斯大林选集斯大林选集材料三中所说的材料三中所说的“通常的通常的”工业化道路是什么？

结合工业化道路是什么？

（材料二、三，以英国为例加以说明。

（88分）分）依据材二、料三概括苏联拒绝走依据材二、料三概括苏联拒绝走“通常的通常的”工业化道路的原因及苏联工业化的主要特点。

工业化道路的原因及苏联工业化的主要特点。

拓展延伸及变式拓展延伸及变式材料四材料四党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化时期内基本上实现国家的工业化从从19531953年起，我们就要进入大年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以规模经济建设了，准备以2020年时间建成中国的工业化年时间建成中国的工业化但是首先但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；

重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；

论十大关系论十大关系实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；

实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；

八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实尽可能迅速地实现国家工业化现国家工业化”实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。

理想。

摘编自摘编自中国共产党历史中国共产党历史据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。

（并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。

（99分）分）据上述材料并结合所学知识，你对工业化道路的据上述材料并结合所学知识，你对工业化道路的选择有何认识？

选择有何认识？

拓展延伸及变式拓展延伸及变式试题拓展可有三种形式：

试题拓展可有三种形式：

第第一一，以以试试题题材材料料为为基基础础，重重新新设设问问以出其他不同的结论；

以出其他不同的结论；

第第二二，利利用用试试题题所所得得的的结结论论作作为为条条件件，开发新的考查点；

开发新的考查点；

第第三三，将将试试题题所所考考查查的的知知识识点点，提提供供新新材材料料（或或形形式式）、创创设设新新情情境境、提提出出新新设问进行考查。

设问进行考查。

33谈独特谈独特“说感悟反思说感悟反思”历史教师要能够并且敢于说出自历史教师要能够并且敢于说出自己对历史试题的理解与思考。

己对历史试题的理解与思考。

学科涵养暗藏材料学科涵养暗藏材料能力立意更为突出能力立意更为突出主干知识明显强化主干知识明显强化命题亮点命题亮点命题彰显人文关怀命题彰显人文关怀材料观点无创新材料观点无创新命题材料形式单一命题材料形式单一知识点的考查不够广泛知识点的考查不够广泛不足之处不足之处参考答案有超纲之嫌参考答案有超纲之嫌如何说题？

44谈口才谈口才语言是说题的包装。

语言是说题的包装。

演讲与口才是教师的基本功之一。

55谈细节谈细节说题稿要写好写细。

说题稿要写好写细。

说题语言要流畅。

说题要自信，要富有激情和个性。

摄像时要注意着装和行为举止。

成功的说题成功的说题=对考题认识的深层次对考题认识的深层次+说题流程的高端设计说题流程的高端设计+演讲艺术的巧妙运用。

演讲艺术的巧妙运用。