政治必修四第一课《美好生活的向导》PPT资料.ppt

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这时，船夫说：

“你会游泳吗？

”哲学家在水中挣扎着回答道：

“不会。

”船夫说：

“那你就失去了你的整个生命。

”哲学家与船夫揠苗助长揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？

你的脉怎摸不着？

规律是客观的，违背规律是客观的，违背客观规律会受到惩罚。

客观规律会受到惩罚。

不同的事物有不同的矛不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。

盾，要具体问题具体分析。

生活处处有哲学生活处处有哲学事物之间的联系是客事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，观的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。

不能主观臆造联系。

人们的立场不同，对人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。

同一事物的认识也不同。

种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得甲：

下雨好极啦！

甲：

乙：

下雨糟透了！

生活处处有哲学生活处处有哲学苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素一、哲学就在我们身边：

一、哲学就在我们身边：

11、哲学的智慧、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

产生于人类的实践活动。

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在空产生的，而是人们在认识世界认识世界和和改造改造世界世界的活动中，在处理人与外部世界关的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

系的实践中逐步形成和发展起来的。

人类的两项基本活动：

一是认识世界；

一是改造世界。

认识世界认识世界改造世界改造世界哲学的产生哲学的产生是不是有了实践活动，哲学是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？

就自然而然产生了？

哲学智慧从哪来？

（哲学智慧从哪来？

（来源来源）哲学是从仰望天穹开始的。

哲学是从仰望天穹开始的。

每个人在童年时期必定会有每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望抬头仰望，突然发现了广阔无际，突然发现了广阔无际的星空。

这时候，他的心中会油的星空。

这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：

头脑：

世界是什么？

22、哲学源于人们哲学源于人们对实践的追对实践的追问问和和对世界的思考对世界的思考。

生活实践生活实践迷惑、好奇迷惑、好奇哲学哲学二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义：

、哲学的本义：

爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。

源自希腊的西方学术名词翻译。

PhilosophiaPhilosophy爱爱智慧智慧爱智慧爱智慧/追求智慧追求智慧2、真正的哲学的真正的哲学的作用：

作用：

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

注意：

这并不意味着所有的哲学都是正确的注意：

这并不意味着所有的哲学都是正确的3、哲学的哲学的任务任务：

指导人们正确地认识世：

指导人们正确地认识世界和改造世界。

界和改造世界。

1、哲学的智慧、哲学的智慧产生于产生于A.人们会思考的大脑人们会思考的大脑B.哲学家的思考哲学家的思考C.人类的实践活动人类的实践活动D.对世界的思考对世界的思考C课堂练习课堂练习22、哲学的本义是指、哲学的本义是指A.A.智慧智慧B.B.聪明的人聪明的人C.C.真理真理D.D.爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧D33、哲学的任务是、哲学的任务是A.A.研究现世研究现世B.B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家C.C.指导人们正确地认识世界和改指导人们正确地认识世界和改造世界造世界D.D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识世界观世界观就是人们对就是人们对整个世界整个世界以及以及人和人和世界关系世界关系的的总的总的看法和看法和根本根本观点。

观点。

世界观所涉及的问题，是关于整世界观所涉及的问题，是关于整个世界的个世界的最普遍、最一般最普遍、最一般的问题。

它的问题。

它不是对世界某个具体事物或特定领域不是对世界某个具体事物或特定领域的思考与回答，而是对的思考与回答，而是对整个世界整个世界万事万事万物的万物的共同的本质和特征共同的本质和特征的把握。

的把握。

11、世界观的含义、世界观的含义（22）哲学与世界观的关系）哲学与世界观的关系答：

哲学就是关于世界观的学说。

答：

是系统化、理论化的世界观。

区别区别：

世界观人人都有，哲学并世界观人人都有，哲学并非非人人都有。

人人都有。

世界观通常是世界观通常是自发自发形成的，哲学则是哲学家形成的，哲学则是哲学家自自觉觉研究的结果。

研究的结果。

世界观是世界观是零散的、朴素的零散的、朴素的，哲学是，哲学是理论化、系理论化、系统化的。

统化的。

联系联系：

哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。

表现。

哲学是系统化理论化的世界观。

二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说奶奶住的村子有一座刚盖好的农宅中不明原因地先后奶奶住的村子有一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，奶奶认为此地风水不有很多人死去，从此再也无人敢住，奶奶认为此地风水不好，有冤魂于是便称为好，有冤魂于是便称为“凶宅凶宅”。

村民走路都要绕开那。

经常烧纸参拜。

孙子认为孙子认为“凶宅凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。

于是找到报社，报社请了许多专家来揭秘。

经过有原因。

经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料的一种放射性石料材料中奶奶和村子里的人及住户在处理材料中奶奶和村子里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问题上的方法和记者、专家的不同。

体现了什题上的方法和记者、专家的不同。

体现了什么哲学道理么哲学道理方法论方法论世界观世界观人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总的总的看法看法和根本和根本观点观点人们人们认识认识和和改造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本方法方法决定决定体现体现人的思想观念人的思想观念人的思想观念人的思想观念为人处事的方式方法为人处事的方式方法为人处事的方式方法为人处事的方式方法天才出于勤奋天才出于勤奋颓废、消沉颓废、消沉勤勉、刻苦勤勉、刻苦我命天注定我命天注定哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。

哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观对世界。

哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。

和方法论的统一。

（33）哲学是世界观与方法论的统一）哲学是世界观与方法论的统一方法论的含义：

方法论的含义：

世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系人们在世界观的指导下认识世界和改造世人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的界的根本原则和根本方法根本原则和根本方法。

B.一个问题的两个方面一个问题的两个方面A.世界观方法论世界观方法论体现体现决定决定区别：

含义不同区别：

含义不同联系：

联系：

2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结和总结世世界界自然界自然界人类社会人类社会思维思维认识和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？

那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？

（11）具体科学）具体科学（22）哲学与具体科学的关系）哲学与具体科学的关系具体科学与哲学的区别具体科学与哲学的区别具体科学具体科学揭示自然、社会和思维某一揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘具体领域的规律和奥秘哲学哲学对个别的规律和特性进行新的对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律般的本质和最普遍的规律个性与共性、个别与一般的关系个性与共性、个别与一般的关系“推动哲学家前进的，决不像他推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

迅猛的进步。

”“随着自然科学领域中每一个划时随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。

己的形式。

”恩格斯恩格斯具体科学与哲学的联系具体科学与哲学的联系的的三三大大发发现现19世世纪纪的的自自然然科科学学细胞学说细胞学说能量守恒和能量守恒和转化定律转化定律生物进化论生物进化论辩辩证证唯唯物物主主义义历历史史唯唯物物主主义义马马克克思思主主义义哲哲学学的的发发展展推推动动A.具体科学是哲学的基础，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展牛顿是古典力学的奠基人，在自发牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。

晚年的牛顿在研究行星为什么力理论。

晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个为除万有引力的作用外，还有一个“切切线力线力”，这个，这个“切线力切线力”只能是来自上只能是来自上帝的帝的“第一推动力第一推动力”。

B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

11、从、从字义字义看：

哲学是使人聪明，启发智慧的看：

哲学是使人聪明，启发智慧的学问。

学问。

22、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：

哲学是关于世界观看：

哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

的学问，是系统化理论化的世界观。

33、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：

哲学是对具看：

哲学是对具体知识的概括和总结。

体知识的概括和总结。

44、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：

哲学既是世界观，看：

哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。

又是方法论，是世界观和方法论的统一。

课课堂堂检检测测1、下列关于哲学的理解正确的是（、下列关于哲学的理解正确的是（）A、哲学是关于方法论的科学、哲学是关于方法论的科学B、哲学是人们对整个世界的真理性的认识、哲学是人们对整个世界的真理性的认识C、哲学是关于世界观的学说、哲学是关于世界观的学说D、哲学是对社会科学知识的概括和总结、哲学是对社会科学知识的概括和总结2、哲学与世界观既有区别又有联系。

下列关于二者关系、哲学与世界观既有区别又有联系。

下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是（的说法中，正确揭示出二者区别的是（）世界观人人都有，但不是人人都是哲学家世界观人人都有，但不是人人都是哲学家一般人的世界观是自发的、零散的，而